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授業でマインドマップ ちいちゃんのかげおくり (mind map in classroom)
sakumakenji72
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音楽劇ををするのに、まずは、全体像をとらえるために、児童一人ひとりにマインドマップをかかせて、そのあと黒板で共有しました。子どもの顔が映らないようにカット、カットしてますが、雰囲気は伝わると思います。
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お金をかけずにペットボトルロケットを飛ばそう（２）
sakumakenji72
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雨の中、飛ばしてみました
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お金をかけずにペットボトルロケットを飛ばそう（１）
sakumakenji72
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空気入れ、コルク、ペットボトル、植木鉢で飛ばしています
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子どもの脳を刺激するワークショップIN西宮
sakumakenji72
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2008年１２月２６日に西宮で行った
ワークショップの様子（導入部分）です。
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箱庭療法実践例１－３
sakumakenji72
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３では、海を創り、さいごにイルカを埋めちゃいました。
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箱庭療法実践例１－２
sakumakenji72
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１－１の続きです。１では動物を、２ではパーティーを表現しています。
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箱庭療法実践例１－１
sakumakenji72
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ウチの娘が、グッズで遊んでいる様子です。まさに、プレイングセラピーという感じですが、雰囲気が伝われば・・・と思ってアップしました。
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僕が学んだ二つのフレーム
sakumakenji72
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書籍から得た知識
を二つのフレームで
お話したい
という内容のことを話しています
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こころを扱う仕事を始めた３つの理由
sakumakenji72
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人生の中での
３回の葛藤の話をしています
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こころを扱う仕事を始めたわけ
sakumakenji72
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感情や気持ちのバランスを整えるための仕事を始めわけをお話しています。
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