Ponencia Wilner Metelus. Jour Fixe: Afrodescendientes en México

Intervenciones del ponente
WILNER METELUS
Presidente
Comite Ciudadano de Defensa
de los Naturalizados Afromexicanos, A.C.

Estamos en el Año Internacional de los afrodescendientes, decretado por los Naciones Unidas; este es un buen momento para entender mejor la situación de las y los afrodescendientes o africanos que residen o migran a través de México. La comunidad internacional reconoce que representan un sector definido de la sociedad cuyos derechos humanos deben ser promovidos y protegidos. La Fundación Heinrich Böll organizó el 4 de agosto 2011 un debate público con el tema: "Afrodescendientes en México. Una minoría poco reconocida".

Solo en América Latina viven aproximadamente 200 millones de personas que se identifican a sí mismos de descendencia africana. En México, se calcula que actualmente hay alrededor de 450,000 afrodescendientes, apenas el 0.4% de la población, otras estimaciones son mucho más altas pero se desconoce la cifra exacta. Los mexicanos de origen indígena y los afrodescendientes son los más discriminados en México según una encuesta realizada por la CONAPRED. Mientras que la discriminación y la exclusión de la población indígena ya son bien conocidos y reconocidos, los afrodescendientes parecen una minoría casi invisibles. Se elegió este tema para un debate publico por la constante preocupación de la Heinrich Böll Stiftung por los derechos humanos, particularmente en contextos multi-étnicos y multiculturales.


Más información: www.boell-latinoamerica.org

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[Alechano]

Gracias por este discurso!! bravo!!! necesitamos más... otro, otro...!!

[TheSenshinokami]

Un reclamo muy duro pero lleno de razón sobre la gran segregación de los afrodescendientes en México. Los mexicanos nos discriminamos entre nosotros mismos, replicamos los prejuicios raciales y sociales que padecen nuestros hermanos en Estados Unidos con los migrantes centroamericanos. También se discrimina por el sexo, la apariencia y la condición social. Este es otro elemento que debería afrontarse a través de una verdadera política de educación, que forme personas, no solo recursos humanos.