Muito bom!Realmente...de que adianta querer usar novas tecnologias se o método se mantém!!! Pofessores...!!!Acordem e aprendam a usar os maravilhosos equipamentos que tem em mãos!!!
O computador é apenas uma ferramenta, não da pra colocar a culpa nele e também não dá para ensinar da mesma forma. Informatica na educação existe desde os anos 80 não é coisa nova, esse "futuro" já chegou procure se informar sobre o projeto EDUCOM. O problema é que as escolas usam os micros para ensinar informática básica (editores de texto, desenho, planilha) quando este não deveria ser o meio fim a grande maioria nem sabe o que fazer e não está capacitado.
O uso da tecnologia sem que haja uma inovação metodologia nas praticas pedagogica dificilmente oferecerá avanços na educação .Porém o que falta para sabermos usar de forma adequada a tecnologia na prática pedagogica?
O vídeo retrata a realidade de muitas escolas, inovação é a palavra, metrodologias e tecnologias a favor de uma escola nova, diferente. A tecnologia deve ser usada como um recurso de excelência para uma metodologia dinãmica, como meio de pesquisa.
El docente noes capaz de diseñar acciones para contrarestar esos males?? ¿de qué manera los docentes trabajan con padres??? Hay que asumir nuestra responsabilidad como docentes.
A tecnologiam nunca foi problema, no Brasil o problema, esta na falta de uma política educacional que valorize o docente. Mas.... o brasil pensa pequeno....
Professora Magali, adorei o vídeo e acho qu isso é realmente o que acontece quando o professor não é capacitado com novos metodologias, não adianta colocar uma "capa" se por dentro continua a mesma coisa.
Creio que pra algumas coisas a informatica é legal , pra se comunicar com o mundo ,mais quando vejo o que vamos perder vale refletir Mais desemprego,menos exercicio fisico pra alguns menos sol, mais lixo pro planeta pois são descartaveis e de pouca duração.Positiva para informaçao, aproximaçao dos povos, veiculo de comunicação,atores emergem e as fantasias cria um mundo virtual,Tudo sem excesso.
Aa novas tecnologias devem ser implantadas de forma a dar mais liberdade ao aluno. Assim, ele pode estudar em casa e sair apenas para fazer encontros com grupos de estudos e visitas a museus, cinemas, etc. Assim, otimisa-se o tempo, dando mais espaço para atividades "extra-classes" e variando-se muito as fontes de pesquisa. Mas para que isso ocorra, deve-se ter um professor mediador para estimular e orientar os primeiros passos nesse novo caminho.,
De que adianta tanto avanço tecnológico se a maioria das pessoas não conseguem acompanhar? Os alunos são mais integrados em assuntos relacionados a tecnologia do que muitos professores.
No Chield Left Behind de Bush, acabou com o mundo da educação.
A tecnologia precisa unir forças com a educação não só para segurar alunos, mas principalmente para alinhar educadores, alunos e família. Se a familia nao voltar mais pra dentro da escola, teremos o fim.
Perdemos uma geração, se perdermos mais uma, acabou
Antigamente, no seu tempo, Pryderi, quando as coisas funcionavam, a escola era para poucos, hoje ela abriu suas portas para todos. Se isso é bom ou ruim, não sei!! Mas a escola deve oferecer subsídios a todos. Além disso, não é como clientes que deveríamos os alunos, mas sim como seres em formação, e que trazem de si algum conhecimento que não pode ser descartado por um ensino autoritário, de imposição de conhecimento. Isso não é real agora, mas é pra onde caminhamos! Por que não caminhar?
Mentira. Primeiro, eu tenho apenas 35 anos. N~çao é tanto tempo assim. Segundo, neste "meu tempo" as pessoas levavam ensino a sério, professores eram respeitados e não tinha o famiogerado ECA. Pais não querem acompanhar os filhos. FATO. Donos de colégio vêem aluno como receita e professor como despesa. FATO. Pessoas colocam filhos na escola para ter cartão de passagem, merenda e Bolsa Família. FATO.
Em primeiro lugar, desculpe-me pelo comentário idiota quanto ao "seu tempo". Concordo com boa parte do que vc disse, menos com a parte das idéias novas só resultarem em fracasso. Se tivéssemos mesmo bom educadores, focados em educar de verdade, estes teriam a sensibilidade de aplicar adequadamente novas idéias e fazê-las funcionar.
Um bom profissional pode ensinar adequadamente apewnas tendo uma lousa. Um péssimo profissional pode ter todas as ferramentas do universo que não fará diferença. A questão é deixar o profissional trabalhar e acabar com a amaldiçoada classe de pedagogos que infestam os colégios, mas nunca colocaram os pés pra dar aula. Na teoria, tudo é bonitinho.
Acho que agora nos entendemos então, eu sei que na prática muita das idéias novas dão sim certo, não precisamos mais discutir sobre isso, já que só discordamos neste ponto! O que mata mesmo são esses que vivem na teoria apenas.
Geralmente quem usa essas tecnologias é diferente, mas nem tão geralmente assim! O que tenho visto pelas escolas por que tenho passado é que as apostilas apenas se transpuseram pro computador, dispostas de um modo mais agradável esteticamente. O vídeo vem propor que enxerguemos a mudança necessária nos alicerces, creio que não seja nem da metodologia, mas primeiramente das CRENÇAS que temos de como a aprendizagem ocorre, só assim se mudarão os métodos de ensino.
Com a nova tecnologia devem vir novos métodos. Com certeza este problema da charge pode acontecer, mas junto com a tecnologia vem novos métodos, esta é a tendência.
Geralmente que faz uso destas tecnologias pensa diferente e portanto tem métodos diferentes. Um dos entraves para o PC entrar é justamente aquele professor com métodos antigos que não quer mudar e portanto prefere não aderir à tecnologia. Quando adere, tem tendência a fazer isso.
Portanto, é preciso um treinamento dos professores.
Geralmente quem usa essas tecnologias é diferente, mas nem tão geralmente assim! O que tenho visto pelas escolas por que tenho passado é que as apostilas apenas se transpuseram pro computador, dispostas de um modo mais agradável esteticamente. O vídeo vem propor que enxerguemos a mudança necessária nos alicerces, creio que não seja nem da metodologia, mas primeiramente das CRENÇAS que temos de como a aprendizagem ocorre, só assim se mudarão os métodos de ensino.
O vídeo veio a acalhar com o trabalho que está sendo desenvolvido na faculdade. Achei muito interessante, já que, a tecnologia está cada vez mais fazendo parte de nossas vidas, inclusive na ajuda de professores.
Antes não tinha isso. E nem era necessário. Pq? Pq os professores de hoje são péssimos. A formação é ridícula, pq eles fazem o mesmo que pos alunos: vão pra "facurdadi" aepnas pra fazer amigos. Nãoestudam e só pensam em sacanagem. Saem sem saber nada de nada.
Depois, vemos os resultados na política: obra de eleitores semi-analfabetos e despolitizados
Retrógrada? Melhor retrógrada, mas eficiente que o atual sistema com o número absurdo de analfabetos. Sabe qual foi o resultado do IDEB? Não? Pois é. Este é o efeito do ensino "mudernu"
Não falei que o ensino "mudernu" tem funcionado, e só não tem porque temos ainda professores retrógrados, sim! Não acho que só de moderninades tecnológicas vive a educação, quem realmente quer educar faz isso com qualquer ou nenhum material. Se eu não sei os números? Sei. E sei também o que são pessoas implorando implorando por algo além, idéias novas que possam ajudá-los no processo de aprendizagem. O que você chama de eficiente, eu também penso que era, mas FOI!
Não FOI eficiente. É eficiente, se aplicado hoje com seriedade. O que acontece é a formação acadêmica de imbecis que só conseguem lecionar com livri didático (que são ruins e muitos com sérios erros conceituais). O jovem hoje lê? NÃO. Se interessa pelas notícias? NÃO. Se preocupam com o próximo? NÃO. O que vemos no IDEB é o reflexo disso. Id´[eias novas trouxeram o que? FRACASSO. Isso se propaga... Médicos que esquecem tesouras nos pacientes, condomínios que caem, erros jurídicos...
A figura do professor como educador (e não apenas no nom) tem que voltar. A culpa disso foram os "Paulo Freires" da vida. Muita teoria e pouca prática. Paulo Freire deu aula em colégio com 60 alunos numa favela? Não, trabalhava com alfabetização de adultos em zonas rurais. Mas, acham que o cara é o Papa da Educação. Ele foi secretário de Educação. resolveu O QUE????
Piaget era professor? Não, era biólogo especializado em moluscos. Mas, o endeusam só por ser estrangeiro.
Parece brincadeira mas em muitas escolas isto é realidade.kkkkkkkkkkkk
Fatima9892 2 months ago
Qualquer semelhança é mera coinscidencia .....
jacbueno 3 months ago
Adorei ao video, nos mostra que a mudança da pratica cotidiana não depende somente pelo uso das tics, mas como se usa.
edineideluc 8 months ago
Fantástico! Realmente precisamos reciclar nossas ideias e conceitos! O problema não é o suporte tecnológico ou instrumental, mas o método...
divenialopes 1 year ago
Muito bom!Realmente...de que adianta querer usar novas tecnologias se o método se mantém!!! Pofessores...!!!Acordem e aprendam a usar os maravilhosos equipamentos que tem em mãos!!!
silvanasantos84 1 year ago
Adorei!
nalualessandra 1 year ago
Comment removed
lourdesmartins 1 year ago
O computador é apenas uma ferramenta, não da pra colocar a culpa nele e também não dá para ensinar da mesma forma. Informatica na educação existe desde os anos 80 não é coisa nova, esse "futuro" já chegou procure se informar sobre o projeto EDUCOM. O problema é que as escolas usam os micros para ensinar informática básica (editores de texto, desenho, planilha) quando este não deveria ser o meio fim a grande maioria nem sabe o que fazer e não está capacitado.
moglia 1 year ago
O uso da tecnologia sem que haja uma inovação metodologia nas praticas pedagogica dificilmente oferecerá avanços na educação .Porém o que falta para sabermos usar de forma adequada a tecnologia na prática pedagogica?
elieneso 1 year ago
O vídeo retrata a realidade de muitas escolas, inovação é a palavra, metrodologias e tecnologias a favor de uma escola nova, diferente. A tecnologia deve ser usada como um recurso de excelência para uma metodologia dinãmica, como meio de pesquisa.
mariasinder 1 year ago
¿por qué se agreden los alumnos?
El docente noes capaz de diseñar acciones para contrarestar esos males?? ¿de qué manera los docentes trabajan con padres??? Hay que asumir nuestra responsabilidad como docentes.
PatitaBM 2 years ago
excelente, vai direto ao ponto
1233Lilian 2 years ago
A tecnologiam nunca foi problema, no Brasil o problema, esta na falta de uma política educacional que valorize o docente. Mas.... o brasil pensa pequeno....
edtaovideo 2 years ago
Professora Magali, adorei o vídeo e acho qu isso é realmente o que acontece quando o professor não é capacitado com novos metodologias, não adianta colocar uma "capa" se por dentro continua a mesma coisa.
Simone Bueno
simonebuenomachado 2 years ago
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A docente trabalha com métodos tradicionais sendo que muitas escolas no Brasil utilizam dessa mesma metodologia .
570617910 2 years ago
Boa ! SAHSHHAS
DecoThata 2 years ago
A docente trabalha com métodos tradicionais sendo que muitas escolas no Brasil utilizam dessa mesma metodologia .
570617910 2 years ago
Creio que pra algumas coisas a informatica é legal , pra se comunicar com o mundo ,mais quando vejo o que vamos perder vale refletir Mais desemprego,menos exercicio fisico pra alguns menos sol, mais lixo pro planeta pois são descartaveis e de pouca duração.Positiva para informaçao, aproximaçao dos povos, veiculo de comunicação,atores emergem e as fantasias cria um mundo virtual,Tudo sem excesso.
celiabonheur 3 years ago
Muito bom o trabalho! Parabéns...
marconycosta 3 years ago
Parabéns pelo vídeo!!!
amandinhamcl2008 3 years ago
Este v[edeo nos leva a refletir sobre a formacao docente diante das novas demandas educacionais na sociedade atual...
erykalins 3 years ago
Muito bom este vídeo, parabéns...
ProfRobsonSantos 3 years ago
Aa novas tecnologias devem ser implantadas de forma a dar mais liberdade ao aluno. Assim, ele pode estudar em casa e sair apenas para fazer encontros com grupos de estudos e visitas a museus, cinemas, etc. Assim, otimisa-se o tempo, dando mais espaço para atividades "extra-classes" e variando-se muito as fontes de pesquisa. Mas para que isso ocorra, deve-se ter um professor mediador para estimular e orientar os primeiros passos nesse novo caminho.,
paulaquilelli 3 years ago
muito bom!
machetista 3 years ago
De que adianta tanto avanço tecnológico se a maioria das pessoas não conseguem acompanhar? Os alunos são mais integrados em assuntos relacionados a tecnologia do que muitos professores.
Ana2Paula4 3 years ago
No Chield Left Behind de Bush, acabou com o mundo da educação.
A tecnologia precisa unir forças com a educação não só para segurar alunos, mas principalmente para alinhar educadores, alunos e família. Se a familia nao voltar mais pra dentro da escola, teremos o fim.
Perdemos uma geração, se perdermos mais uma, acabou
lucasparisi 3 years ago
great video! did you do the animation? Would you mind if I translate it to English and re-publish it?
sofistocrat 3 years ago
Antigamente, no seu tempo, Pryderi, quando as coisas funcionavam, a escola era para poucos, hoje ela abriu suas portas para todos. Se isso é bom ou ruim, não sei!! Mas a escola deve oferecer subsídios a todos. Além disso, não é como clientes que deveríamos os alunos, mas sim como seres em formação, e que trazem de si algum conhecimento que não pode ser descartado por um ensino autoritário, de imposição de conhecimento. Isso não é real agora, mas é pra onde caminhamos! Por que não caminhar?
alinnezuca 3 years ago
Mentira. Primeiro, eu tenho apenas 35 anos. N~çao é tanto tempo assim. Segundo, neste "meu tempo" as pessoas levavam ensino a sério, professores eram respeitados e não tinha o famiogerado ECA. Pais não querem acompanhar os filhos. FATO. Donos de colégio vêem aluno como receita e professor como despesa. FATO. Pessoas colocam filhos na escola para ter cartão de passagem, merenda e Bolsa Família. FATO.
Pryderi 3 years ago
Em primeiro lugar, desculpe-me pelo comentário idiota quanto ao "seu tempo". Concordo com boa parte do que vc disse, menos com a parte das idéias novas só resultarem em fracasso. Se tivéssemos mesmo bom educadores, focados em educar de verdade, estes teriam a sensibilidade de aplicar adequadamente novas idéias e fazê-las funcionar.
alinnezuca 3 years ago
Um bom profissional pode ensinar adequadamente apewnas tendo uma lousa. Um péssimo profissional pode ter todas as ferramentas do universo que não fará diferença. A questão é deixar o profissional trabalhar e acabar com a amaldiçoada classe de pedagogos que infestam os colégios, mas nunca colocaram os pés pra dar aula. Na teoria, tudo é bonitinho.
Pryderi 3 years ago
Acho que agora nos entendemos então, eu sei que na prática muita das idéias novas dão sim certo, não precisamos mais discutir sobre isso, já que só discordamos neste ponto! O que mata mesmo são esses que vivem na teoria apenas.
alinnezuca 3 years ago
Geralmente quem usa essas tecnologias é diferente, mas nem tão geralmente assim! O que tenho visto pelas escolas por que tenho passado é que as apostilas apenas se transpuseram pro computador, dispostas de um modo mais agradável esteticamente. O vídeo vem propor que enxerguemos a mudança necessária nos alicerces, creio que não seja nem da metodologia, mas primeiramente das CRENÇAS que temos de como a aprendizagem ocorre, só assim se mudarão os métodos de ensino.
alinnezuca 3 years ago
Com a nova tecnologia devem vir novos métodos. Com certeza este problema da charge pode acontecer, mas junto com a tecnologia vem novos métodos, esta é a tendência.
Geralmente que faz uso destas tecnologias pensa diferente e portanto tem métodos diferentes. Um dos entraves para o PC entrar é justamente aquele professor com métodos antigos que não quer mudar e portanto prefere não aderir à tecnologia. Quando adere, tem tendência a fazer isso.
Portanto, é preciso um treinamento dos professores.
llbra 3 years ago
Geralmente quem usa essas tecnologias é diferente, mas nem tão geralmente assim! O que tenho visto pelas escolas por que tenho passado é que as apostilas apenas se transpuseram pro computador, dispostas de um modo mais agradável esteticamente. O vídeo vem propor que enxerguemos a mudança necessária nos alicerces, creio que não seja nem da metodologia, mas primeiramente das CRENÇAS que temos de como a aprendizagem ocorre, só assim se mudarão os métodos de ensino.
alinnezuca 3 years ago
Uma paulada em educandores que dizem usar novas tecnoligias,apenas porque leram algum livro, mas continuam com seus métodos arcaicos.
jrcapitao 3 years ago
Que métodos arcaicos? Hoje só se faz é agradar aluninhos, pois estes são clientes e o cliente sempre tem razão.
Pryderi 3 years ago
O vídeo veio a acalhar com o trabalho que está sendo desenvolvido na faculdade. Achei muito interessante, já que, a tecnologia está cada vez mais fazendo parte de nossas vidas, inclusive na ajuda de professores.
Ivanetenieirocapucho 3 years ago
Antes não tinha isso. E nem era necessário. Pq? Pq os professores de hoje são péssimos. A formação é ridícula, pq eles fazem o mesmo que pos alunos: vão pra "facurdadi" aepnas pra fazer amigos. Nãoestudam e só pensam em sacanagem. Saem sem saber nada de nada.
Depois, vemos os resultados na política: obra de eleitores semi-analfabetos e despolitizados
Pryderi 3 years ago
Excelente!!!!
Jorcasta 4 years ago
O método antigo funcionava. Hoje, em que lugar ficou o Brasil em conhecimentos matemáticos?
É... melhor aquela professora chata, com métodos arcaicos.... Mas que funcionavam.
Pryderi 4 years ago
funcionavam naquela época! tudo é diferente hoje! a escola nao pode permanecer retrógrada!
alinnezuca 3 years ago
Retrógrada? Melhor retrógrada, mas eficiente que o atual sistema com o número absurdo de analfabetos. Sabe qual foi o resultado do IDEB? Não? Pois é. Este é o efeito do ensino "mudernu"
Pryderi 3 years ago
Não falei que o ensino "mudernu" tem funcionado, e só não tem porque temos ainda professores retrógrados, sim! Não acho que só de moderninades tecnológicas vive a educação, quem realmente quer educar faz isso com qualquer ou nenhum material. Se eu não sei os números? Sei. E sei também o que são pessoas implorando implorando por algo além, idéias novas que possam ajudá-los no processo de aprendizagem. O que você chama de eficiente, eu também penso que era, mas FOI!
alinnezuca 3 years ago
Não FOI eficiente. É eficiente, se aplicado hoje com seriedade. O que acontece é a formação acadêmica de imbecis que só conseguem lecionar com livri didático (que são ruins e muitos com sérios erros conceituais). O jovem hoje lê? NÃO. Se interessa pelas notícias? NÃO. Se preocupam com o próximo? NÃO. O que vemos no IDEB é o reflexo disso. Id´[eias novas trouxeram o que? FRACASSO. Isso se propaga... Médicos que esquecem tesouras nos pacientes, condomínios que caem, erros jurídicos...
Pryderi 3 years ago
A figura do professor como educador (e não apenas no nom) tem que voltar. A culpa disso foram os "Paulo Freires" da vida. Muita teoria e pouca prática. Paulo Freire deu aula em colégio com 60 alunos numa favela? Não, trabalhava com alfabetização de adultos em zonas rurais. Mas, acham que o cara é o Papa da Educação. Ele foi secretário de Educação. resolveu O QUE????
Piaget era professor? Não, era biólogo especializado em moluscos. Mas, o endeusam só por ser estrangeiro.
Pryderi 3 years ago
Vídeo sobre Educação
edmilson37 4 years ago