ヒトの教育の会
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音楽の始め方、音楽力の育て方
――絶対音感と音楽練習
福岡井口感性塾（２０１０/１０/１５）
①人間に音階が自然に備わっていることの理屈、
②脳の発達のためには習い事はピアノだけでよいこと、
③生まれながらにして持っている生得性の音楽能力と学習で身につ<wbr>ける習得性の音楽能力の区別、
④絶対音感について：その育て方、育つ環境、その定着、その功罪<wbr>、
⑤音楽の学び方等を分かりやすく説明、最後にオーボエ演奏があっ<wbr>た。
子どもの脳の成長生理の面から有益な話だった。
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江戸の心と人間教育
福岡井口感性塾（２０１０／５／１１）
江戸の心と人間教育（陽明学研究家；橘一徳氏）
三つ心、六つ躾、九つ言葉、十二文、十五理」の表現で示されてい<wbr>るように、日常生活に溶け込んだ子育ての仕草がほれぼれする江戸<wbr>時代の人間像を作った。江戸末期在日したタウンゼント・ハリスが<wbr>「日本は文明を取り入れようと躍起になっているが、それは日本に<wbr>とって本当に幸いなことか、実に腹の底から心配になってくる。」<wbr>との感慨を洩らしたというが、これほど身につまされる言葉はない<wbr>。
我々日本人には、このような素晴らしい人間像の原型があることを<wbr>思い返して、何としても子育て・教育問題を正常のものに返さなけ<wbr>ればならないとの思いを強くした。
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