komusasabi さんのチャンネル

@5112260 個人的には動画の野次は止めたほうが良いと思うと同時に拍手も邪魔だと思っています。どっちも聞くことの邪魔だからです。でも、­一番の問題は、時間を区切ってしまって、ろくでもないことしか言わない反対派教師だけがメディアに晒されているということです。­橋下氏も政治は決定が重要と言って本質的解決のための議論はないがしろにしていますから、私は全然支持していません。教育の問題­が決定で解決や回避ができているとはとても思えないです。

橋下氏はもうちょっと（理屈がある）批判にも耳を傾けたら良いと思うんですけどね。

@kkk5ful 彼女の発言で困った関係者や傷ついた人達がいたとして、それを解決（人間関係の修復）するのはやはり当事者であって、我々ではあ­りませんね。余計なお世話という気がしますけれども。

@Strangearrow78 仮説検定というやり方に対する反論についてのサイトがありますんで、紹介しておきますよ。takenaka-akio.cool­.ne.jp/etc/stat_test/

お姉さんの練習姿が先生だったということですね。

聴衆のためにピアノを弾くのではなく、自らが楽しむことが主。

音楽なんてそんなもの。聴衆はただ、その楽しんでいるのを聴かせてもらっているだけ。

おすそ分け。

子供が将来に希望を見出せないことの問題について。

みんながみんな大学に行かないと就職口がないという状態をまずやめるべし。学歴は問わず、いつでも会社は人材募集をする。公務員­の仕事も切り分けて、「誰でもできる仕事」を出来高制で渡す。（仕事を公開して一番早く納得いくものを提出した人に給与が支払わ­れるなど）

大学は、本当に学問をやりたい人だけを受け入れる。

企業は別途企業正社員育成のための専門大学を設立してもよい。

専門大学は複数の企業が協力してもよい。

こんな感じで、特段に主要五教科が得意でなくても食っていけそうな道があればよい。

それと本来の意味での奨学金はテストでもなんでもして優秀な学生にのみ支給して下さい。

家庭の収入は一切関係なく、本人の学力・研究能力に応じて支払うようにしてください。

中には親が収入ありすぎても借金だらけで子供は勉強したいという人もいるはずですから、

親とは無関係で良いと思います。

@NICEtoMEETyou7 「私が独占の意味がわからない」という判断をあなたがされたということは、あなたの独占の考え方と私の独占の考え方が違ったから­ですよね。その違いを指摘してもらえますかね。

それからあなたのおっしゃる近代経済学の基本書を一冊で構いませんからここに上げて、どの部分を引用したのかもページを指定して­くださいね。

実学としての経済学を学ぶなら、経済学者の書いた本を鵜呑みにせずに、

経済の動向を自分の目で見なさいと言うのであればまだ同意ができるというものでしょう。

それならあなたも論理学をおさめたほうがイイ。そもそも独占なんてのは高校までに社会科で習う事項ですよ。

笑わ...