Added: 5 years ago
From: telmoviteri
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  • felicidades, muy bueno

  • Modelo educativo que el pendejo de calderon le compro a los españoles y hoy en dia ellos lo han retirado por obsoleto jojojojojojo tomen lo bueno, pero seguirlo al pie de la letra es para los estupidos !

  • Muy distinto sería que al implementar una reforma educativa, fuera ésta, bien pensada, bien planeada y aplicada de manera general en los diferntes niveles de la educacion básica, mas no en etapas en donde nos venden la idea que está en proceso de construcción y en cada una de sus etapas se les ocurre algo diferente que sólo sirve para confundir a los docentes, al grueso de la tropa que tiene que enfrentar todas las dificultades.

  • "...La implementación de la formación por competencias demanda una transformación radical mas no inmediata de todo un paradigma educativo..." FALSO...si bien es cierto los cambios radicales necesitan tiempo para su plena efectividad, históricamente tanto en el mundo natural como social todo auténtico cambio radical, cualitativo, empieza a manifestarse de forma inmediata EN LOS HECHOS....no quieras eternizar la no inmediatez que vive tu supuesta radicalidad de la implementación por competencias.

  • La escuela no sirve de nada, es sistematica y no te enseña nada realmente importante y las materias importantes como filosofia las hacen a un lado para que no piensen :)

  • @AdrianMayfair dale culpa de ello a algunos reformadores franceses, que expusieron que era mejor educar para tecnificar y no para "habladurias" que no ayudaban al individuo a progresar :/

  • @LeicaKeet Pero si el progreso se logra por medio del pensamiento filosofico o como tu dices "habladurias" y al tecnificar se crea un ciclo donde el alumno se convierte en maestro de lo mismo (al estar tecnificado) lo que estancaria el progreso siendo este conseguido primero al crear una idea en teoria, sentir su oractica y despues actuar sobre ello.

  • @LeicaKeet Ademas que la educacion no tiene nada que ver con el metodo escolar que llevamos hoy en dia, por el simple hecho de que existan las calificaciones y los grados en lugar de ver casos unicos e irrepetibles donde el desarrollo potencial se ve detenido al haber ignorado el potencial y haberse fijado solo en lo ya logrado.

  • @AdrianMayfair La educacion en escuelas no permite la busqueda del propio camino hasta casi finalizando la universidad o en doctorados pero las mentes de los jovenes de primaria, secundaria y preparatoria se desperdician la verdad el unico sistema que se acerca a lo que podria funcionar seria el sistema montesori pero la secretaria de educaco publica prefiere aplicar planes ineficientes como los que se presentan en la mayoria de las escuelas publicas y gran parte de las privadas.

  • El educando es el sujeto activo de su propio desarrollo educativo y también quien actúa sobre el propio proceso educativo determinando, en buena medida, la calidad del aprendizaje. De este modo, el proceso educativo basado en competencias interpretativas, propositivas y argumentativas propicia en el alumno la oportunidad de desplegar, de autodesarrollar sus potencialidades creadoras, su desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y ético.

    Karla Celeste Ramos Molina Carnét No. 201016206

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  • A través del aprendizaje por competencias permite alcanzar la plenitud del desarrollo de los seres humanos ya que por medio de estrategias adecuadas para formar personas capacitadas para ejercer sus derechos individuales, ciudadanos y sociales permitiendole participar en un mundo competente y de amplios conocimientos, por eso el CNB se encuentran todas las áreas por competencias destinadas a la realidad de los educandos

    FAUSTO ESTUARDO CAMEY -201015852

  • Lo principal para una educacion para el futuro es y son poner en practica las estratejias, aprendizajes, etc, etc, que nos muestra tanto el video como lo que tenemos en el CNB. Nuestro trabajo seria ponerle todo el empeño necesario para que podamos lograr su consolidacion y asi, poder crear el primer gran eslavon para una buena educacion, ya que teniendo ese primer eslavon podremos construir esa garan cadena.

    12_Nuñez_200920154

  • Lo principal para una educacion para el futuro es y son poner en practica las estratejias, aprendizajes, etc, etc, que nos muestra tanto el video como lo que tenemos en el CNB. Nuestro trabajo seria ponerle todo el empeño necesario para que podamos lograr su consolidacion y asi, poder crear el primer gran eslavon para una buena educacion, ya que teniendo ese primer eslavon podremos construir esa garan cadena.

    12_Nuñez_200920154

  • Por el lado que miremos, todo esta basado en estratejias, competencias, aprendizajes etc. Creo que son los pilares para la "nueva educacion" que queremos, y es posible si y solo si ponemos en practica lo anteriormente mensionado, pero fundamentalmente lo inculcamos como el conocimiento que va a revolucionar la educacion.

    12_Nuñez_200920154

  • Por el lado que miremos, todo esta basado en estratejias, competencias, aprendizajes etc. Creo que son los pilares para la "nueva educacion" que queremos, y es posible si y solo si ponemos en practica lo anteriormente mensionado, pero fundamentalmente lo inculcamos como el conocimiento que va a revolucionar la educacion.

    12_Nuñez_200920154

  • FLOR DE MARIA ARGUETA VELASQUEZ CARNET. 9419203 GRUPO 9

    ES IMPORTANTE RECORDAD QUE TRABAJAMOS POR COMPETENCIAS PARA PODER MEDIR EL ELCANZE Y LA CAPACIDAD DEL ALUMNO EN CUANTO AL MATERIAL Y EL DESARROLLO DEL ESUDIANTE POR SI MISMO. ES IMPORTANTE QUE COMO MAESTROS APRENDAMOS TODOS LOS DIAS UN POCO MAS DE TODOS.

  • FLOR DE MARIA ARGUETA VELASQUEZ CARNET 9419203 GRUPO NO.9

    Al ver el video creo que es importante recordar que la docencia que se imparte es aun aprendiendo, cada dia se aprende algo nuevo aún mas cuando como maestros trabajamos por competencias para . . .  para darnos cuenta y medir la capacidad del alumno en cuanto lo que yo pretendo que el alcanze y desarrolle.

  • SELVIN ELIU CHAICOJ MARTINEZ

    CARNE: 201016110

    GRUPO 13

    Es fundamental que en toda área no se limite o se establezcan barreras en la forma de manejo de conocimiento, es mas debe existir cierta competencia para despertar el mayor interés posible. esta claro que la educación es la base del desarrollo, entonces debemos manejar y empaparnos de la mayor cantidad de conocimientos para mejorar como personas y aun mas importante dar ese ejemplo de carácter a los alumnos

  • 12_paredes_200313834

    Las competencias como tal representan herramientas que establece la diferencia entre un niño, que a joves estará preparado a un niño que de adulto nunca llegará a lograr objetivos. Quienes educan a través de competencias mantienen a los educandos con la ilusión de mantener el aprendizaje, en otras palabras aprender haciendo.

    Que intrigante el tiempo que tiene este tema y el momento en que lo estamos aplicando, refleja el inmenso atraso. NUNCA ES TARDE.

  • julia 200511527

    Es buenosaber que la eduacación ha ido cambiando, de manera lenta pero si aplicamos estas nuevas formas de enseñar como estan establecidas. seguramente lograremos nuestra meta en el campo de la educación.

  • El CNB es una herramienta indispensable para el desarrollo integral de los estudiantes, si y solo si, se aplica integramente y completamente.

    Karina Raquel Arriaga López, Grupo 2 Carnet 200010744

  • Jovita Garcia

    200118592

    Es importante que los docentes nos integremos a los cambios sugeridos por el CNB, ya que como indica el video es necesario adaptarse a los alumnos y conocer su contexto social y cultural para aplicar mejor los procesos educativos, otro punto muy interesante es la evaluación durante todo el proceso y no solo al final del proceso, eso ayudará a verificar si el alumno sabe - hacer, si se logra este proceso se podrá decir trabajo cumplido.

  • Jovita Garcia

    200118592

    Es importante que los docentes nos integremos a los cambios sugeridos por el CNB, ya que como indica el video es necesario adaptarse a los alumnos y conocer su contexto social y cultural para aplicar mejor los procesos educativos, otro punto muy interesante es la evaluación durante todo el proceso y no solo al final del proceso, eso ayudará a verificar si el alumno sabe - hacer, si se logra este proceso se podrá decir trabajo cumplido.

  • MAYRA JUDITH LOPEZ CARBAJAL

    CARNÉ: 200818793

    Me gusta la frase de saber-hacer, no solo bastan los conocimientos sino la aplicacion de ellos. Al alumno debemos enseñar como poder desenvolverse con la plicación de dichos conocimientos a la hora de enfrentar obstáculos en la vida, ya que sabemos que las competencias se basan en ayudar al alumno fuera del aula; esto quiere decir que va mas alla de la simple enseñanza.

  • Eso de competencias esta raro. El profesor solo es más desobligado, de hecho, es un hecho que llego a la escuela, el prof no enseña nada, solo pide pide y pide....investiga tal y tal..exposiciones...blalblabla­.y digo esta bien investigar, pero ¿no seria todo mas rápido si el tambien aportara algo??? Y esto lo he visto en un monton de escuelas que disque son por competencias.

  • Originalmente la educación era por competencias naturalmente, eso se perdió al comercializar la educación. Pues convirtieron a los alumnos en productos.

    visita docencia.com.mx

  • excelente tema para los cplegas educadores

  • excelente tema para los colegas educadores

  • Una educación basada en competencias, requiere mucho más de un docente. En México antes de haber reformas debería de haber igualdad, cuando menos en educación, todos los niños y jóvenes tienen el derecho de una educación y en eso estamos muy verdes. Primera mente es necesario acabar con tanto analfabera que hay en este país, luego tener las suficientes fuentes de trabajo para todos y después que hablen de competencias. Es risorio.

  • @magdalena1960kike De acuerdo absolutamente con usted..trabajos dignos y bien pagados....asi de simple...de lo contrario es puro idealismo modernista.

  • La verdad como estudiante digo...Pueden hacer cientos, miles de reformas...Pero la verdad el cambio lo deben de hacer los estudiantes :D

    En lugar de conformarnos con lo que nos dicen los libros de texto , debemos buscar más allá...en internet (que la mayoría de los chavitos usa para puro facebook y eso) comprar libros , buscar tutoriales...revisas informativas, reflexionar, mientras el alumnado no cambie no se podrá hacer mucho.

  • Yo opino que para criticar algo primero aprendo luego comprendo y finalmente critico

  • Bettycorbri@ de excelente ayuda como herramienta este video para quienes todavia no terminan de comprender la educación por competencias. Soy una persona Autodidacta y este es un buen medio

    para aprender.

  • @telmoviteri o bien aplico

  • Para mi esto de las competencias hace al profesor mas desobligado ya que solo se limita a indicarle al estudiante que hacer y a que lo interprete pos si solo, yo trabajo en una escuela y de verdad!, mis compañeros solo se limitan a dar ordenes a los chavos y ya ni se toman la molestia de investigar tambien ellos, siento que las competencias estan en pañales se debe de empezar por cambiar la actitud de los docentes la enseñanza tradicional a veces nos permitia ser mas exacto.

  • @LINDALENALEE Oiga maestr@ , y donde leyó que el trabajo por competencias nos evita la investigación, nos hace ordenar y obligar a que los alumnos obedezcan y nos quita "exactitud" y nos resta obligaciones??... con todo respeto creo que no va por ahi el trabajo por competencias, (que compartiendo su opinión, sí está en pañales), pues de hecho requiere no solo el compromiso dentro del salón de clases, sino una respuesta integral del docente en su trabajo en la escuela y en su SER.

  • @LINDALENALEE Fíjate que si la Educación en México está para llorar es debido a que la SEP obliga, impone, coherciona y amenaza a los docentes con que den los llamados PLANES Y PROGRAMAS DE TRABAJO -esos de 200 días de clases, cursos a los maestros (que no sirven para nada), Carrera Magisterial (más bien, BARRERA Magisterial y un laguíiiiiiisimo etc.- como ellos lo ordenan, al cabo que si salen mal las cosas -como siempre sucede-, le echan la culpa al maestro por flojo, inútil, desobligado, etc

  • @LINDALENALEE el flujo de información convierte al docente más en un mediador del conocimiento que como una fuente única de recursos, los alumnos poseen recursos casi inagotables además de los libros, asi que debemos adaptarnos a tal circunstancia de manera positiva sin perder la importancia que representa el docente al ayudar a digerir la cascada a veces desbocada de recursos a los que el alumno se encuentra expuesto, elegir correctamente lo optimo de lo obsoleto y asimilar de forma critica.

  • ese tipo de educacion no sirve por lo menos a mi no ni a ninguno de mi escuela, solo tenemso que aprender a huevo nosotros mismos para explicar un tema enfrente de todos, y la comeptencia es lo menos evolutivo, para que rayoz querer ser mejor que alguien, mejor ayudalo a entender y ser como tu, desarrollar competencias no es desarrollar habilidades, iluminatis quieren que seamos estupidos

  • @AGPthepower Hola, el modelo de competencias no significa que haya competencia entre los estudiantes, sino que el alumn@ sea COMPETENTE para lograr algo.

  • @lepague a ya entendi

  • Ya he vivido esto de la educación por competencias, es la más grande porqueria que he tenido que vivir

  • Mi generación no fué educada por competencias. Entonces creo que somos unos idiotas.

  • competencias

  • INTERESANTE LOS VIDEOS, SOY NUEVO EN ESTE ROL Y ESTOY DISPUESTO A DAR TODO DE MI EN EL DIPLOMADO QUE ESCOGI.

    FELIX CAstro

  • En este mundo de revoluciones, cambiantes conceptos y teorías que evolucionan de un día a otro hoy yo creo en la teoría del CAOS como la más apropiada para mejorar la educación en especial en Latinoamérica respeto tu criterio .

  • @telmoviteri El problema es establecer un modelo educativo caótico que sea completo y consistente a la vez.

  • me parece interesante a y competitividad no tiene nada que ver con competencias analicennnnnnnn

  • gracias por compartir su trabajo, ahora nos corresponde a los demás investigar mas sobre este tema

  • la evolucion del ser humano y la transformacion del mundo del cual formamos parte hace que la competencia sea para sobrevivir!!!

  • la sociedad del siglo XXI requiere una nueva visión y misión acerca del proceso enseñanza-aprendizaje, desarrollar los saberes y aplicarlos a la vida cotidiana, promueven a una persona capaz y competente, no olvidar, ligar los conocimientos a los valores para no sólo formar un ser capaz, sino un ciudadano inteligente y preocupado por su entorno.

    PROF. ALFONSO MACIAS g.

  • Hola,

    me parece muy completo este trabajo, gracias por compartirlo. Me está sirviendo de mucho en mi diplomado sobre competencias. Los conceptos manejados están muy claros. Una pregunta: Los cinco niveles de conocimiento que mencionas (Perkins), son muy similares a los de Biggs (SOLO) ¿Qué opinas?

  • Este video es un error, el paradigma cognitivo (de origen norteamericano) trata de educar a partir de competitividades (lucha descarnada del hombre por el hombre) y no para crear sujetos competentes, analicen las diferencias.

    Saludos compañeros y no acepten sólo lo que se les presenta, analicen.

  • Nadie en la vida ha apredido algo con este método inventado por los herederos de cantínflas...

  • excelente!!! barbaro!! pero el reto es llevarlo a la practica..

  • Exelente mire el mio de refranes , videos educativos en muñequitos

  • vean mi video de los profesores (corderitos al rebaño)

  • Visita mi canal HEECHO PARA TI!

    ENTREVISTAS

    CON UN SEÑOR QUE APRENDIÓ A LEER DESPUES DE VIEJO

  • me parece interesante , pero le veo un trasfondo tal vez solo se busca educar con conpetencias para tener un "sujeto} listo para un mundo capitalista y utilitario

  • Muy explicito, excelente material.........

  • Me parece un gran reto, muy interesante.El cual posibilita el ingreso al nuevo paradigma en este inmenso quehacer educativo.

  • Excelente material, afortunadamente la enseñanza del idioma inglés ( que es mi materia de trabajo)se basa en gran medida en competencias ( una conversacion a desarrollar es un claro ejemplo de competencias). Gracias por ahondar en este fascinante tema

  • hmmm una ves mas esto NO me sirve par ami tarea, pero estuvo bonita la presentacion

  • Excelente para comprender el nuevo panorama educativo basado en competencias en México. ¡gracias!

  • exelente video me permitio salir de algunas dudas sobre educacion por competecias

    gracias por su trabajo

  • EXCELENTE APORTE

  • No more people can understand the english as a second language after 10 years of study.

    Un Maradona o un Pelé no tienen ni idea de como su naturaleza les permitieron ser los mejores del mundo.

    Sí toda persona tiene la capacidad para la aprehensión, es objeto del maestro adquirir los conocimientos que le permita llegar a la mente de sus estudiantes.

    Pero el desarrollo de la mente humana es dinámica y es menester dominar ese conocimiento para tener buenos resultados con el estudiantado.

  • Excelente material para que los docentes nos ubiquemos en este contexto deleitandonos con estos cambios que si generan un verdadero conocimiento en los aprendices y en nostros tambièn.

  • no entiendo

  • Excelemte!!!! mil gracias

  • MUY BUENO GRACIAS POR COMPARTIRLO

  • muy bueno

  • mE PARECE EXCELENTE EL MATERIAL, UNA MANERA MUY PRACTICA DE PRESENTAR UN PROBLEMA SIN RESOLVER CON UNA MIRADA LOGICA Y SENCILLA...

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