Gracias por subir este video, me compromete a difundir el conocimiento y a ponerlo al alcance de mi población educativa que está en mi área de influencia.
Veamos cibernautas: El video tiene como título: ¿cómo evaluar competencias? Las respuestas indican el QUÉ EVALUAR o bien las CARACTERÍSTICAS de la evaluación de competencias, no CÓMO EVALUAR. Seamos cautos, leamos bien, no se pide más que sea congruente título y contenido.
Por supuesto, de lo demás nos encargamos todos: un docente que no investiga nada puede refutar. Por otra parte, no aceptemos todo sin cuestionar. Nadie hace eco de los textos del CINVESTAV que se oponen a esta RIEB mexicana.
Más que decirnos ¿Cómo evaluar competencias? se refiere a aspectos que los docentes deben conocer para realizar la evaluación y los elementos que deben tener a la mano para lograrlo.
@illimani55 tengo clarísimo el concepto de competencias... tan claro está como que NADIE puede decir con absoluta verdad qué es una competencia en primer lugar porque no todos los autores tienen el mismo concepto de ella. Es cierto que existen constantes y similitudes en algunas definiciones, sin embargo, pretender que en alguien exista la verdad es ilusorio... parafraseando a Popper diríamos que acerca de un concepto éste es temporal y cierto, pero no verdadero...
¿Y en qué parte del video nos muestra cómo evaluar competencias?.... existe una diferencia abismal entre QUE evaluar y cómo evaluar... lamentable que no nos haya dicho el cómo....
@spidermanxxi Como?, primero tu debes tener en claro el concepto competencia para poder evaluar la competencia misma, aqui nos da el concepto evaluativo según Frida Díaz-Barriga, deberias leerle para sacar propias conclusiones, recuerda que la evaluación no es una receta.
@spidermanxxi HAY QUE EVALUAR FORMATIVA Y SUMATIVAMENTE!!!!, A TRAVÉS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, DAR SEGUIMIENTO NO SOLO A LOS RESULTADOS, SINO A LOS PROCESOS QUE EL ALUMNO EMPLEA PARA RESOLVER UNA PROBLEMÁTICA...ENTRE MUCHOS OTROS ASPECTOS QUE SE MENCIONAN, DE HECHO TE DA LAS CARACTERÍSTICAS, QUE UNA EVALUACIÓN DEBE LLEVAR.
A la Dra. Laura Frade, me gusta escucharla, por su franqueza y claridad para explicar todo lo relacionado con el enfoque por competencias, me quede esperando en el video, sobre los instrumentos de recogida de datos para evaluar el proceso, sin duda son las listas de cotejo, las escalas estimativas, el protafilio de evidencias, los mapas mentales, los proyectos tecnicos, me refiero al nivel de secundaria, soy profesor de tecnología, Gracias por compartir este video, saragax, saludos.
Gracias por subir este video, me compromete a difundir el conocimiento y a ponerlo al alcance de mi población educativa que está en mi área de influencia.
WVTZKOY 3 months ago
Veamos cibernautas: El video tiene como título: ¿cómo evaluar competencias? Las respuestas indican el QUÉ EVALUAR o bien las CARACTERÍSTICAS de la evaluación de competencias, no CÓMO EVALUAR. Seamos cautos, leamos bien, no se pide más que sea congruente título y contenido.
Por supuesto, de lo demás nos encargamos todos: un docente que no investiga nada puede refutar. Por otra parte, no aceptemos todo sin cuestionar. Nadie hace eco de los textos del CINVESTAV que se oponen a esta RIEB mexicana.
spidermanxxi 6 months ago
LES VOY A DECIR ALGO: NO ES TODO EL VIDEO...TODO ESTA EN LOS LIBROS QUE TIENE LA DOCTORA...COMPRENLOS...TODO QUIEREN A LA MANO!!!!
luzdeluna15df 7 months ago
Súper, gracias a saragax por subir tan interesante video, un saludo desde Colombia.
maja844 7 months ago
en dònde encuentro la parte que falta sobre este tema, por favor me urge mucho!!!!
Mil gracias por anticipado.
perseopat 1 year ago
Más que decirnos ¿Cómo evaluar competencias? se refiere a aspectos que los docentes deben conocer para realizar la evaluación y los elementos que deben tener a la mano para lograrlo.
superalvarogf 1 year ago
Comment removed
superalvarogf 1 year ago
@illimani55 tengo clarísimo el concepto de competencias... tan claro está como que NADIE puede decir con absoluta verdad qué es una competencia en primer lugar porque no todos los autores tienen el mismo concepto de ella. Es cierto que existen constantes y similitudes en algunas definiciones, sin embargo, pretender que en alguien exista la verdad es ilusorio... parafraseando a Popper diríamos que acerca de un concepto éste es temporal y cierto, pero no verdadero...
spidermanxxi1 1 year ago
¿Y en qué parte del video nos muestra cómo evaluar competencias?.... existe una diferencia abismal entre QUE evaluar y cómo evaluar... lamentable que no nos haya dicho el cómo....
spidermanxxi 1 year ago
@spidermanxxi Como?, primero tu debes tener en claro el concepto competencia para poder evaluar la competencia misma, aqui nos da el concepto evaluativo según Frida Díaz-Barriga, deberias leerle para sacar propias conclusiones, recuerda que la evaluación no es una receta.
illimani55 1 year ago
@spidermanxxi HAY QUE EVALUAR FORMATIVA Y SUMATIVAMENTE!!!!, A TRAVÉS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, DAR SEGUIMIENTO NO SOLO A LOS RESULTADOS, SINO A LOS PROCESOS QUE EL ALUMNO EMPLEA PARA RESOLVER UNA PROBLEMÁTICA...ENTRE MUCHOS OTROS ASPECTOS QUE SE MENCIONAN, DE HECHO TE DA LAS CARACTERÍSTICAS, QUE UNA EVALUACIÓN DEBE LLEVAR.
Marianaptrkalmgbr 11 months ago
Interesante, magnifica presentación como docente.
maria5271 2 years ago
A la Dra. Laura Frade, me gusta escucharla, por su franqueza y claridad para explicar todo lo relacionado con el enfoque por competencias, me quede esperando en el video, sobre los instrumentos de recogida de datos para evaluar el proceso, sin duda son las listas de cotejo, las escalas estimativas, el protafilio de evidencias, los mapas mentales, los proyectos tecnicos, me refiero al nivel de secundaria, soy profesor de tecnología, Gracias por compartir este video, saragax, saludos.
ripeor 2 years ago