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Nina hakt nach | Episode 01
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"Nina hakt nach": In insgesamt 4 Episoden fühlt die Moderatorin bundesweit verschiedenen Schulen rund um die sichere Nutzung des Internets auf den Zahn. Die weiteren Episod...
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School Project "Digital Identities"
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Konrad-Wachsmann-Oberschule Berlin
As a part of social media, social networks and net-communities are riding high.
Children and young people also enjoy networking with fri...
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Teachtoday - Potenziale neuer Medien
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Junge Menschen wachen in einer digital geprägten Gesellschaft auf und nutzen die neuen Technologien für soziale, informative und kreative Zwecke. Diese Entwicklung und Erwa...
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Teachtoday- Gefahren beim Chatten?
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Kinder und Jugendliche nutzen Chats und Messenger, um mit Freunden schnell in Kontakt zu treten oder andere frei und spielerisch kennenzulernen. Auch Fremde nutzen gezielt ...
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Originale gestalten Zukunft
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Du beziehst Position, anstatt Dich hinter anderen zu verstecken. Mit Originalsoftware triffst Du die richtige Entscheidung. Unsere Technologie sichert Wachstum, Innovation ...
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Originale bieten Sicherheit
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Du bist mutig, aber manches Risiko willst Du nicht in Kauf nehmen. Mit Originalsoftware bist Du auf der sicheren Seite. Schütz Dich und Deine Familie mit lizenzierter Softw...
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Originale fördern Kreativität
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Du entwickelst Visionen, anstatt Deinen Träumen nachzuhängen. Mit Originalsoftware kannst Du Dein kreatives Potenzial voll zur Geltung bringen. Innovative Konzepte bieten D...
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Medienkompetenz ist (k)eine Altersfrage
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Hand aufs Herz: Wissen Sie, was Ihr Handy alles kann? Und wann haben Sie das letzte Mal gemeinsam mit Ihren Kindern ein Computerspiel gespielt oder sind im Internet gesurft...
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Grenzenlose Kommunikation?
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Ob per E-Mail, Instant Messaging oder im Chat über das Internet können Menschen weltweit in direkten Kontakt zueinander treten. Kinder tun das besonders gerne. Wer wirklic...
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Kontrolle oder Vertrauen?
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Aus einfachen Internet-Filtern sind umfassende Systeme geworden, die Eltern helfen, ihre Kinder vor unerwünschten Inhalten zu schützen und Nutzungszeiten zu begrenzen. Die ...
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