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From: ChinaTimes
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All Comments (18)

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  • 其實專家也在研究, 但是不是象上面報導, 而是在什麼情況下, 大腦的潛能會發出來....還有在研究天才, 為什麼有些人的智商能高達160, 有些人這麼低, 他們的其中一個研究對象是霍金, 霍金在很多年前說過, 死后會將大腦給科學院研究....所以說, 家長不用花這麼多錢去學這些沒用的東西, 不如多花點錢在正正當當的補習上更好...

  • 我想學隔空抓女生奶奶~~~~

  • 真不懂那些在支持"馬戲團藝技開發",並反對專家說法的人,究竟­你真正了解多少?那你們這麼喜歡自己去開發好了。

  • 其實,洪蘭教授...就是一個人腦過度開發的人類...因為他的­學術研究是在這個領域的極限邊緣,所以她太了解大腦每個區塊是如­何運作的,以至於她如此武斷地說:沒有所謂的潛能開發這回事..­.你我可以想像一下,如果你非常了解大腦是如何運作之後...你­能隨"心"操作自如,那你還會覺得有潛能開發這回事嗎?

    要想成為天才,你必須了解世界上沒有天才...

    雖然,物質體的大腦是個有限開發的環境,但人類是個身心靈的複合­體...當身心開發已察覺到極限時,你的靈魂才會開始覺醒...­因為當我們(真正地)停止運作大腦思維時,你就是在開發"靈魂"­潛能的開始...

    當小我閉嘴時,大我才會說...喔!說完了...該換我說了吧!­!

    

  • 她翻譯過"改變是大腦的天性"一書,怎麼還會有如此武斷的註解?­我懷疑是記者曲解她的意思,否則..她是要教大家不要相信人真的­有潛能?而且潛能開發教育只是有別學校教育,透過比學校教育更有­效的方式誘導出新的行為或認知,這也是潛能開發阿。中風或腦傷病­患透過特殊訓練而恢復行為能力,也是潛能開發。大家不要被這篇新­聞給騙了!

  • @cacajumbo 媒體常在時間的壓迫下做的斷章取義

  • 是沒有新的地方好開發

    她沒說錯ㄚ

    可是可以讓現有的加強]

  • 是沒有新的地方好開發

    她沒說錯ㄚ

    可是可以讓現有的加強

  • 就算他不是潛能開發,算是另類的上學可以吧。

    否則教育部可以撤掉了,還上課幹麻,一生下來人人都是天才了。

  • @gtv0800 潛能開發學吐火,學透視普克牌 那叫馬戲團好嗎?

  • 假的,通过缝隙看的。找 【走近科学:人造奇童】 来看就知道了。

  • 有啥好爭的

    對潛能定義不同而已吧

  • Comment removed

  • [潛能開發是騙人],[大腦沒有多餘的部位做開發]. 哇! 洪蘭教授語出驚人.

  • 不對影片評論,但~ 所謂: 用對藥是青草一葉,用錯藥是人蔘一石!  事在人為...

  • 用「進」廢退……好爛的記者

  • 你得先去觀察這個人

    在批評這個人

    淺能開發是不是騙人的我不確定

    但是因為十幾算就說是騙人的

    我很懷疑

    這跟金額沒有關係

  • 專家只不過是"專人騙人家"

    潛能即是"潛在的能力"

    潛在的能力可以透過方法誘導教育

    就像開車,每人都知道怎麼開,但不會開,只要經過教練指導,就會­了,這就叫作潛能,

    教授是"會叫的野獸"

    講道理一流,請他去教一個班的小學生,就知道光講理論沒用

    台灣的教育問題就在這一光講理論到處打知名度的些教獸,不接觸真­的現場,只光說不練

    當然潛能開發一次幾十萬是騙人的

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