por otro lado la docente fortalece DOS de los patrones basicos de movimiento como lo son la manipulación de objetos cuando a cada alumno le entrea un aro y aun cuando todos hacen el movimiento cada uno lo ace a su ritmo, los brincos al pasar de aro en aro
considero que el trabajo dentro del preescolar, es un tanto complejo debido a que los alumnos requieren de mas atención y un dinamismo extra por parte del profesor eso es por un lado para que el climamotivación no decaiga y continue asi en toda la sesión.
En mi opinion la sesion tiene relacion con la lectura de las bases antropologicas en relacion con el hombre en el espoacio devido a que los educandos se mueve para adaptarse en el medio fisico que lo rodea, teniendo un ambiente de orientacion espacial y conciencia de este mismo.
PUEDE OBSERVAR QUE HAY VINCULACION CON LO QUE MENCIONA OMME GRUPE: YO SOY MI CUERPO NO SOLO PRQUE ÉL ES PARA MÍ CONDICION DE POSIBILIDAD Y REALIZACION SINO TAMBIEN EN MI ACTURA. AQUI LOS ALUMNOS MUESTRAN SU ACTUAR MOTRIZ JUGANDO, ANDANDO, MANIPÙLANDO EL MATERIAL DE ACUERDO A SUS PISIBILIDADES Y CAPACIDADES
El trabajo realizado por mi compañera se basa en relacion a la importancia de que los alumnos comprendan la funcion que tiene su educacion corporal y como esta ayuda en la adquisicion y desarrollo de habilidades, conocimientos, valores y actitudes, ya que el movimiento actua como factor esencial de todo aprendizaje.
3Ucris.-La catarsis es un contenido que se relaciona con el hombre dueño de si mismo, puesto que el si, el sujeto se mueve para satisfacer sus necesidades, realizar las actividades obligatorias, también se mueve con el fin de sacar su estrés, frustración y tensión a las que esta sometido. y en tu sesion se observa una catarsis por parte de los alumnos. buen trabajo.
Por otra parte me paso algo similar en el preescolar que practique cuando les dije caminaran por todo el espacio e hicieron lo mismo. Estube platicando con la promotora y me comento que aveces es necesario mostrarles con el ejemplo de que es lo que se tienen que hacer y para que exista aun mas un clima motivacional se debe de involucrar a la educadora a a sesion.
3u.cristina:clase tocas aspectos como el nacionalismo.- en el momento en el que das la consigna que las niñas salgan como princesas y los niños como soldados.
Me parece de gran importancia que las indicaciones se digan desde el salon de clases, que al salir el niño pueda expresarse mediante el juego que es la actividad más natural del niño, y permitirle explorar el material que se utilice.
3UEsther;bueno pues es mi video y quisiera decir que en ese momento me puse muy nerviosa pero creo que es una buena sesion con algunas, observaciones yy de mas, les agradezco a mis compañeros por los comentarios, pues me serviran de mucho
Podemos observar en tu sesión lo que establece Goldstein, al mencionar que las reacciones de un organismo no son cascadas de movimientos elementales, sino gestos dotados de una unidad interior.
HOLA DESPUES DE LOS COMENTARIOS QUE TE REALICE EN DIAS ANTERIORES, TE HAGO ALGUNOS OTROS QUE SURGUIERON DESPUES DE QUE RECURRI A ALGUNAS LECTURAS.
En algunas partes de tu sesion trabajaste movimientos bajo la inspiración cartesiana ya que tras aver diseccionado el cuerpo (moviendo parte por parte), lo volviste a trabajar en conjunto (ya en la canción propiamente desarrollada).
Fonseca y Mendes (1987) explican que el movimiento, como unidad psicomotora, es el elemento desde el cual el niño organiza las sensaciones y las percepciones al tiempo que va repitiendo esa vivencia que le permite conocer y comprender. Estos son aspectos presentes en tu sesión al trabajar con los aros, en donde el niño aparte de manejar sus sentidos tambien maneja percepciones con respecto al espacio, material y su propio cuerpo.
Segun Cagigal en tres grandes metas, la niña que se encuentra dando vueltas con el aro, maifiesta su eficiencia mecanica, se ubica dentro de un espacio determinado, además busca de alguna manera que los otros la observen
laborit menciona la importancia del papel del SNC en el organismo, tu comentario en la entrvista en cuanto a la eficacia y eficiencia esta en realción en cuanto a las posibilidades de los alumnos en el ambito interno y externo
bien las indicaciones dentro de aula, observar la seguridad de los alumnos (gafetes)
te preguntaria ¿entre tus propositos contemplaste la formación de aprendizajes, basados en losconocimientos por parte de los alumnos? ya que como lo menciona Piaget "los conocimientos derivan de la acción, no como simples respuestas asociativas, si no como asimilación de los real" ¿consideras que los alumnos formaron pues aprendizajes?
Al momento de que reparte los aros unas alumnas comienzas a jugar con el a realizar movimientos de acuerdo a lo que nos dice Geavert se ve el cuerpo como expresión, ya que se evidencia cuando en el toman forma concreta las posibilidades humanas y en la forma de que la alumno lo esta realizando.
espero este comentario si se suba ya que los anteriores no aperecieron.
3UJUAN me parse que la ocupacion del espacio pude ser un poco mas completa por que los alumnos en todo momento siguen la forma del cuadrodo; con respecto a la utilizacion de estrategias me parecio adecuada ya que la forma en la que docenta saco al grupo fue muy buena ya que permitio salir en orden sin utilizar una fila ademas que desde ahi diuon el inicio a la sesion pues algunos niños salen brincando girando o caminado mostrando sus patrones basicos de movimiento.
esto lo digo porque conozco al grupo un poco debido a que yo tambien estos realizando prácticas en ese preescolar el grupo es muy sistematizado pero para poder romper esa paradigma es necesario tener mas tiempo trabajando con el grupo pero en lo general bien animo.
la clase de educación fisica se pueden observar aspectos como lo son al principio de su sesión se ve marcado muy sistemnatico solo en cuadro uno se hace la pregunta porque no libremente proponer otras maneras de desplazarse donde los alumnos propongan y no solo la maestra aunque tengo presente que en unos dias no se puede dar un mejor manejo de propuestas hacia los alumnos,
A través de la sesión la docente manejo las canciones trabajando al cuerpo como medio de expresión (en forma de realización personal), así como medio de presencia y comunicación. estos aspectos Geavet los trabaja dentro de la antropología filosófica en donde le da tres significados al cuerpo: como expresión, como ser para los demás y como principio y dominio de la instrumentalidad.
* Muestra mayor seguridad, no te presiones, ni te pongas nerviosa; ya que los alumnos se percatan de eso.
*Establece reglas o normas de trabajo, ya que si no les indicas en que momento se empezará a trabajar con el material lo comienzan a lanzar y esto podria causar un accidente dentro de tu sesión.
* Al cantar tu les dices que se muevan por todo el patio, sin embargo ellos siguen la misma formación inicial: da más clara las consignas, busca alguna otra estrategia paar que rompan esa formación y de ahi parte para que todos se muevan hacia diferentes direcciones.
* MOTIVALOS PARA QUE ELLOS PROPONGAS DESDE EL MOMENTO EN LA FORMA DE SALIR. NO MANEJES TU SESIÓN TOTALMENTE BAJO MANDO DIRECTO.
ALGUNAS SUGERENCIAS QUE TE OFRESCO, CON EL FIN DE QUE MEJORES TU PRÁCTICA DOCENTE SON:
* Deja que ellos propongan algunos ejercicios, dales consignas iniciales y parte de ahÍ para que ellos propongan.
* INCLUYE A LA EDUCADORA.
* Deja que cada uno proponga el ritmo; cuida la integridad de cada uno, pero no les digas "despacito", ya que no todos necesitan moverse al mismo ritmo.
ANTES QUE NADA FELICITO A LA DOCENTE POR EL TRABAJO REALIZADO, SOBRE TODO POR SER UN NIVEL QUE DEACUERDO A MI EXPERIENCIA REQUIERE DE UN MAYOR COMPROMISO Y TRABAJO.
Realizare algunas abservaciones positivas que rescato de la sesión.
* Antes de salir al patio la docente informa sobre el trabajo que se realizaria.
* Se dirige a los alumnos tanto de forma grupal como individualizada (en caso de ser necesario).
* SE INTEGRA A LAS ACTIVIDADES, ejecutando los movimientos.
como podemos observar la compañera tiene buenos fundamentos para dirigir una clase. Pero yo pienso que le hace falta un poco mas de entusiasmo con los niños.
por ultimo coincido con los demas en que falto mostrar un poco de entusiasmo y motivación hacia los alumnos. Sin embargo espero que estas observaciones contribuyan satisfactoriamente en tu practica docente.
Al momento de llevar a cabo la primera actividad hubieras dado a los niños mas libertad de movimiento y despazamiento por toda el área, en vez en vez de estar solamente en ua fila, sucitandose esto mismo a la hora de que los niños brincabán sobre los aros, ya que los pequeños se trababán impidiendo el paso a los de atras, así mismo pudo haber una mayor explotacion y manipulación del material así como propuestas por parte de los niños,.
Me prece muy bien que hayas grabado tus clases de educación física, pero permiteme hecerte ciertas observaciones que pude notar para tus posteriores sesiones.
En primer lugar no dste una explicación a los niños acerca de las actividades que ibas a realizar,en segund lugar pudise utilizar alguna estrategia didáctica para sacar a los niños fuera del salón de clases e iniciarlos en el desarrollo de las actividades;
Me parce bien cuando los pone a calentar pero el ejercicio que puso se puede explotar mucho mas y creo que le falto mas motivación a la que puso la actividad
pueseste video me paresio muy bi¿ueno por que por mdio de el podemos ver la actitud de los niños y el de nosotros como profesores y como dar las indicaciones y el ejemplo
pueseste video me paresio muy bi¿ueno por que por mdio de el podemos ver la actitud de los niños y el de nosotros como profesores y como dar las indicaciones y el ejemplo
este vídeo me pare que le falta algo de motivación a la docente por que no canta con ganas bueno desde mi punto de vista pero las entrevistas si me gustaron y los niños se ven muy bonitos trabajando todos juntos y moviéndose.
La sesion fue buena, pero ubiera sido mejor si ella hubiera tenido más entusiasmo al momento de cantar las canciones, pero su cancion del juego del calentamiento estuvo muy bien para que los pequños conoscan su cuerpo.
creo que le falto a ester mas paciencia con los niños, otra de las cosas es que al principio en sus indicaciones les dijo salen marchando pero no puso el ejmplo y los niños salieron como quisieron, otra de las cosas es k ester parecia que tenia como peresa xk no se le veia el entusiasmo a dar sus indicaciones. Si se depuran esos errores sus case de induccion seran buenas, hechale ganas!
Espero que las siguientes observaciones te ayuden: 1. ¿Por qué sacar formados y en orden a los alumnos cuando puedes emplear otras alternativas? 2. ¿Por qué iniciar así tu sesión de educación física, cuando existen muchas estratégias que te pueden permitir el iniciar tu sesión como son las canciones y los cuentos motores?
Atiende a elementos como corporeidad, pero apesar de que su inervención es ludica, en el vídeo luce acartonada y falta de multilateralidad.
Atentamente: heroedeleyendas
MrHeroedeleyendas 2 years ago
por otro lado la docente fortalece DOS de los patrones basicos de movimiento como lo son la manipulación de objetos cuando a cada alumno le entrea un aro y aun cuando todos hacen el movimiento cada uno lo ace a su ritmo, los brincos al pasar de aro en aro
damypach1 2 years ago
3ºUDAMIANP
considero que el trabajo dentro del preescolar, es un tanto complejo debido a que los alumnos requieren de mas atención y un dinamismo extra por parte del profesor eso es por un lado para que el climamotivación no decaiga y continue asi en toda la sesión.
damypach1 2 years ago
3U YOSHUA
En mi opinion la sesion tiene relacion con la lectura de las bases antropologicas en relacion con el hombre en el espoacio devido a que los educandos se mueve para adaptarse en el medio fisico que lo rodea, teniendo un ambiente de orientacion espacial y conciencia de este mismo.
yochuaemmanuel 2 years ago
3u mauricio
PUEDE OBSERVAR QUE HAY VINCULACION CON LO QUE MENCIONA OMME GRUPE: YO SOY MI CUERPO NO SOLO PRQUE ÉL ES PARA MÍ CONDICION DE POSIBILIDAD Y REALIZACION SINO TAMBIEN EN MI ACTURA. AQUI LOS ALUMNOS MUESTRAN SU ACTUAR MOTRIZ JUGANDO, ANDANDO, MANIPÙLANDO EL MATERIAL DE ACUERDO A SUS PISIBILIDADES Y CAPACIDADES
yochuaemmanuel 2 years ago
3UDIEGO
El trabajo realizado por mi compañera se basa en relacion a la importancia de que los alumnos comprendan la funcion que tiene su educacion corporal y como esta ayuda en la adquisicion y desarrollo de habilidades, conocimientos, valores y actitudes, ya que el movimiento actua como factor esencial de todo aprendizaje.
patodvs619 2 years ago
3Ucris.-La catarsis es un contenido que se relaciona con el hombre dueño de si mismo, puesto que el si, el sujeto se mueve para satisfacer sus necesidades, realizar las actividades obligatorias, también se mueve con el fin de sacar su estrés, frustración y tensión a las que esta sometido. y en tu sesion se observa una catarsis por parte de los alumnos. buen trabajo.
2089CRIS 2 years ago
3UMarthaN
Por otra parte me paso algo similar en el preescolar que practique cuando les dije caminaran por todo el espacio e hicieron lo mismo. Estube platicando con la promotora y me comento que aveces es necesario mostrarles con el ejemplo de que es lo que se tienen que hacer y para que exista aun mas un clima motivacional se debe de involucrar a la educadora a a sesion.
GHWeasleyCullen 2 years ago
3u.cristina:clase tocas aspectos como el nacionalismo.- en el momento en el que das la consigna que las niñas salgan como princesas y los niños como soldados.
2089CRIS 2 years ago
3UMarthaN
Me parece de gran importancia que las indicaciones se digan desde el salon de clases, que al salir el niño pueda expresarse mediante el juego que es la actividad más natural del niño, y permitirle explorar el material que se utilice.
GHWeasleyCullen 2 years ago
3UEsther;bueno pues es mi video y quisiera decir que en ese momento me puse muy nerviosa pero creo que es una buena sesion con algunas, observaciones yy de mas, les agradezco a mis compañeros por los comentarios, pues me serviran de mucho
1wompy 2 years ago
3ULIZETHM
Podemos observar en tu sesión lo que establece Goldstein, al mencionar que las reacciones de un organismo no son cascadas de movimientos elementales, sino gestos dotados de una unidad interior.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3ULIZETHM
HOLA DESPUES DE LOS COMENTARIOS QUE TE REALICE EN DIAS ANTERIORES, TE HAGO ALGUNOS OTROS QUE SURGUIERON DESPUES DE QUE RECURRI A ALGUNAS LECTURAS.
En algunas partes de tu sesion trabajaste movimientos bajo la inspiración cartesiana ya que tras aver diseccionado el cuerpo (moviendo parte por parte), lo volviste a trabajar en conjunto (ya en la canción propiamente desarrollada).
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
Fonseca y Mendes (1987) explican que el movimiento, como unidad psicomotora, es el elemento desde el cual el niño organiza las sensaciones y las percepciones al tiempo que va repitiendo esa vivencia que le permite conocer y comprender. Estos son aspectos presentes en tu sesión al trabajar con los aros, en donde el niño aparte de manejar sus sentidos tambien maneja percepciones con respecto al espacio, material y su propio cuerpo.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3UMONSERRATG
Segun Cagigal en tres grandes metas, la niña que se encuentra dando vueltas con el aro, maifiesta su eficiencia mecanica, se ubica dentro de un espacio determinado, además busca de alguna manera que los otros la observen
monsibb1 2 years ago
3UMONSERRATG
laborit menciona la importancia del papel del SNC en el organismo, tu comentario en la entrvista en cuanto a la eficacia y eficiencia esta en realción en cuanto a las posibilidades de los alumnos en el ambito interno y externo
monsibb1 2 years ago
3UMONSERRATG
bien las indicaciones dentro de aula, observar la seguridad de los alumnos (gafetes)
te preguntaria ¿entre tus propositos contemplaste la formación de aprendizajes, basados en losconocimientos por parte de los alumnos? ya que como lo menciona Piaget "los conocimientos derivan de la acción, no como simples respuestas asociativas, si no como asimilación de los real" ¿consideras que los alumnos formaron pues aprendizajes?
monsibb1 2 years ago
distes bien las indicaciones antes de salir al patio , el material de los aros y en que ellos tenian que saltar fue adecuada para su nivel
la preparacion neuromuscular fuer corecta pues calentaron diferentes partes de su cuerpo y los tenias en movimiento
00005carlos 2 years ago
3° U Leopoldo C.
Al momento de que reparte los aros unas alumnas comienzas a jugar con el a realizar movimientos de acuerdo a lo que nos dice Geavert se ve el cuerpo como expresión, ya que se evidencia cuando en el toman forma concreta las posibilidades humanas y en la forma de que la alumno lo esta realizando.
espero este comentario si se suba ya que los anteriores no aperecieron.
miyipumas 2 years ago
3UJUAN me parse que la ocupacion del espacio pude ser un poco mas completa por que los alumnos en todo momento siguen la forma del cuadrodo; con respecto a la utilizacion de estrategias me parecio adecuada ya que la forma en la que docenta saco al grupo fue muy buena ya que permitio salir en orden sin utilizar una fila ademas que desde ahi diuon el inicio a la sesion pues algunos niños salen brincando girando o caminado mostrando sus patrones basicos de movimiento.
sloperit50 2 years ago
3ugerardo
Es importante el reconocer el valor de tu trabajo ante la sesion, existe un clima motivacional, se observan buenas tareas pero pocos cometidos
vierigerax 2 years ago
esto lo digo porque conozco al grupo un poco debido a que yo tambien estos realizando prácticas en ese preescolar el grupo es muy sistematizado pero para poder romper esa paradigma es necesario tener mas tiempo trabajando con el grupo pero en lo general bien animo.
927alberto 2 years ago
3.U. Alberto L
la clase de educación fisica se pueden observar aspectos como lo son al principio de su sesión se ve marcado muy sistemnatico solo en cuadro uno se hace la pregunta porque no libremente proponer otras maneras de desplazarse donde los alumnos propongan y no solo la maestra aunque tengo presente que en unos dias no se puede dar un mejor manejo de propuestas hacia los alumnos,
927alberto 2 years ago
3ULIZETHM
A través de la sesión la docente manejo las canciones trabajando al cuerpo como medio de expresión (en forma de realización personal), así como medio de presencia y comunicación. estos aspectos Geavet los trabaja dentro de la antropología filosófica en donde le da tres significados al cuerpo: como expresión, como ser para los demás y como principio y dominio de la instrumentalidad.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
* Muestra mayor seguridad, no te presiones, ni te pongas nerviosa; ya que los alumnos se percatan de eso.
*Establece reglas o normas de trabajo, ya que si no les indicas en que momento se empezará a trabajar con el material lo comienzan a lanzar y esto podria causar un accidente dentro de tu sesión.
3ULIZETHM
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
Algunas otras sugerencias que te hago son:
* Al cantar tu les dices que se muevan por todo el patio, sin embargo ellos siguen la misma formación inicial: da más clara las consignas, busca alguna otra estrategia paar que rompan esa formación y de ahi parte para que todos se muevan hacia diferentes direcciones.
* MOTIVALOS PARA QUE ELLOS PROPONGAS DESDE EL MOMENTO EN LA FORMA DE SALIR. NO MANEJES TU SESIÓN TOTALMENTE BAJO MANDO DIRECTO.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3ULIZETHM
ALGUNAS SUGERENCIAS QUE TE OFRESCO, CON EL FIN DE QUE MEJORES TU PRÁCTICA DOCENTE SON:
* Deja que ellos propongan algunos ejercicios, dales consignas iniciales y parte de ahÍ para que ellos propongan.
* INCLUYE A LA EDUCADORA.
* Deja que cada uno proponga el ritmo; cuida la integridad de cada uno, pero no les digas "despacito", ya que no todos necesitan moverse al mismo ritmo.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3ULIZETHM
Despues de recalcar los aspectos positivos, te hago algunas otras observaciones.
* No integraste a la educadora.
* Al repartirles el material, no te percataste de que algunos alumnos empezaron a lanzarlo.
*Al cantar y realizar la preparación neuromuscular siempre los mantubiste en la misma formación (cuadro).
*Los alumnos nunca propusieron, tu les dijiste cómo y en qué momento realizar las actividades.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3ULIZETHM
ANTES QUE NADA FELICITO A LA DOCENTE POR EL TRABAJO REALIZADO, SOBRE TODO POR SER UN NIVEL QUE DEACUERDO A MI EXPERIENCIA REQUIERE DE UN MAYOR COMPROMISO Y TRABAJO.
Realizare algunas abservaciones positivas que rescato de la sesión.
* Antes de salir al patio la docente informa sobre el trabajo que se realizaria.
* Se dirige a los alumnos tanto de forma grupal como individualizada (en caso de ser necesario).
* SE INTEGRA A LAS ACTIVIDADES, ejecutando los movimientos.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
1 U AlbertoT
como podemos observar la compañera tiene buenos fundamentos para dirigir una clase. Pero yo pienso que le hace falta un poco mas de entusiasmo con los niños.
betreco 2 years ago
por ultimo coincido con los demas en que falto mostrar un poco de entusiasmo y motivación hacia los alumnos. Sin embargo espero que estas observaciones contribuyan satisfactoriamente en tu practica docente.
alexxx4411 2 years ago
1URobertoT
Al momento de llevar a cabo la primera actividad hubieras dado a los niños mas libertad de movimiento y despazamiento por toda el área, en vez en vez de estar solamente en ua fila, sucitandose esto mismo a la hora de que los niños brincabán sobre los aros, ya que los pequeños se trababán impidiendo el paso a los de atras, así mismo pudo haber una mayor explotacion y manipulación del material así como propuestas por parte de los niños,.
alexxx4411 2 years ago
1URobertoT
Me prece muy bien que hayas grabado tus clases de educación física, pero permiteme hecerte ciertas observaciones que pude notar para tus posteriores sesiones.
En primer lugar no dste una explicación a los niños acerca de las actividades que ibas a realizar,en segund lugar pudise utilizar alguna estrategia didáctica para sacar a los niños fuera del salón de clases e iniciarlos en el desarrollo de las actividades;
alexxx4411 2 years ago
1UOMARG
Me parce bien cuando los pone a calentar pero el ejercicio que puso se puede explotar mucho mas y creo que le falto mas motivación a la que puso la actividad
Tacuboss1 2 years ago
1UKARENC
Creo necesario un poco mas de motivacion aun asi estuvo integrada
karenvoly2 2 years ago
HOLA
pueseste video me paresio muy bi¿ueno por que por mdio de el podemos ver la actitud de los niños y el de nosotros como profesores y como dar las indicaciones y el ejemplo
1U ARELY M
arely433 2 years ago
HOLA
pueseste video me paresio muy bi¿ueno por que por mdio de el podemos ver la actitud de los niños y el de nosotros como profesores y como dar las indicaciones y el ejemplo
1U ARELY M
arely433 2 years ago
1UDANIEL D
este vídeo me pare que le falta algo de motivación a la docente por que no canta con ganas bueno desde mi punto de vista pero las entrevistas si me gustaron y los niños se ven muy bonitos trabajando todos juntos y moviéndose.
MyDannyDan 2 years ago
1U CRISTINA F.V.Copino que la clase fue muy integradora
TheChikifabi 2 years ago
1UjuancarlosB
La sesion fue buena, pero ubiera sido mejor si ella hubiera tenido más entusiasmo al momento de cantar las canciones, pero su cancion del juego del calentamiento estuvo muy bien para que los pequños conoscan su cuerpo.
juanloscar1000 2 years ago
1UANTONIOC creo que falto un poco de motivacion hacia los niños pero las actividades aplicadas estuvieron bien
chifofas23 2 years ago
U1teresaC me parece que los niños son muy participativos, se ven muy tiernos.
R3BK91 2 years ago
1UMiguelE supongo que esta bien la clese pero igual que la otra le hace falta motivacion
ByeDrugsBye 2 years ago
1U LAURA R la clase me parecio buena pero siento que le falto entusiamo y dinamismo por parte de la compañera que impartio la sesion
14arual 2 years ago
Comment removed
14arual 2 years ago
Comment removed
14arual 2 years ago
1UMIRIAMH
creo que le falto a ester mas paciencia con los niños, otra de las cosas es que al principio en sus indicaciones les dijo salen marchando pero no puso el ejmplo y los niños salieron como quisieron, otra de las cosas es k ester parecia que tenia como peresa xk no se le veia el entusiasmo a dar sus indicaciones. Si se depuran esos errores sus case de induccion seran buenas, hechale ganas!
yocitomuacito 2 years ago
1UGIOVANNIG
Me gusto la forma en que saco a los alumnos del aula, pero no me gusta la actitud que toma, de inpaciencia hacia los alumnos.
GiovanniNatan 2 years ago
En esta clase se muestra el desplazamiento y el manejo de implementos , para desarrollar la motricidad.
1UMarielaQ
the455MARIELA 2 years ago
1UPATRICIAB
se enseña a los niños diferentes formas de utilizar los implementos y asi mismo mejorar la motricidad.
patitopinki02 2 years ago
Gustavo Considero que le falta un poco de dinamismo pero está bien aplicada
civerneo 2 years ago
U1JuanR EN SETE VIDEO SE VEN MOVIMIENTOSM DE DEPLASAMIENTO
furbimane 2 years ago
cistianc 1°u
me parece bien el trabajo hecho en la secion
BOROMICRO 2 years ago
1uirener fomenta el calentamiento
siaju2 2 years ago
Espero que las siguientes observaciones te ayuden: 1. ¿Por qué sacar formados y en orden a los alumnos cuando puedes emplear otras alternativas? 2. ¿Por qué iniciar así tu sesión de educación física, cuando existen muchas estratégias que te pueden permitir el iniciar tu sesión como son las canciones y los cuentos motores?
candyrafael 2 years ago
1UINGRIDT
desarrolla sus capacidades motrices utilizando el aro
Aralegigio 2 years ago