TheTheZazaLady's channel

Wer meine eigenständige Zazaki-Sprache leugnet und als kurdischen Dialekt abstempelt, ob Türke oder Kurde, leugnet damit meine Herkunft und ist mein Feind.

Zazaki ist nicht kurdisch oder ein kurdischer Dialekt (Iranistik). Aleviten/Zazas sind keine Türken oder Kurden (Ethnogenese).

Kizilbas - Oguz = Türk = Assimilationsbegriff der Türken
Kirmanc - Kerman, Kermansah (Meistens Siiten, Iraner nennen sie "Irani Kürdi" = Kürt = Assimilati


Lt. UNESCO:

Unter den 5 Einteilungen der Vitalität der gefährdeten Sprachen (anfällig, definitiv gefährdet, stark gefährdet, kritisch gefährdet, ausgestorben) wird unsere Zazaki-Sprache als "anfällig" eingestuft.

Ursachen der Gefährdung und Aussterben einer Sprache:
1. Eine Sprache verschwindet, wenn eine Umstellung stattfindet und eine andere Sprache gesprochen wird. Meistens eine größere Sprache, die von einer mächtigen Gruppe verwendet wird.
2. Bedrohung durch externe Kräfte wie militärische, wirtschaftliche, religiöse, kulturelle oder erzieherische Unterwerfung.
3. Bedrohung durch interne Kräfte wie negative Einstellung einer Gemeinschaft gegenüber ihrer eigenen Sprache.
4. Verlust der traditionellen Lebensweise und ein starker Druck zugunsten einer beherrschenden Sprache.

Definition einer vom aussterben bedrohte Sprache:
Es sind 9 Faktoren, die lt. Unesco-Experten insgesamt zusammen darüber entscheiden, ob eine Sprache bedroht ist:
1. Sprach-Übertragung zwischen den Generationen.
2. Absolute Zahl der Redner.
3. Anteil der Sprecher an der Gesamtbevölkerung.
4. Verschiebungen auf den Domänen des Sprachgebrauchs.
5. Reaktion auf neue Bereiche und Medien.
6. Verfügbarkeit von Materialien für Bildung und Alphabetisierung.
7. Einstellung der Regierung- und Institutionen auf die Sprache und der Politik einschließlich des amtlichen Status und Gebrauchs.
8. Einstellung der Gemeinschaft der Mitglieder gegenüber der eigenen Sprache.
9. Menge und Qualität der Dokumentation.

Was kann man tun, um eine Sprache vom Aussterben zu retten:
1. Günstige Bedingungen für seine Redner schaffen, um die Sprache zu sprechen und sie ihren Kindern zu lehren.
2. Nationale Politik, die die Minderheitensprachen anerkennt und schützt.
3. Bildungssysteme, die Mütter fördern.
4. Kreative Zusammenarbeit zwischen Mitgliedern der Gemeinschaft und Linguisten, um ein Schriftsystem zu entwickeln und formaler Unterricht der Sprache.
5. Da der wichtigste Faktor die Einstellung des Sprechers/Gemeinde an ihrer eigenen Sprache ist, ist es wichtig, ein soziales und politisches Umfeld zu schaffen, dass die Mehrsprachigkeit und die Achtung der Minderheitensprachen fördert, so dass das Sprechen einer solchen Sprache ein Vorteil und nicht als eine Pflicht gesehen wird.

Es ist möglich, ausgestorbene Sprachen wieder zu beleben, vorausgesetzt, dass eine ausreichende Dokumentation und eine starke Motivation innerhalb der Volksgruppe herrscht.

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