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DISEÑOS EN INVESTIGACIÓN

1. EPIDEMIOLÓGICOS: Estudian la morbi-mortalidad y eventos la salud en poblaciones humanas.
Descriptivos: Pueden ser transversal (Ej. Estudio de prevalencia) y longitudinal (Ej. Estudio de incidencia).
Analítico: Aquí se encuentran los estudios de factores de riesgo, los que terminan planteando la relación de causalidad. Ej. Casos y controles; Cohortes.
De intervención: No son experimentos verdaderos, porque se ven limitados por las normas éticas. Ej. Ensayos clínicos y ensayos de población.

2. EXPERIMENTALES: Requiere dos condiciones: intervención y asignación aleatoria (grupo control).
Pre-experimento: La intervención no es apropósito de la investigación; sino que obedece a las necesidades terapéuticas del sujeto.
Cuasi-experimento: Cuando no hay grupo control, no es posible realizar la asignación aleatoria, se realiza dos mediciones en el mismo grupo.
Experimento verdadero: Cumple con la asignación aleatoria (grupo control) e intervención a propósito de la investigación.

3. COMUNITARIOS: La unidad de estudio es la población y la fuente de datos de tipo secundario.
Exploratorios: El único propósito es buscar patrones espaciales o temporales que podrían sugerir temas de investigación.
Comparaciones múltiples: Verifican hipótesis sobre la diferencia de parámetros correspondientes a situaciones diferentes en una población.
Series temporales: Analiza las variaciones temporales de los niveles de exposición a través del tiempo. Ej. La semana epidemiológica.

4. ENSAYOS CLÍNICOS: Evalúan métodos de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.
Prevención: Suelen ser comunitarios; su propósito es determinar la eficacia de un agente o medida. Ej. Vacunación para la prevención de la Hepatitis B.
Terapéuticos: Su propósito es modificar el curso natural de la enfermedad. Ej. Tratamiento de la diabetes para prevenir nefropatía diabética.
Rehabilitación: Suelen ser estudios individuales; su propósito es curar, aliviar y/o prolongar la vida del paciente. Ej. Excéresis de un tumor localizado.

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