Sort by time | Sort by thread (beta)

Link to this comment:

Share to:

All Comments (25)

Sign In or Sign Up now to post a comment!
  • Comment removed

  • Pessoal, só lembrando que ninguém é obrigado a assistir, porém se resolver a se propor a tal e tiver uma forma melhor divida e não critique afinal se soubesse tanto não estaria na net procurando... A gentileza que vai é a mesma que volta... seja gentil...

  • está sem som, coloca o audio por favor.

  • Parabéns pela aula professor! Amei! Gostaria de fazer uma observação: A FALTA DE RESPEITO AO PROFESSOR! A FALTA DE EDUCAÇÃO! A FALTA DE SENSIBILIDADE! Bom, temos que ter nossas opiniões diante de tudo na vida, mas vamos adoçar com mel a ponta da flexa, antes de atirar...APRENDER É DE SUMA IMPORTÂNCIA EM NOSSAS VIDAS, MAS, O MAIS IMPORTANTE É TER RESPEITO AO SER HUMANO! NÃO DEVEMOS ESQUECER QUE AO PASSARMOS NUM CONCURSO PÚBLICO VAMOS INTERAGIR CONSTATEMENTE COM PESSOAS...Um abraço.

  • Vaii que se meu professor nao?/ kk

  • parabeéns profª é de profissionais asssim que precisamos

  • o sr esta de parabéns eu passo horas ouvindo a suas aulas.......

  • Professor gostaria de dar-lhe uma opinião. O método de ensino a qual o senhor oferece é arcaico e ultrapassado o senhor deveria utilizar um método melhor professor estamos em pleno século 21 eu acho que o senhor esqueceu-se de que estamos no século da informação “instantânea” pelo o que eu vi o senhor apenas passou as informações do livro para o quadro, O senhor esqueceu de que é o intermediador e sua função é de interpreta-lo e explica-lo, professor um conselho aposente-se já esta na hora.

  • Comment removed

  • O problema e que o professor explica ja dando o resultado e não aponta como chegou ao resultado, exemplo como e qual razão deu 2+3 deu 6?

    O certo e ele explicar que não foi feito uma soma e sim uma multiplicação de 2x3=6+8=14 ai fica claro. Agora dizer soma e colocar resultado de multiplicação ai é foda.

  • Interessante a aula. Mas porque será que na hora que

    explica tudo eu entendo mais na hora de fazer se mudar

    alguma coisa já nem sei direito por onde começar. Acontece

    de saber o início, mas no final da errado...tenso

  • esse video ta travano

  • muito bom seu video...a explicação ficou otima...

  • putz, cada comentário:

    "vidios"???!!! ===> melhor estudar portugues primeiro, senão voce não passa em nenhum concurso;

    se não sabe que 0,5 = 1/2 ( meio = meio rs), então desista de raciocínio lógico e volte pra matemática básica.

    A dica a partir dos 5 min é muito boa... parabéns ao professor.

  • os vidios estão com defeito no som.....

  • se o cara diz a soma de um por outro ele ja ta dizendo ki é + né

  • mo volta lol mt foda

    

  • ótimo video

  • (y) =)

  • gostei da aula

  • Está td verde, não ta aparecendo nada.

  • 1 pessoa não sabe que 0,5 = 1/2 ...

  • desculpa a burrice, mas não entendi porque multiplicou 8 por 3 no final: como vou saber que é pra multiplicar e não somar ou fazer outra operação?

  • Muito bom.

Loading...
Alert icon
0 / 00Unsaved Playlist Return to active list
    1. Your queue is empty. Add videos to your queue using this button:
      or sign in to load a different list.
    Loading...Loading...Saving...
    • Clear all videos from this list
    • Learn more