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Dieses Video über die Ursache, Auswirkungen und die methodische Überwindung der Legasthenie wurde von der Firma Kreatives Lernen, Inhaber Joe Kennedy, erstellt.
Der Hintergrund: 1991 gründete Kennedy seine Nachhilfeschule in Tuttlingen: Die Kennedy-Schule.
Schnell wurde klar, dass mit herkömmlichen Unterrichtsmethoden im Fach Deutsch überhaupt keine Erfolge zu erzielen waren.
Er stellte enttäuscht fest, dass auch Methoden wie rhythmische Silbentrennung, die Führungen von Karteikasten für die Wörter, sowie Entspannungsübungen zur Verbesserrungen der Konzentration, nicht die erwünschten Verbesserungen erbrachten.
Obwohl die Kinder in 3er Gruppen aufgeteilt waren und meist zweimal wöchentlich
90 Minuten zum Unterricht kamen, verbesserte sich kein einziges Kind - weder im Lesen noch bei den ungeübten Diktaten.
Erst die Begegnung mit Dr. med. Fritz Held, Neurologe und Kinderpsychiater, brachte die gewünschten Erfolge.
Held, der damals dreißig Jahre Praxiserfahrung auf dem Gebiet der Legasthenie und Hirnforschung hatte, wies Kennedy darauf hin, dass die Lese-Schreibfunktion von der Reife des Lese-Schreibzentrums im Gehirn des Kindes abhängt.
Ist dieses Zentrum unreif, ist es folglich funktionsschwach. Ist es funktionsschwach kommt es zu Fehlern bei der Ausführung der Buchstabenreihenfolge, und/oder bei der Erkennung von dieser, beim Lesevorgang - so Dr. Held.
Ausschlaggebend seien die Anzahl der gemachten Fehler bei den ungeübten Diktaten und die Lesefähigkeit des Kindes.
Durch das Einführen von Buchstabenspielen im Unterricht, verbessern sich die Kinder durchschnittlich um 3,1 Noten.
Dr. Helds im „Der Kinderarzt" publizierte Thesen zur Hirnreifung und Reifungsverzögerung verschiedener Hirnregionen wie das Rechen-Areal und das Areal, das für die Steuerung der Aufmerksamkeit zuständig ist, ermutigten Kennedy, auch diese Problemgebiete in seiner Schule anzupacken.
Kurz darauf wurden Kurse für Rechenschwäche und Dyskalkulie eingeführt, wobei die Kinder hirngerecht nach Montessori die Mengen und Zahlen immer wieder spielerisch verknüpfen und sich einprägen.
Bei einsetzender Nachreifung des Rechenareals verbessern sich die Kinder nach
12 Monaten um durchschnittlich 2,75 Noten.
Auch bei Verdacht auf ADHS, ADS bekommen die Eltern und Schüler Hilfsangebote und werden auch an Fachexperten weiter empfohlen.
Dieses erfolgreiche Know-how zur Überwindung der Legasthenie (auch als Lese-Rechtschreibschwäche, LRS bekannt) wird von dem Versand Kreatives Lernen in der Form von gezielten Kursen für zuhause angeboten.
Ebenso werden Kurse zur Überwindung von Dyskalkulie, Rechenschwäche für zuhause angeboten. Diese Angebote werden generell von Eltern und Fachleuten wahrgenommen.
Eltern werden von einer Betreuerin meist telefonisch begleitet. Diese Betreuerinnen unterrichten auch die Kurse in der Kennedy-Schule und haben somit Praxiserfahrung. Diese Mitarbeiter sind ebenso für die Beratung bei Verdacht auf ADHS, ADS geschult.
Age
60
Hometown
Tuttlingen
Country
Germany
legasthenie1
liked
Excellent condensed and focussed advice