brucericard's channel

@Darkvadortb Ça "compense" ? Mais qu'est ce qui compense quoi ? Il n'y a pas de compensation. "Ou on peut penser qu'il allait a l'essai", deja la t'as trop fumé, il etait au milieu du terrain entourre par des mecs de l'autre equipe, et sur les obstructions je trouve qu'il simule bien comme un por...

@joimko2 Qu'on peut faire l'X en etant idiot, mais en travaillant. Je dis pas que c'est mal, les boites cherchent aussi des gens qui travaillent beaucoup, ils font de tres bonnes equipes avec les gens intelligents. Mais c'est pas des maths... Tu peux faire les maths de prepa avec l'envie de compr...

Le motard ne sait pas conduire, c'est triste. Je suis motard, et il ne faut pas faire ce genre de trucs, la route ne t'appartient pas non plus.

How can you possibly NOT put a link towards the 2d part when you upload a video in 2 parts...

3) Ça n'a rien à voir, c'est tout sauf des maths. Faire des maths c'est dire si quelque chose est vrai au faux (ou parfois improuvable), c'est tout.

2) Quand le professeur Lebesgue fait des erreurs, il ne fait pas des maths, il ne fait rien. Quand il les corrige, il a un résultat mathématique.

What is sad is that the good answer is not in the 4 proposals. Daylight appears before sunrise, and doesn't go at sunset, but keeps being slight for at least a few minutes !

S'il vous plait, n'écrivez pas des énormités comme racine (xy) = racine(x).racine(y). Si on prend x = y = -1, ça ne fonctionne plus.

You don't count the point properly. When you make more than one pin fall, the amount of points you score is the number of pins that fell, you don't use the numbers on the pins. All the fun comes from that !

@jbm3405 Absolument, bien vu. Il y a même carton puisqu'il le charge avec l'épaule et écarte bien les bras ensuite pour qu'il ne puisse jamais passer.

C'est aberrant. Nul à chier. Vous n'expliquez rien, écrivez des signes qui ne veulent rien dire, utilisez des termes qui n'ont aucun sens. Bref vous embrouillez tous ceux qui cherchent à comprendre.

Vous expliquez lentement comment calculer les dérivées. Et vous commencez par dire que la dérivée d'une fonction constante "c'est zero, on va pas chercher plus loin". Et rebelotte avec la fonction identité "c'est un, c'est comme ça". Mais qui vous pensez interesser comme ça ? La seule chose inter...

Ça devait être super compliqué pour l'abitre sur la mélée, mais jamais il doit laisser jouer la dernière qui s'écroule complêtement ... Et le pilier gauche d'Agen qui sait pas ce que ça veut dire de se lier, c'est incroyable qu'il se fasse pas signaler par l'arbitre assistant.

Piou piou piou l'essai de Keller, sublime. Faut plaquer les enfants !

C'est pas mal du tout, ça manque un peu de nuances.