Lendo sua mensagem, senti-me na obrigação de deixar claros os objetivos da Neopedadagogia da Gramática: não buscamos competições ou comparações entre colegas professores. O professor citado por você realmente é um grande mestre, um grande comunicador. Ele ensina e aplica a gramática tradicional e o faz muito bem dentro dessa linha.
@soufoda6 No entanto, a gramática tradicional é impositiva e ditatorial: não ministra os porquês. Impõe e pronto. E assim ela vem há séculos. Na verdade, ela é feita para ser decorada. Todos os seus compêndios seguem fielmente seu roteiro, pois, se não for assim, sua venda fracassa e o próprio professor se tornaria desnecessário.
@soufoda6 Vê-se que se trata de uma questão de manter um comércio e um “estatus” de super-sábio de uma pseudoelite de linguistas, não importando se esse é o melhor caminho para levar ao domínio gramatical.
@soufoda6 Incoerências, superficialidades são consagradas e ensinadas pela gramática tradicional sem mostrar que há caminhos mais fáceis e mais racionais que levam ao domínio das regras para a boa redação de textos ou da interpretação objetiva. Por exemplo, o próprio professor citado por você, para explicar o erro de concordância em “Minha irmã ainda está meia bobinha, mas vai bem”.
@soufoda6 Ao justificar que a palavra “meia” ali está errada e que deve ser “meio”, diz que esse vocábulo é advérbio e, por isso é invariável. Ora, como dizer que ali essa palavra é advérbio, se não modifica o verbo? A explicação da neopedagogia é cristalina e incontestável: baseia-se no grande e único comandante de qualquer concordância – “somente o nome é capaz de reger concordâncias”.
@soufoda6 Ao corrigir o texto “Quando eu ver você em má situação e poder ajudá-lo, o farei”, acertadamente, o professor diz que “ver” dever ser substituído por “vir” e que “poder” dever ser trocado por “puder”. Ótimo! Mas o mestre não justifica, não dá o porquê. Assim tudo fica superficial e postiço. Memorizado apenas.
@soufoda6 No tocante à concordância, onde você compara as explicações do citado professor e pelo professor “coroa” (os dois somos mesmo coroas e educados), há dois pontos a considerar que podem ser resumidos assim: o seu professor explica muito bem, mas você tem que decorar as regras; a neopedagogia seguida por nós vai ao fundamento da concordância, com destaque à sua teleologia e etiologia (mostra o para quê e o porquê). Assim, o estudioso assimila mesmo e não decora apenas.
@soufoda6 Concluindo, podemos dizer que estamos diante de duas estratégias diferentes de ensinar e ver a gramática. Para sermos mais justos, precisaríamos saber em que nível de domínio gramatical estaria você para poder avaliar e comparar o ensino tradicional com o neopedagógico. Por aí, talvez, entenderíamos melhor sua posição.
Saúde e sucesso para você. Continue sendo crítico, mas, por favor, com fundamento.
@portuguesfacil Rapais, aqui no canal youtube eu não tenho nenhuma vontade de ser "critico ou critico com fundamentos" o youtube só disponibiliza a nós clientes a opção de COMENTAR, e não a de ser filosofo teorico. abraço.
Essa é a maneira mais fácil, não português fácil, de complicar o que já é complexo. Essa didática em sala de aula....dá para dormir e não entender nada. Urge uma adequação.
Disponho da sinopse do livro - 1.000 Questões de Interpretação de Texto de Português para Concursos - Quem quiser entre em contato comigo. invest.hmx@gmail.com
mesmo que eu me esforce portugues é o assunto mais chato a ser estudado... geografia, historia e tals ate q vai mas portugues nao tem como se envolver no assunto sinceramente
Eu achei a vídeo aula muito boa , porém consegui perceber um erro de escrita.
Se analisarem bem e derem uma pausa aos 1 min e 45 seg poderão perceber que o professor fala:"O nome é o único REGENTE de qualquer concordância" mas na verdade está escrito:"O nome é o único GERENTE de qualquer concordância".
Gostaria muito de saber qual das duas formas está certa.Se puderem me ajudar , eu agradeceria muito !
As duas palavras estão corretas: gerente e regente. O nome REGE, dirige, provoca qualquer concordância. O nome GERE, dirige, comanda e até impõe qualquer concordância. Enfim, toda concordância é provocada por um nome. O nome é um líder sintático. Toda e qualquer concordância gira em torno dele.
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jany2548 1 month ago
que sotaque chato =x mas assim mesmo a aula é boa
unchihaobito 3 months ago
Muito boa aula, agora com o senhor ensinando aprendi tudo!
Hamtarfray 3 months ago
@Hamtarfray Olá, Hamtarfray!
Agradecemos os elogios e o seu interesse. Seu comentário é muito importante para nós.
Equipe CES
portuguesfacil 3 months ago
Tem momentos que me pergunto:
se a aula é chata, se a explicação não é boa...
por que essas pessoas assistem?
rs
Fala sério! Muito boa a explicação. ;)
pjoule300586 7 months ago
gringo chato mano
leomatheus88k 7 months ago
Muito confusa a aula.
Sergio Nogueira da uma surra nesse coroa,se vc comparar as duas explicaçoes sobre o mesmo assunto.
soufoda6 8 months ago
@soufoda6 Sr. Soufoda6
Lendo sua mensagem, senti-me na obrigação de deixar claros os objetivos da Neopedadagogia da Gramática: não buscamos competições ou comparações entre colegas professores. O professor citado por você realmente é um grande mestre, um grande comunicador. Ele ensina e aplica a gramática tradicional e o faz muito bem dentro dessa linha.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 No entanto, a gramática tradicional é impositiva e ditatorial: não ministra os porquês. Impõe e pronto. E assim ela vem há séculos. Na verdade, ela é feita para ser decorada. Todos os seus compêndios seguem fielmente seu roteiro, pois, se não for assim, sua venda fracassa e o próprio professor se tornaria desnecessário.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 Vê-se que se trata de uma questão de manter um comércio e um “estatus” de super-sábio de uma pseudoelite de linguistas, não importando se esse é o melhor caminho para levar ao domínio gramatical.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 Incoerências, superficialidades são consagradas e ensinadas pela gramática tradicional sem mostrar que há caminhos mais fáceis e mais racionais que levam ao domínio das regras para a boa redação de textos ou da interpretação objetiva. Por exemplo, o próprio professor citado por você, para explicar o erro de concordância em “Minha irmã ainda está meia bobinha, mas vai bem”.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 Ao justificar que a palavra “meia” ali está errada e que deve ser “meio”, diz que esse vocábulo é advérbio e, por isso é invariável. Ora, como dizer que ali essa palavra é advérbio, se não modifica o verbo? A explicação da neopedagogia é cristalina e incontestável: baseia-se no grande e único comandante de qualquer concordância – “somente o nome é capaz de reger concordâncias”.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 Ao corrigir o texto “Quando eu ver você em má situação e poder ajudá-lo, o farei”, acertadamente, o professor diz que “ver” dever ser substituído por “vir” e que “poder” dever ser trocado por “puder”. Ótimo! Mas o mestre não justifica, não dá o porquê. Assim tudo fica superficial e postiço. Memorizado apenas.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 No tocante à concordância, onde você compara as explicações do citado professor e pelo professor “coroa” (os dois somos mesmo coroas e educados), há dois pontos a considerar que podem ser resumidos assim: o seu professor explica muito bem, mas você tem que decorar as regras; a neopedagogia seguida por nós vai ao fundamento da concordância, com destaque à sua teleologia e etiologia (mostra o para quê e o porquê). Assim, o estudioso assimila mesmo e não decora apenas.
portuguesfacil 8 months ago
@soufoda6 Concluindo, podemos dizer que estamos diante de duas estratégias diferentes de ensinar e ver a gramática. Para sermos mais justos, precisaríamos saber em que nível de domínio gramatical estaria você para poder avaliar e comparar o ensino tradicional com o neopedagógico. Por aí, talvez, entenderíamos melhor sua posição.
Saúde e sucesso para você. Continue sendo crítico, mas, por favor, com fundamento.
CES
portuguesfacil 8 months ago
@portuguesfacil Rapais, aqui no canal youtube eu não tenho nenhuma vontade de ser "critico ou critico com fundamentos" o youtube só disponibiliza a nós clientes a opção de COMENTAR, e não a de ser filosofo teorico. abraço.
soufoda6 8 months ago
Muito legal bem interessante e detalhado, explorem mais concordância nominal.
cleysonmarques 8 months ago
Muito bom, mas prefiro quando o professor aparece no video.. :D
priscilinda13 10 months ago
Essa é a maneira mais fácil, não português fácil, de complicar o que já é complexo. Essa didática em sala de aula....dá para dormir e não entender nada. Urge uma adequação.
Super01945 10 months ago
Gostei !!!!
cilapriss 1 year ago
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Disponho da sinopse do livro - 1.000 Questões de Interpretação de Texto de Português para Concursos - Quem quiser entre em contato comigo. invest.hmx@gmail.com
hertulio 1 year ago
mesmo que eu me esforce portugues é o assunto mais chato a ser estudado... geografia, historia e tals ate q vai mas portugues nao tem como se envolver no assunto sinceramente
yerisnipes 1 year ago
Eu achei a vídeo aula muito boa , porém consegui perceber um erro de escrita.
Se analisarem bem e derem uma pausa aos 1 min e 45 seg poderão perceber que o professor fala:"O nome é o único REGENTE de qualquer concordância" mas na verdade está escrito:"O nome é o único GERENTE de qualquer concordância".
Gostaria muito de saber qual das duas formas está certa.Se puderem me ajudar , eu agradeceria muito !
thebela22 1 year ago
@thebela22
Amiga estudiosa,
As duas palavras estão corretas: gerente e regente. O nome REGE, dirige, provoca qualquer concordância. O nome GERE, dirige, comanda e até impõe qualquer concordância. Enfim, toda concordância é provocada por um nome. O nome é um líder sintático. Toda e qualquer concordância gira em torno dele.
Abraços
portuguesfacil 1 year ago
interessante
jessicacacau 1 year ago
muito bom professor!!!
denamiterocha 2 years ago 2
@denamiterocha Você entendeu? Sério?
Super01945 10 months ago