Más que en la indumentaria el educador físico debe trabajar sobre su manejo corporal, su personalidad, en su expresividad, en lo que transmite.
Trae una gorra con unas gafas obscuras empotradas y un silbato que no vienen al caso con lo que realiza. Su trabajo sigue siendo muy memorístico y no de resolución a problemas de movimiento.
Las canciones y los juegos por si solos no son educación física.
Saludos, indiscutiblementte la clase observada es una estrategia didáctica que se inscribe como Itinerario didáctico rítmico, también dentro del ámbito de la motricidad "Expresivo", es importante revisar los aspectos en la organización de la clase de Fátima Chacón, y también de Costes revisados en la asignatura Obs. de la práctica V.
Dentro de la sesion puedomos observar que interviene un poco el apartado del hombre en el mundo social por que, se mueve para relacionarse con los demas, dentro del circuito de canciones que presento la docente, tomando en cuenta que existen mil formas de comunocarse y ella lo logrio mediante la expresion corporal donde los niños conducen sus ideas y sentimientos.
por otro lado, el hecho de que el niño se identifique con los demas al ir tomados de los hombro, permite que tome conciencia de su cuerpo como instrumento de acción el cual le permite conocer a los demas como objeto de conocimiento, tanto en relacioón con su exploración personal o intrapersonal durante las canción de acción motriz
Considero que la utilización de las cacniones de acción motriz en este caso como Luz las trabajo estan enfocadas a lo que es el ritmo, en sus variaciones solo que se obseva que mentiene el mando directo en la sesión.
Así también se vincula con el punto el hombre en el espacio ya que los alumnos se movieron de diferentes formas para desplazarse así como para regular su posición de su cuerpo en relación con las cosas y con los demás, esto lo observe en la canción alacatongatongatonga.
Considero que se relaciona con lo que nos menciona Cagigal acerca del hombre en el espacio en el punto de manejo de objetos (proyección de objetos y manejo de peso) ya que pude darme cuenta que los alumnos realizaron deferentes movimientos con el material de tal manera que se movieron soportando, resistiendo y transportando el pompon.
Mi compañera baso sus actividades deacuerdo a lo que se dice que el movimiento actua como medio y objeto el cual esta vinculado a necesidades operativas y de expresion o gestuales, se promueve el desarrollo de la persona en su totalidad, respetando sus propios ritmos, ya que tambien, se favorece el conocimiento de su entorno, esto lo relaciono mas que nada en el momento que cantan la cancion.
las consignas eran claras, sin embargo eras muy dura con la forma de decirlas, por querer controlar al grupo y la situacion te enfocaste solo en ser autoritaria.
3u esther;El movimiento es innato del ser humano, es necesario para que el hombre se desarrolle plenamente, el hombre se mueve para mantener el funcionamiento circulatorio y respiratorio, la actividad física que conlleva un estado de equilibrio del cuerpo. bunen trabajo luz
En especial las canciones motrices una estrategia muy buena para los niños una parte esencial de su desarrollo y de su aprendizaje, un instrumento esencial en el desarrollo cognitivo, motriz, afectivo, intelectual, auditivo.
Es importante tomar en cuenta las opiniones de los alumnos, ya que enriquece un clima motivacional de la sesión. Diferentes formas de moverse, explorar el material, y ver de que otra forma lo podemos utilizar.
3U cris .- La expresión es un medio que el ser humano utiliza para poder transmitir sentimientos, negativos o positivos el cuerpo es capaz de poder expresarse libremente, la libertad que se otorga al poder conducir los sentimientos, lo hacen que realice movimientos característicos de alguna situación.
El cuerpo es un importante medio de expresión. El sentirse bien con su propio cuerpo, conocerlo y manejarlo bien, ayuda a comunicar mejor lo que se siente y da mayor confianza en uno mismo. Es conveniente que el niño, además de conocer su cuerpo, aprenda a expresarse a través de él de muchas maneras, y creo que en esta parte tu la desarrollaS en los alumnos.
3ucris: ommo grupe nos dice que el hombre depende en gran medida de su corporeidad; y aqui lo demuestras claramente en cuanto los niños cantan la cancion del "shibi ribi ri, de la media vuelta" los niños en este momento muestran con sus movimientos, la importancia de la tu actividad.
durante tu practica docente pude identificar la existencia corporea del hombre en sus tres significados del cuerpo el cuerpo como campo expresivo del hombre como ser para los demas y el cuerpo como origen de la instrumentalidad y la cultura debido a que se trata en su totalidad y no como un objeto o cosa debido a qiue se expresa de manera verbal y corporal
La gran plasticidad del sistema nervioso central de los niños facilita la asimilación, la adaptación, el ajuste y modificación de su conducta; de ahi la importancia de que tu como docente les ofrescas experiencias de calidad para que puedan responder a ellas y desarrollar la totalidad de sus capacidades.
Segun Lapierre y Aucouturier, el paso de la reacción motriz espontanea (que se muestra en los movimientos espontaneos que los niños realizan con el pompon) a la percepción motriz conciente (que fue donde tu y ellos analizaron las partes del cuerpo que podian mover) constituyen el proceso del desarrollo de la inteligencia.
HOLA. DESPUES DE LOS COMENTARIOS QUE TE REALICE EN DIAS ANTERIORES TE HAGO ALGUNOS OTROS, YA QUE DESPUES DE REVISAR ALGUNAS LECTURAS ME DI CUENTA QUE EN TU PRÁCTICA:
* Las conductas no verbales se adelantan a la expresión para proporcinar relaciones interpersonales, aspecto que Le Boulch menciona al definir que la expresión corporal es eminentemente comunicación corporal.
Lo que a mi parecer te presenta un reto en la siguiente practica de conducción es:
como lo menciona Onofre Contreras (1998) es que la función educativa de los profesores de Educación Física a través del contenido de Expresión Corporal es la de eliminar aquellos ruidos o aspectos obscuros de la personalidad que impiden al individuo a expresarse con comodidad, exteriorizando aquellos sentimientos y emociones que de forma espontánea quisieran transmitir.
*las canciones motrices como estrategia de acuerdo al proposito que persigas son una buena herramienta y aun mas en edades menores, ya que permiten a los alumnos la exploración de diferentes ritmos la construciión de nuevos a prendizajes ya que según Piaget se realiza una fase de asimilación y acomodación en los alumnos permitiendo un proceso pues de mayor construcción y plasticidad que les permitira más adelante dar resolución distintos problemas y situaciones.
Para iniciar el estudio de tu clase es importante recuperar los elemento favorables de la practica
*la utilización de materiales novedosos son un buen recurso para la imaginación, la creatividad, para el pensamiento y la abstracción.
*la delimitación es también importante ya que permite al alumno concentrarse dentro de un área en la cual de alguna manera corre menor riesgos posibles
3U MONSERRATG Dentro de lo que cabe tu participación docente se puede recuperar gracias a la intervencion que obtuviste con los alumnos, me parece que las actividades como lo mencionaste al final de la entrevista llevan una secuencia tal como debe propiciarse dentro de la unidad didactica
al principio no tenias control del grupo, las canciones motrices fueron buenas pero pudistes a ver las explotado para mas al igual que el material solo ocupastes una vez ya, en los alumnos promovistes la autonomia y la participación, no debistes de ocultar tus manos las escondes y dentro de lo cabe es una buena sesión
JUAN3U las canciones implimentadas fueron adecuadas solo que debemos recordar que la segunda cancion donde se utilizan las partes del cuerpo es para trabajar lateralidad y espacialidad y no se puede cumplir en su totalidad ya que los alumnos estan muy juntos una sugerencia seria trabajarlo en circulo y en medio circulo o dispersos por tu espacio delimitado.
lABORIT NOS MANEJA QUE EL SISTEMA NERVIOSOS ESTA VUELTO HACIA LA ACCIÓN Y EL PENSAMIENTO PARA REALIZAR LA ACCIÓN MOTRIZ SOFISTICADA, ELLOS AL MOMENTO QUE LE PREGUNTAN QUE OTRA PARTE DEL CUERPO PUEDEN MOVERSE TIENEN QUE PENSAR Y CON BASE A ESO REALIZAN EL MOVIMIENTO DE MANERA EFICAZ.
otro de los aspectos relevantes es que a mi parecer realizo muchas canciones no digo que sea malo sino que con menos podia haberlas explotado mas, en esa edad los alumnos buscan estar en constante movimiento descubriendo, explorando, conociendoce a si mismo y a los demas por lo cual me hubiera gustado que realizara alguna actividad o retomar alguna de sus caciones para que su clase fuera mas dinamica
En esta sesión puede observar aspectos como los on el no dejar al alumno que interactue libremente debido a que siempre estan en circulo y no pasan de esa formación. le falta interactuar mas con el grupo y sus actividades ya que solo ella observa y dirige.
BUYTENDIJK establece que los seres humanos son capaces de decidir, de tomar postura, de comprender, de articular, de nombrar y juzgar; aspectos presentes en la sesión al momento de que los alumnos se mueven bajo las indicaciones de la docente; pero eligen algunas formas de intervenir corporalmente sin que la profesora asi se los indique. 3ULIZETHM
ALGUNOS ASPECTOS PRESENTES EN LA CLASE DE LA DOCENTE Y QUE HEMOS ANALIZADO ATRAVES DE ALGUNAS LECTURAS SON:
* Los alumnos apesar de que la profesoras les daba algunas incidaciones decidian sobre su actuación motriz; SCHILLER menciona al respecto que los hombres poseen la capacidad de intervenir como persona, sobre sus instintos y necesidades.
DESPUES DE MENCIONARTE LOS ASPECTOS DEL COMENTARIO DE ABAJO TE DOY ALGUNAS SUGERENCIAS:
* Busca que ellos propongan, no les digas qué, cómo y cuándo realizar los movimientos; solo dales una consigna inicial y deja que ellos sean los que propongan lo demás.
* Al dar las indicaciones o al dirigir la actividad no los formes en circulo ya que algunos alumnos te dan la espalda y esto propicia que no todos te vean o te escuchen. Te recomiento que los formes en media luna.
Tu actitud me parecio buena, motivante, entuciasta, sin embargo limitaste mucho tu espacio, así como las posibilidades de movimiento de tus alumnos, me parecio que pudiste ser más dinámica y no ponerlos solamente n circulos, ya que pude percatarme que al mometo de dar las vueltas algunos niños estaban aburridos y otros ni canataban, no obstante hubo un escaso aprovechamiento del material didactico.
Creo que la sesion fue buena, ya que supo aprovechar las canciones que utilizo, y pues a los niños les encanta cantar y así nosotros podemos desarrollar la creatividad en ellos.
1 U LAURA R la sesion de educacion fisica me parecio muy buena ya que la compañera que la impartio utilizo adecuadamente las canciones para un buen desarrollo de la sesion.
creo que se delimito mucho el espacio de los niños en las primeras 2 canciones, si ya se sabian la letra y el tema es ritmo es ilogico que cantaran sentados y no haciendo algun movimiento, ademas le falto a luz integrarce un poco mas con ellos tal vez ponerles nuevamente el ejemplo de de las canciones xk derrepente parecian un poco perdidos pero creo que para eso se hacen las practicas para aprende a conducir en mi opinio va bien luz solo hay que depurar algunos detalles. hechale ganas!
Que los alumnos se basaron mas en las canciones a enseñar, que quizas en otras estartegias aprendidas en estos tres semestres en su especialidad de educacion fisisca.
Espero que las siguientes observaciones te ayuden ¿Por qué delimitar tu patio? ¿Por qué tener sentados a los alumnos cuando cantas la primera canción? Cuida tu posición a la hora de que realizas las canciones, ya que tu actitud fue pacifista, necesitas involucrarte más cuando ejecutes esa estratégia. Hubiese estado bien que los pompones los involucras en las canciones.
La clase es recuperación de trabajo semanal, me parece bien, a manera de comentario me gustaría saber como para qué necesitas el silvato si va en contra del enfoque en que estas siendo formada, creo que requerirías puntualizar los propósitos a lograr en varios momentos de la clase para que cuando se cuestione a los alumnos tengan claro cuales son los los aprendizajes que logran en tu clase y no solamente comenten por que se les hace divertida
Más que en la indumentaria el educador físico debe trabajar sobre su manejo corporal, su personalidad, en su expresividad, en lo que transmite.
Trae una gorra con unas gafas obscuras empotradas y un silbato que no vienen al caso con lo que realiza. Su trabajo sigue siendo muy memorístico y no de resolución a problemas de movimiento.
Las canciones y los juegos por si solos no son educación física.
Atentamente: heroedeleyendas
MrHeroedeleyendas 2 years ago
Saludos, indiscutiblementte la clase observada es una estrategia didáctica que se inscribe como Itinerario didáctico rítmico, también dentro del ámbito de la motricidad "Expresivo", es importante revisar los aspectos en la organización de la clase de Fátima Chacón, y también de Costes revisados en la asignatura Obs. de la práctica V.
chapulin008 2 years ago
3u YOSHUA
Dentro de la sesion puedomos observar que interviene un poco el apartado del hombre en el mundo social por que, se mueve para relacionarse con los demas, dentro del circuito de canciones que presento la docente, tomando en cuenta que existen mil formas de comunocarse y ella lo logrio mediante la expresion corporal donde los niños conducen sus ideas y sentimientos.
yochuaemmanuel 2 years ago
3UDAMIANP
por otro lado, el hecho de que el niño se identifique con los demas al ir tomados de los hombro, permite que tome conciencia de su cuerpo como instrumento de acción el cual le permite conocer a los demas como objeto de conocimiento, tanto en relacioón con su exploración personal o intrapersonal durante las canción de acción motriz
damypach1 2 years ago
3UDAMIANP
Considero que la utilización de las cacniones de acción motriz en este caso como Luz las trabajo estan enfocadas a lo que es el ritmo, en sus variaciones solo que se obseva que mentiene el mando directo en la sesión.
damypach1 2 years ago
3UMAURICIO
Así también se vincula con el punto el hombre en el espacio ya que los alumnos se movieron de diferentes formas para desplazarse así como para regular su posición de su cuerpo en relación con las cosas y con los demás, esto lo observe en la canción alacatongatongatonga.
patodvs619 2 years ago
3UMAURICIO
Considero que se relaciona con lo que nos menciona Cagigal acerca del hombre en el espacio en el punto de manejo de objetos (proyección de objetos y manejo de peso) ya que pude darme cuenta que los alumnos realizaron deferentes movimientos con el material de tal manera que se movieron soportando, resistiendo y transportando el pompon.
patodvs619 2 years ago
3UDIEGO
Mi compañera baso sus actividades deacuerdo a lo que se dice que el movimiento actua como medio y objeto el cual esta vinculado a necesidades operativas y de expresion o gestuales, se promueve el desarrollo de la persona en su totalidad, respetando sus propios ritmos, ya que tambien, se favorece el conocimiento de su entorno, esto lo relaciono mas que nada en el momento que cantan la cancion.
patodvs619 2 years ago
tu tono de voz fue apropiado
las consignas eran claras, sin embargo eras muy dura con la forma de decirlas, por querer controlar al grupo y la situacion te enfocaste solo en ser autoritaria.
1wompy 2 years ago
3u esther;El movimiento es innato del ser humano, es necesario para que el hombre se desarrolle plenamente, el hombre se mueve para mantener el funcionamiento circulatorio y respiratorio, la actividad física que conlleva un estado de equilibrio del cuerpo. bunen trabajo luz
1wompy 2 years ago
3UMarthaN
En especial las canciones motrices una estrategia muy buena para los niños una parte esencial de su desarrollo y de su aprendizaje, un instrumento esencial en el desarrollo cognitivo, motriz, afectivo, intelectual, auditivo.
Buena sesión..
GHWeasleyCullen 2 years ago
3UMarthaN
Me gusta trabajar en nivel primaria....
Es importante tomar en cuenta las opiniones de los alumnos, ya que enriquece un clima motivacional de la sesión. Diferentes formas de moverse, explorar el material, y ver de que otra forma lo podemos utilizar.
GHWeasleyCullen 2 years ago
3U cris .- La expresión es un medio que el ser humano utiliza para poder transmitir sentimientos, negativos o positivos el cuerpo es capaz de poder expresarse libremente, la libertad que se otorga al poder conducir los sentimientos, lo hacen que realice movimientos característicos de alguna situación.
2089CRIS 2 years ago
El cuerpo es un importante medio de expresión. El sentirse bien con su propio cuerpo, conocerlo y manejarlo bien, ayuda a comunicar mejor lo que se siente y da mayor confianza en uno mismo. Es conveniente que el niño, además de conocer su cuerpo, aprenda a expresarse a través de él de muchas maneras, y creo que en esta parte tu la desarrollaS en los alumnos.
2089CRIS 2 years ago
3ucris: ommo grupe nos dice que el hombre depende en gran medida de su corporeidad; y aqui lo demuestras claramente en cuanto los niños cantan la cancion del "shibi ribi ri, de la media vuelta" los niños en este momento muestran con sus movimientos, la importancia de la tu actividad.
2089CRIS 2 years ago
3ULUISN
durante tu practica docente pude identificar la existencia corporea del hombre en sus tres significados del cuerpo el cuerpo como campo expresivo del hombre como ser para los demas y el cuerpo como origen de la instrumentalidad y la cultura debido a que se trata en su totalidad y no como un objeto o cosa debido a qiue se expresa de manera verbal y corporal
vierigerax 2 years ago
3ULIZETHM
La gran plasticidad del sistema nervioso central de los niños facilita la asimilación, la adaptación, el ajuste y modificación de su conducta; de ahi la importancia de que tu como docente les ofrescas experiencias de calidad para que puedan responder a ellas y desarrollar la totalidad de sus capacidades.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3ULIZETHM
Segun Lapierre y Aucouturier, el paso de la reacción motriz espontanea (que se muestra en los movimientos espontaneos que los niños realizan con el pompon) a la percepción motriz conciente (que fue donde tu y ellos analizaron las partes del cuerpo que podian mover) constituyen el proceso del desarrollo de la inteligencia.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
HOLA. DESPUES DE LOS COMENTARIOS QUE TE REALICE EN DIAS ANTERIORES TE HAGO ALGUNOS OTROS, YA QUE DESPUES DE REVISAR ALGUNAS LECTURAS ME DI CUENTA QUE EN TU PRÁCTICA:
* Las conductas no verbales se adelantan a la expresión para proporcinar relaciones interpersonales, aspecto que Le Boulch menciona al definir que la expresión corporal es eminentemente comunicación corporal.
3ULIZETHM
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3UMONSERRATG
Lo que a mi parecer te presenta un reto en la siguiente practica de conducción es:
como lo menciona Onofre Contreras (1998) es que la función educativa de los profesores de Educación Física a través del contenido de Expresión Corporal es la de eliminar aquellos ruidos o aspectos obscuros de la personalidad que impiden al individuo a expresarse con comodidad, exteriorizando aquellos sentimientos y emociones que de forma espontánea quisieran transmitir.
monsibb1 2 years ago
3UMONSERRATG
*Tu participación fue dinamica
*el contacto con tus alumnos fue apropiado
*las indicaciones fueron claras y precisas
*el tono de voz apropiado
monsibb1 2 years ago
3UMONSERRATG
*las canciones motrices como estrategia de acuerdo al proposito que persigas son una buena herramienta y aun mas en edades menores, ya que permiten a los alumnos la exploración de diferentes ritmos la construciión de nuevos a prendizajes ya que según Piaget se realiza una fase de asimilación y acomodación en los alumnos permitiendo un proceso pues de mayor construcción y plasticidad que les permitira más adelante dar resolución distintos problemas y situaciones.
monsibb1 2 years ago
3UMONSERRATG
Para iniciar el estudio de tu clase es importante recuperar los elemento favorables de la practica
*la utilización de materiales novedosos son un buen recurso para la imaginación, la creatividad, para el pensamiento y la abstracción.
*la delimitación es también importante ya que permite al alumno concentrarse dentro de un área en la cual de alguna manera corre menor riesgos posibles
monsibb1 2 years ago
3U MONSERRATG Dentro de lo que cabe tu participación docente se puede recuperar gracias a la intervencion que obtuviste con los alumnos, me parece que las actividades como lo mencionaste al final de la entrevista llevan una secuencia tal como debe propiciarse dentro de la unidad didactica
monsibb1 2 years ago
HOLA QUE TAL
monsibb1 2 years ago
al principio no tenias control del grupo, las canciones motrices fueron buenas pero pudistes a ver las explotado para mas al igual que el material solo ocupastes una vez ya, en los alumnos promovistes la autonomia y la participación, no debistes de ocultar tus manos las escondes y dentro de lo cabe es una buena sesión
00005carlos 2 years ago
JUAN3U las canciones implimentadas fueron adecuadas solo que debemos recordar que la segunda cancion donde se utilizan las partes del cuerpo es para trabajar lateralidad y espacialidad y no se puede cumplir en su totalidad ya que los alumnos estan muy juntos una sugerencia seria trabajarlo en circulo y en medio circulo o dispersos por tu espacio delimitado.
sloperit50 2 years ago
3° U. LEOPOLDO C.
lABORIT NOS MANEJA QUE EL SISTEMA NERVIOSOS ESTA VUELTO HACIA LA ACCIÓN Y EL PENSAMIENTO PARA REALIZAR LA ACCIÓN MOTRIZ SOFISTICADA, ELLOS AL MOMENTO QUE LE PREGUNTAN QUE OTRA PARTE DEL CUERPO PUEDEN MOVERSE TIENEN QUE PENSAR Y CON BASE A ESO REALIZAN EL MOVIMIENTO DE MANERA EFICAZ.
miyipumas 2 years ago
3u alberto.
felicidades sigue asi .
sugerencias.
en la mayor parte de tu sesión realizas mando directo, te falto explotar un poco mas tu material, buen tono de voz y la motivación estuvo acorde
927alberto 2 years ago
3U Alberto L
otro de los aspectos relevantes es que a mi parecer realizo muchas canciones no digo que sea malo sino que con menos podia haberlas explotado mas, en esa edad los alumnos buscan estar en constante movimiento descubriendo, explorando, conociendoce a si mismo y a los demas por lo cual me hubiera gustado que realizara alguna actividad o retomar alguna de sus caciones para que su clase fuera mas dinamica
927alberto 2 years ago
3.U. ALBERTO L.
En esta sesión puede observar aspectos como los on el no dejar al alumno que interactue libremente debido a que siempre estan en circulo y no pasan de esa formación. le falta interactuar mas con el grupo y sus actividades ya que solo ella observa y dirige.
927alberto 2 years ago
BUYTENDIJK establece que los seres humanos son capaces de decidir, de tomar postura, de comprender, de articular, de nombrar y juzgar; aspectos presentes en la sesión al momento de que los alumnos se mueven bajo las indicaciones de la docente; pero eligen algunas formas de intervenir corporalmente sin que la profesora asi se los indique. 3ULIZETHM
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
ALGUNOS ASPECTOS PRESENTES EN LA CLASE DE LA DOCENTE Y QUE HEMOS ANALIZADO ATRAVES DE ALGUNAS LECTURAS SON:
* Los alumnos apesar de que la profesoras les daba algunas incidaciones decidian sobre su actuación motriz; SCHILLER menciona al respecto que los hombres poseen la capacidad de intervenir como persona, sobre sus instintos y necesidades.
3ULIZETHM
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
¡Espero que los comentarios que te hago te sirvan, recuerda que es con el fin de que mejores tu práctica docente!
3ULIZETHM
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
Algunas otras sugerencias que te brindo son:
* Incluyete en las actividades, no solo les cantes, realiza los movimientos.
* Incluye en mayor medida a la titular, no solo dejes que "cuide" al grupo si no que realice las actividades.
* Cuando al niño le pegan brindale atención pero no descuides al resto del grupo.
*Si solicitas algun material, da un lapso para que los alumnos lo manipulen, y explotalo al máximo.
*Al inicio de la sesión explicales los objetivos de la misma.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3ULIZETHM
DESPUES DE MENCIONARTE LOS ASPECTOS DEL COMENTARIO DE ABAJO TE DOY ALGUNAS SUGERENCIAS:
* Busca que ellos propongan, no les digas qué, cómo y cuándo realizar los movimientos; solo dales una consigna inicial y deja que ellos sean los que propongan lo demás.
* Al dar las indicaciones o al dirigir la actividad no los formes en circulo ya que algunos alumnos te dan la espalda y esto propicia que no todos te vean o te escuchen. Te recomiento que los formes en media luna.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
Antes que nada felicito a la docente en formación por la aplicación de la sesión.
mencionare algunos aspectos poditivos y otros poco oportunos que observe de la sesión.
POSITIVOS:
* Tu tono de voz: apropiado.
* Actividades innovadoras.
Poco Oportunos:
* Las formaciones y desplazamientos siempre son los mismos.
* Trabajaste en mayor medida bajo el mando directo.
*Explotaste muy poco el matarial.
*Los alumnos propusieron muy poco.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
Sin embargo a pesar de ello hiciste buen uso de tu estrategia didáctica e involucraste a los niños en la actividdes.
alexxx4411 2 years ago
1URobertoT
Tu actitud me parecio buena, motivante, entuciasta, sin embargo limitaste mucho tu espacio, así como las posibilidades de movimiento de tus alumnos, me parecio que pudiste ser más dinámica y no ponerlos solamente n circulos, ya que pude percatarme que al mometo de dar las vueltas algunos niños estaban aburridos y otros ni canataban, no obstante hubo un escaso aprovechamiento del material didactico.
alexxx4411 2 years ago
1 U AlbertoT
la compañera tiene buen control de grupo y supo aprovechar sus recursos
betreco 2 years ago
1UOMARG
lo que me pareció muy bien fue lo de la canción por que hiso que el grupo participara bien y la canción trabaja el reconocimiento dl cuerpo
Tacuboss1 2 years ago
1UKARENC
Buen desarrollo de habilidades y didactica
karenvoly2 2 years ago
1U DANIEL D
ami me gusto el video me parece muy interesante me motiva a seguir adelante con la escuela.
MyDannyDan 2 years ago
1u cristina v.
me parece integradora la clase
TheChikifabi 2 years ago
1UANTONIOC fue una buena clase por que se utilizaron canciones y estuvo pendiente de que todos las realizaran
chifofas23 2 years ago
1UjuancarlosB
Creo que la sesion fue buena, ya que supo aprovechar las canciones que utilizo, y pues a los niños les encanta cantar y así nosotros podemos desarrollar la creatividad en ellos.
juanloscar1000 2 years ago
U1teresaC los niños son inteligentes por la rapides en que se aprendieron las canciones.
R3BK91 2 years ago
1UMiguelE me parece que es una buena clase pero con poca motivacion
ByeDrugsBye 2 years ago
1 U LAURA R la sesion de educacion fisica me parecio muy buena ya que la compañera que la impartio utilizo adecuadamente las canciones para un buen desarrollo de la sesion.
14arual 2 years ago
1UMIRIAMH Es genial la participacion de los niños ojala y se explte esa actitud y asi ellos podran aprender haciendo lo que les gusta ¡jugar!
yocitomuacito 2 years ago
creo que se delimito mucho el espacio de los niños en las primeras 2 canciones, si ya se sabian la letra y el tema es ritmo es ilogico que cantaran sentados y no haciendo algun movimiento, ademas le falto a luz integrarce un poco mas con ellos tal vez ponerles nuevamente el ejemplo de de las canciones xk derrepente parecian un poco perdidos pero creo que para eso se hacen las practicas para aprende a conducir en mi opinio va bien luz solo hay que depurar algunos detalles. hechale ganas!
yocitomuacito 2 years ago
Que los alumnos se basaron mas en las canciones a enseñar, que quizas en otras estartegias aprendidas en estos tres semestres en su especialidad de educacion fisisca.
GiovanniNatan 2 years ago
la clase nme parece buena, ya que la maestra desarrolla sus habilidades mediante el juego y canciones.
1UMarrielaQ
the455MARIELA 2 years ago
Gustavo Esta es una clase bien dirigida
civerneo 2 years ago
Gustavo Esta es una clase bien dirigida
civerneo 2 years ago
1UPATRICIAB
El uso de juegos y canciones recreativas ayudan en el desarrollo de nuevas habilidades motrices en los niños.
patitopinki02 2 years ago
1UJuanR son muy buenas las canciones recreativas
furbimane 2 years ago
cristianc 1°u
mediante el juego se estimulas las capacidades motrices
BOROMICRO 2 years ago
1uirener me parece bien la clase
siaju2 2 years ago
1UIRENER pone en practica lo que adquiere en la escuela
siaju2 2 years ago
Espero que las siguientes observaciones te ayuden ¿Por qué delimitar tu patio? ¿Por qué tener sentados a los alumnos cuando cantas la primera canción? Cuida tu posición a la hora de que realizas las canciones, ya que tu actitud fue pacifista, necesitas involucrarte más cuando ejecutes esa estratégia. Hubiese estado bien que los pompones los involucras en las canciones.
candyrafael 2 years ago
1UINGRIDT
muestra canciones recreativas e integracion grupal
Aralegigio 2 years ago
La clase es recuperación de trabajo semanal, me parece bien, a manera de comentario me gustaría saber como para qué necesitas el silvato si va en contra del enfoque en que estas siendo formada, creo que requerirías puntualizar los propósitos a lograr en varios momentos de la clase para que cuando se cuestione a los alumnos tengan claro cuales son los los aprendizajes que logran en tu clase y no solamente comenten por que se les hace divertida
JITRUEBA 2 years ago