@yumiline1 É o mesmo raciocínio já visto na primeira aula, ou seja: basta fazer o gráfico de y = x e depois "espelhar" a parte negativa. Para ter uma ideia do gráfico, você pode baixar o programa Geogebra - é gratuito - e digitar y = abs(x) no campo de entrada do programa.
cara, você vai direto pro céu. obrigada por tudo! e sua paciência é santa. não sei o q vc ganha fazendo essas aulas, mas espero que a satisfação de milhares de desesperados em matemática (tipo eu) seja suficiente :D
Professor Nerckie, primeiramente eu o parabenizo pelo exelente trabalho em que voce esta realizando, pois nem todo mundo tem iniciativas como a sua, que fornece saber e conhecimento a todos que buscão conhecimento PARABENS.
Segundo, eu gostaria de estar perguntando, se é correto quando eu tenho uma função f(x)=|x²+2x| por exemplo, se é correto achar a condiçao de existencia pelas raizes tanto para o x²+x>=0 e x²+x<0, estudando o sinal raizes e por sua concavidade dela? desde ja agradecido.
Ae Professor blz, não sei o que vc ganha ao certo fazendo os videos, mas q eles são muito uteis a mim e acredito q pra muitos, isto eu tenho certeza...Obrigado
@fernandocigarra Ao meu ver é um retrabalho sem finalidade. Se já foram exaustivamente explicadas as aplicações de módulo em diversas outras aulas anteriores, qual o sentido de fazer do jeito mais trabalhoso?
Quanto a vc achar o gráfico da função modular do 2º grau, está certo, mas deveria mostrar ao aluno, que quando quando vc inverte o sinal de x na função a concavidade fica para baixo e etc e tals que tenho certeza que vc sabe, mas como eh aula para cursinho... mas enfim assim mesmo está tudo muito bom. parabéns
@nerckie ,tô dando uma "reolhada" nesta matéria e como sempre, achei td show de bola!!!! Outra coisa: me dá uma dica de onde eu vejo alguma coisa de pré-cálculo. Valeu!!!! Abração!!!!!
mais ou menos pelo minuto 9:00, na construção do gráfico da função f(x)= x² - 5|x| + 6, no desenvolvimento do segundo caso que considera x<0, esse x é apenas o que se encontra dentro do módulo ou também seria incluído os ''x's'' da equação do segundo grau ?
@LucaPoynter o x eh um soh, ou seja, nao ha diferencas entre o x que esta no modulo e o x que aparece no restante da equacao. Logo, todos os x estao sendo levados em conta.
@marcondezz Você fala isso pq não administra o nosso canal e não tem que lidar com a logística de administração de 9 mil membros e 30 mil visitas diárias. Se não acredita nisso, basta ver as aulas de Progressão Aritmética e ver a quantidade absurda de gente que quer aprender conceitos avançados sem o conhecimento prévio do básico. Procure conhecer os fatos antes de concluir precipitadamente.
Parabéns Nerckie !!! excelente didática!!! .... estou seguindo suas aulas desde a Matemática Zero e pretendo ( e vou ! ) assistir todas as aulas !! Está me ajudando pra caramba.... :D
@OmTsTM Devido às minhas visualizações, número de inscritos etc. fechei uma parceria com o Youtube, por isso posso colocar vídeos um pouco maiores (ainda bem!). Abraço!
Professor, como ficaria um grafico de f(x) = |x| ?
yumiline1 2 months ago
@yumiline1 É o mesmo raciocínio já visto na primeira aula, ou seja: basta fazer o gráfico de y = x e depois "espelhar" a parte negativa. Para ter uma ideia do gráfico, você pode baixar o programa Geogebra - é gratuito - e digitar y = abs(x) no campo de entrada do programa.
nerckie 2 months ago
cara, você vai direto pro céu. obrigada por tudo! e sua paciência é santa. não sei o q vc ganha fazendo essas aulas, mas espero que a satisfação de milhares de desesperados em matemática (tipo eu) seja suficiente :D
obrigada mesmo, admiro mto seu trabalho!
casaboaneopiana 5 months ago
Professor Nerckie, primeiramente eu o parabenizo pelo exelente trabalho em que voce esta realizando, pois nem todo mundo tem iniciativas como a sua, que fornece saber e conhecimento a todos que buscão conhecimento PARABENS.
Segundo, eu gostaria de estar perguntando, se é correto quando eu tenho uma função f(x)=|x²+2x| por exemplo, se é correto achar a condiçao de existencia pelas raizes tanto para o x²+x>=0 e x²+x<0, estudando o sinal raizes e por sua concavidade dela? desde ja agradecido.
najadox 6 months ago
Ae Professor blz, não sei o que vc ganha ao certo fazendo os videos, mas q eles são muito uteis a mim e acredito q pra muitos, isto eu tenho certeza...Obrigado
MaykonproIta 7 months ago
Nerckie, no exemplo y=|x^2 - 5x| sua explicação está muito falha, por favor explique-a com o estudo de casos
fernandocigarra 7 months ago
@fernandocigarra Ao meu ver é um retrabalho sem finalidade. Se já foram exaustivamente explicadas as aplicações de módulo em diversas outras aulas anteriores, qual o sentido de fazer do jeito mais trabalhoso?
Purismo desnecessário...
nerckie 7 months ago
Quanto a vc achar o gráfico da função modular do 2º grau, está certo, mas deveria mostrar ao aluno, que quando quando vc inverte o sinal de x na função a concavidade fica para baixo e etc e tals que tenho certeza que vc sabe, mas como eh aula para cursinho... mas enfim assim mesmo está tudo muito bom. parabéns
fernandocigarra 7 months ago
@fernandocigarra Mostrar **DE NOVO** ao aluno um conceito que já foi exaustivamente explorado em aulas anteriores?
nerckie 7 months ago
@nerckie ,tô dando uma "reolhada" nesta matéria e como sempre, achei td show de bola!!!! Outra coisa: me dá uma dica de onde eu vejo alguma coisa de pré-cálculo. Valeu!!!! Abração!!!!!
MySonny80 5 months ago
@MySonny80 no canal do LCMAquino tem muita coisa de cálculo. É o melhor canal sobre o assunto no Brasil. Minha opinião.
nerckie 5 months ago
@nerckie , 'brigadão!!!! Vc falou, tá falado!!! Vou visitar o site.
MySonny80 5 months ago
graande Nerckie!!!! obrigado, voce me ajudou muuuuuuuuito!
LucasCardoso96 9 months ago
Exemplo 5: y=|x²-5x|+6, quando vc subiu o +6 não era pra ter subido só o X do vértice?
gunslisher03 10 months ago
Nerckie, como fica a resolução do exemplo 5 pelo estudo dos casos? Não consegui terminar.
Valeu.
betinhafreak 1 year ago
@betinhafreak Trabalhoso demais enão vai caber nesse espaço pequeno. Posta no nosso fórum (link na descrição do vídeo). Abraço!
nerckie 1 year ago
mais ou menos pelo minuto 9:00, na construção do gráfico da função f(x)= x² - 5|x| + 6, no desenvolvimento do segundo caso que considera x<0, esse x é apenas o que se encontra dentro do módulo ou também seria incluído os ''x's'' da equação do segundo grau ?
LucaPoynter 1 year ago
@LucaPoynter o x eh um soh, ou seja, nao ha diferencas entre o x que esta no modulo e o x que aparece no restante da equacao. Logo, todos os x estao sendo levados em conta.
nerckie 1 year ago
Suas video aulas são mto boas, mas vc ficar falando de 5 em 5 minutos "se vc não lembra disso, revise as aulas" é bem irritante.
marcondezz 1 year ago
@marcondezz Você fala isso pq não administra o nosso canal e não tem que lidar com a logística de administração de 9 mil membros e 30 mil visitas diárias. Se não acredita nisso, basta ver as aulas de Progressão Aritmética e ver a quantidade absurda de gente que quer aprender conceitos avançados sem o conhecimento prévio do básico. Procure conhecer os fatos antes de concluir precipitadamente.
nerckie 1 year ago
Parabéns Nerckie !!! excelente didática!!! .... estou seguindo suas aulas desde a Matemática Zero e pretendo ( e vou ! ) assistir todas as aulas !! Está me ajudando pra caramba.... :D
elieserminero 1 year ago
Sou estudante de matemática e estes videos tem me contribuido muito para minha formação e me ajudará futuramente
eduardo26091 1 year ago
Finalmente o Youtube está aceitando mais de 10 min. =D~ ( Aliás, nerckie, como você conseguiu mandar um vídeo maior que 10 min? hum... )
OmTsTM 1 year ago
@OmTsTM Devido às minhas visualizações, número de inscritos etc. fechei uma parceria com o Youtube, por isso posso colocar vídeos um pouco maiores (ainda bem!). Abraço!
nerckie 1 year ago