Matemática Zero - Aula 15 - Razões e Proporções - Terceira Parte

[billconner718]

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[Rodrigolima67]

@narckie eu so queria saber como foi feita essa multiplicação de 120. 6/5 para dar 44 ? procurei nas outras aulas e não achei.. c poder me tirar essa duvida fico grato!

[nerckie]

@Rodrigolima67 120 vezes 6 = 720. 720 dividido por 5 = 144.

[MrRobesson]

foi a melhor explicação que já vi até agora, sanei todas as minhas dúvidas, esse professor é realmente muinto letrado no assunto, aliás, numerado.

[fabiogc37]

A duvida que tenho é aos 6:30 144 dividido por 1/2  quando passar por outro lado não deveria ser o inverso??144 multiplicado por 2???

[fernandosmarques2010]

vc e meu heroi, me salvou numa prova

[Jean5778]

@Nerckie nerckie desculpa aos 2:55 porque voce nao tirou o mmc de 5 e 15 ?

[Jean5778]

nerckie aos 3:16 ... porque voce não tirou o mmc de 5 e 15 ?

[Ellinhaah29]

@Nerckie Vamos ver se eu entendi!. No caso de soma entre as frações, eu só posso faze-la diretamente se forem frações equivalentes.

No caso de uma soma em frações com denominadores diferentes, eu preciso tirar o mmc, dividir pelo de baixo e somar pelo de cima, e com denominadores iguais mantenho-os e somo os numeradores. Está correto?

Obrigada!

[nerckie]

@Ellinhaah29 ao invés de "dividir pelo de baixo e somar pelo de cima", o correto seria "dividir pelo de baixo e MULTIPLICAR pelo de cima". Adicionalmente, existem aulas específicas sobre operações envolvendo frações no canal, você chegou a vê-las? Abraço!

[Ellinhaah29]

@Nerckie Meus parabéns! Admiro muito seu projeto! Tem ajudado a mim e a muitas outras pessoas!. Quando eu estiver na faculdade, me lembrarei do meu professor de matemática do ensino médio, ou seja, você! rs.

Agradeço em nome de todos! Continue assim.

[Gui9159]

meo deus n intendi nds ' D:

[nerckie]

@Gui9159 Perguntar não dói :-)

[predohermano]

Professor, eu acho que seria mais fácil, no cálculo inversamente proporcional, o uso da propriedade da divisão de fração, para que no final se obtenha o resultado 2a = 3b, e com isso faz-se um sistema de equação(com a + b = 100 e 2a - 3b = 0)! Eu consegui assim, mas isso pode ser usado ou foi apenas coincidência?

[edsonacar]

desculpe professor ,mas quando que eu sei que posso somar as frações e quando tenho que achar o m.m.c

[Filipe90France]

Parabéns !

Por mim, alguém como você e qualquer outro professor, que exercem uma profissão que visam melhorar a cultura e o conhecimento da população, mereciam receber 10 x mais do que uns caras que ficam de um lado pro outro rolando uma esfera redonda, aparecendo na mídia e divertindo alguns alienados

[enfermeirowillian]

vlw, professor... muito bom o video!

Tenha um concurso p fazer amanha, queria ter descoberto essas aulas a mais tempo... muuuuuito bommmm

obrigado

[MrFelipezuxo]

Outra Dúvida Nerckie, quando você fez o A : 1/2 = 144

Não teria que multiplicar invertendo? 2/1 em vez de 1/2?

Fiquei meio confuso.

[MrFelipezuxo]

Nerckie, eu tenho uma dúvida você não cortou o denominador quando tirou o MMC.

No caso quando tira MMC das frações corta o denominador a pós a multiplicação.

É diferente como a equação?

Abraços

[s2Reggae2s]

VÔ fazer um concurso para formação de Sargento, com meu esforço e as aulas de Nerckie passarei!... O que aprendi e lembrei vendo os vídeos ja foi bem legal e ainda espero aprender mais! Vlw Cara...!

[cleidsonsousa1971]

Olá á todos!!fiz uma fórmula para fazer este cálculos de cabeça,isto é sem usar papel nem lápis,basta saber multiplicar...vamos lá...no exercício logo á cima podemos resolver da seguinte forma.

soma -se sempre os dois numeros finais no caso o 15 e 5,divide 100 pelo resulado depois multiplica,no caso do segundo exercício,soma o 2 eo 3 .divide 120 pelo resultado vai dar 24 depois multiplia pelo 3 e pelo 2

[SkySkolados]

@cleidsonsousa1971

Caraca .... podem seguir o conselho q esse cara deu ... .podem testar q da certo....lol  , vlw cara essa foi foda

[elisilva2]

Leciono matemática e sempre procuro na net novas experiências. Assisti vários vídeos de suas aulas. Adorei... Parabéns.

[kimesimbi14]

professor como eu multiplico o 120 por 6/3?

[nerckie]

@kimesimbi14 Se não desse pra simplificar, vc multiplicaria 120 por 6 e depois dividiria por 3. Mas note que dá pra simplificar 6/3 (dá 2, afinal 6 dividido por 3 dá 2). Agora vc pega esse 2 e multiplica por 120. Dá 240. Abraço!

[annepazxp]

Prof. Nerckie, eu fico com uma dúvida muito chata que é o seguinte. Na hora de resolver o problema numa prova, por exemplo, fico em duvida em que operações usar e queria saber se cada problema tem seu jeito de indicar que tipo de problema é :D Fico grata se me responder porque vou fazer uma prova pra estudar na IFPR e ir com isso na cabeça sei que só vai piorar a situação.

[nerckie]

@annepazxp Em matemática é extremamente perigoso falar "faça sempre assim que isso vai dar certo" ou então "use sempre a fórmula tal". As provas atuais prezam pelo raciocínio e encarar uma prova com "receitinhas prontas" não é a melhor maneira de se preparar. Aprenda o básico (todos os vídeos de Matematica Zero) e resolva muitos exercícios variados fazendo assim você vai estar mais acostumada ao raciocínio matemático e , portando, mais preparada.

[nandolino22]

@nerckie boa noite, gostaria de saber como vc chegou a esse resultado de 144, ja fiz de tudo, descupa aew, mas sou meio leigo em matematica.obg

[nerckie]

@nandolino22 Vc assistiu a aula de frações? Exatamente qual parte da conta vc não entendeu?

[MegaRockWave]

Prof. Nerckie tenho uma duvida sobre regra de três composta na seguinte conta

1/x = 1/16 . 1/3.8/3

posso simplificar o 8 com 16 e 3 com 3

[nerckie]

@MegaRockWave  sim, vc pode

[gomesemerson]

Muito bom existe conceitos explicado que nunca vi na escola, ou seja os professores hoje, omitem determinados assuntos que serve para o racicionio logico dos problemas.

Prof Nerkie, meus parabéns que Deus te ilumine bastante, pois mais do que ser um professor é ser um mestre

[filiped31]

muito boom :y

[marinhomarape]

Gostei muito professor Nerckie

[leosurf01]

Parabens voçê esplica muito bem!!!

continue, esta ajudando muita gente!!

[mafaldadoida]

Olá, obrigada Nerckie, não havia assistido as aulas de frações não, mas vou ver sim.

[mafaldadoida]

Por que no final, no exercicio da divisão inversamente proporcional de 120 por 2 e 3, quando chego ao 140 divido por 1/2, ele passa pra lá e não inverte, iso que não entendi, pq sempre quando subo uma fração assim, é invertida.

[nerckie]

@mafaldadoida

Olá

essa é a aula 15 parte 3. Vc tá assistindo desde a aula 1?

Nas aulas de frações discutimos todas as operações possíveis com frações, vc assistiu essa nossa aula?

Grande abraço!

[nerckie]

Adicionalmente, o Youtube não deixa a gente resolver duvidas por aqui (ele pensa que é SPAM e não deixa colocar a resposta) No caso de duvidas, utilize o nosso forum (link na descrição do video).

Adicionalmente, assista todas as aulas pq uma aula depende da outra (já fizemos uma aula de frações antes onde isso foi mostrado)

[flaviovinholi]

@mafaldadoida tenho a mesma duvida tambem, ja que passou o 1/2 era para passar multiplicando invertido e nao como 1/2.

[nerckie]

@flaviovinholi Vamos imaginar o seguinte: 2x=8 -> x=8/2 -> x=4

Nesse caso, vc passou o 2 (que estava multiplicando) para o outro lado. E ele passou dividindo, correto? Ao passar para o outro lado vc inverteu o 2? Não. Exatamente pelo mesmo motivo vc não passa o 1/2 dividindo invertido.

[flaviovinholi]

@nerckie Querido professor obrigado novamente. Mas veja, que aos 6:15 voce passa para direita os 5/6 invertendo, porém aos 6:30 você passa para a direita sem inverter, desculpe a ignorância mas eu não entendi mesmo rs.. abraço

[nerckie]

@flaviovinholi Cuidado! aos 6:15 eu não passo nada para o outro lado. O que ocorre aqui é uma divisão de um inteiro por uma fração. Note que temos 120 dividido por 5/6. Pergunto: Qual é a regra de divisão de frações?

Aos 6:30 existe um número dividido por uma fração. Note que este número que está dividindo - o 1/2- passa para o outro lado "multiplicando". Pergunto: qual é a regra quando eu quero passar um número que está "dividindo" para o outro lado?

[flaviovinholi]

@nerckie Fala mestre! Obrigado novamente pela resposta! Ja terminei o matemática zero e estou terminando o matematica lá do portal vestibulandia! Tenho uma prova domingo agora 03/07. Consegui entender agora como funcionou, no caso, a/1/2 = 144 voce preferiu jogar a fração lá pro 144, mas poderia ter feito com o a também, ficando : a. 2/1 = 144 => 2a = 144 => a= 144/2 => a=72. Apenas me deu um nó na cabeça na hora. Outro nó que está me dando é o exercicio do trem da direita e trem da esquerda rs

[diogo23p23]

O método eu entendi, o problema é que eu não consigo chegar na resposta que o concurso deu. Na verdade nenhum dos itens faz sentido de acordo com o cálculo que eu faço, já tentei, mas nada como fração.

[nerckie]

a + b = 1200 (I)

a/5 = b/4 (II)

[nerckie]

a/5=b/4 --> (a+b)/(5+4)= (a+b)/9 = 1200/9

[nerckie]

Disso temos:

a/5 = 1200/9 --> a= 2000/3

[nerckie]

b/4 = 1200/9 --> b = 1600/3

[nerckie]

Logo, é a Alternativa C

[nerckie]

Um detalhe importante: Responder dúvidas pelo youtube é complicado:

Nós temos um plantão de dúvidas gratuito específico para esses casos que permite mais formatações, desenhos, etc.

Veja o link do "nosso forum" na descrição desse video. Um abraço!

[diogo23p23]

Professor,

Muito obrigado.

Tenho outras questões de outros assuntos que tenho dúvidas também, vou me inscrever no site para esclarecê-las.

Vou fazer vários exercícios sobre esse assunto para ver se não erro mais nos concursos futuros.

Grato,

[diogo23p23]

Professor me ajude, já tentei fazer esta questão várias vezes mas não consigo resolvê-la:

A divisão do número 1200 em duas partes proporcionais a 5 e 4 equivale a:

a)400 e 800 b)1000 e 2000 c) 2000/3 e 1600/3 d) 400/3 e 800/3

Já sei a resposta mas não consigo fazer o cálculo para esta resposta. Grato, Diogo

[nerckie]

Olá Diogo,

Um exercicio praticamente idêntico a esse foi resolvido nessa video-aula. Vc não entendeu o método ou a resposta que vc obteve está diferente?