L'anglais fait sa rentrée en CE1

[loboyutubo]

Je trouve la vidéo assez amusante.

[naomijohnson08]

J'ai suis anglaise.

I dont speak very good french..anybody tell me whats happening if you can read this lol

[macnos]

Je ne compris pas cette video parce-que je parle anglais seulement.

[internationalDreamer]

Je trouve cette protestation ridicule. L'enseignement de l'anglais à l'école primaire est à mon avis une excellente initiative, car actuellement le niveau d'anglais des français est catastrophique, et c'est de plus en plus un lourd handicap sur le marché du travail. Même en dehors du travail, l'anglais est primordial lorsqu'on voyage.

Quant à la perte d'identité qui est sous-entendu, elle n'a pas de sens : les suédois sont quasiment tous bilingues anglais, pourtant ils sont toujours suédois.

[agirpourlanglais]

Bien d'accord! L'Etat n'investit que 2,5% de son budget dans l'apprentissage de l'anglais. C'est totalement insuffisant pour bien comprendre les anglophones. Nous sommes tous en concurrence pour nous piquer réciproquement nos boulots et c'est l'anglais qui fait la différence.

Les Suédois restent suédois. Les Irlandais sont toujours irlandais même s'ils n'utilisent plus leur langue. De même, les Sénégalais préfèrent apprendre à lire en français plutôt qu'en wolof et ils restent noirs.

[internationalDreamer]

Qu'on m'explique le rapport entre le chomage et l'apprentissage de l'anglais.

Même si on imaginait que la connaissance de l'anglais ne serait pas un atout primordiale, il demeurerait que son ignorance n'apporterait qu'un handicap supplémentaire. L'anglais n'est pas seulement utile pour les pays anglophones, mais pour le monde entier.

[agirpourlanglais]

Je ne parlais pas du chômage mais on peut dire qu'il y a un manque de travailleurs avec une bonne connaissance de l'allemand. Or le temps accaparé par l'anglais limite l'apprentissage de l'allemand.

On peut aussi dire que la difficulté de l'anglais limite sa maîtrise et que les entreprises ont du mal à trouver des employés compétents en "communication internationale". La mauvaise connaissance des langues (provoquée par le tout-anglais) impacte les échanges économiques et donc l'emploi.

[internationalDreamer]

En fait l'anglais n'est pas imposé. Il faut donc parler d'étude de langue vivante à l'école primaire car plusieurs choix sont possibles, pas seulemenent l'anglais. Donc si environ 85% des parents choisissent l'anglais, c'est leur choix.

Quant à la difficulté de l'anglais, elle est bien moindre comparée à l'allemand. C'est d'ailleurs la langue européenne la plus facile que j'ai étudié. Une langue comme l'allemand ouvre des débouchés très localisés, tandis que l'anglais ouvre sur le monde entier.

[internationalDreamer]

Le cas irlandais est très différent : c'est un pays qui a longtemps été occupé par le Royaume-Uni. Les irlandais n'ont pas spontanément abandonnés leur langue après avoir maitrisé l'anglais. La comparaison est donc absurde. Les suédois n'utilisent l'anglais que pour communiquer avec les étrangers, ils parlent suédois entre eux.

[agirpourlanglais]

Les situations de diglossie (langue dominante à tendance véhiculaire et langue dominée à tendance vernaculaire) dans une région ou un pays sont très instables. Un ministère d'un pays scandinave s'est récemment alarmé du tout-anglais notamment dans l'enseignement universitaire. La situation du néerlandais, du danois ou du suédois sont particulièrement préoccupantes. Plus les Français investiront comme les Néerlandais dans l'apprentissage de l'anglais et plus ils seront confrontés à ces problèmes.

[internationalDreamer]

On a besoin d'une langue véhiculaire. Le latin a eu ce rôle en Europe, ainsi que le français. Maintenant c'est l'anglais, et plus seulement pour l'Europe. On peut également dire que le français a été une langue véhiculaire en France, car sans elle de nombreuses régions utiliseraient d'autres langues.

Concernant la situation des scandinaves et des néerlandais, je n'en ai jamais entendu parler et j'aimerai connaitre tes sources (c'est dit sans ironie! Je suis juste curieux).