"adestrar" ... engraçado, o cara vem criticar a iniciativa de uma ou várias pessoas que postam videos, o vídeo tem limite de tempo e o assunto quem que ser por tópico e bem sucinto, e mesmo que alguém esteja aprendendo por parte e limitado, no contesto e a longo prazo, sempre persistindo e buscando outras fontes, esta pessoa pode chegar a um grau de compreensão, parabéns a todos que buscam conhecimento, com certeza um dia terão sabedoria.
Sem dúvida a intençao é ótima. entretanto devo alertar que este modo de se abordar o assunto se reduz à velha concepção burocrática e mecânica de se explorar o conteúdo matemático. Expor simplesmente as definições e as propriedades sem justificá-las sob um ponto de vista prático em sua origem, é ensinar matemática por decreto! Por que os logaritmos foram definidos de tais formas??? Por que não há logaritmo de número negativo??? Advirto, isso não é ensinar, é adestrar!
@MikhaelGuedes Isso ocorre pelo fato das pessoas não estarem interessadas em saber por exemplo porque não há logaritmo de numero negativo, e também isso vai de acordo com as necessidades, se eu não vou fazer nenhuma carreira na universidade que tenha que saber o porque disso eu não vou atras, ou seja, não me convém saber dessas coisas, já temos coisas de mais pra estudar pra prestar o vestibular não vou perder meu tempo estudando isso se vou fazer letras. entende?
entender eu entendi, e agradeço pela boa intenção...Mas acho que seria interessante e eficaz ensinar o porque das coisas...porque assim é melhor de se fixar o conhecimento. Duvido que vc tenha aprendido isso tudo sem entender o porque...
Não afirmei que loogaritmos de 6 na base 10 é igual a 6 , mas igual a logartimo de 6 sem precisar de escrever a base. O mesmo ocorre quando vc escreve raiz quadrada . ( vc não escreve o índice 2) . Isso é um convenção.
"adestrar" ... engraçado, o cara vem criticar a iniciativa de uma ou várias pessoas que postam videos, o vídeo tem limite de tempo e o assunto quem que ser por tópico e bem sucinto, e mesmo que alguém esteja aprendendo por parte e limitado, no contesto e a longo prazo, sempre persistindo e buscando outras fontes, esta pessoa pode chegar a um grau de compreensão, parabéns a todos que buscam conhecimento, com certeza um dia terão sabedoria.
hugsen57 8 months ago
brubz- sei la não entendi ainda
70558278 1 year ago
e muito bom issu, preucupar em atender o pessoal com coisas que realmente, tras algum beneficio.
theus951 1 year ago
Faltou a resposta da pergunta (1,03)³ = 2 alguem sabe? como fica o final
laionviegas 1 year ago
Sem dúvida a intençao é ótima. entretanto devo alertar que este modo de se abordar o assunto se reduz à velha concepção burocrática e mecânica de se explorar o conteúdo matemático. Expor simplesmente as definições e as propriedades sem justificá-las sob um ponto de vista prático em sua origem, é ensinar matemática por decreto! Por que os logaritmos foram definidos de tais formas??? Por que não há logaritmo de número negativo??? Advirto, isso não é ensinar, é adestrar!
MikhaelGuedes 2 years ago 2
@MikhaelGuedes Isso ocorre pelo fato das pessoas não estarem interessadas em saber por exemplo porque não há logaritmo de numero negativo, e também isso vai de acordo com as necessidades, se eu não vou fazer nenhuma carreira na universidade que tenha que saber o porque disso eu não vou atras, ou seja, não me convém saber dessas coisas, já temos coisas de mais pra estudar pra prestar o vestibular não vou perder meu tempo estudando isso se vou fazer letras. entende?
Tbernardino1 1 year ago
muito obrigado mesmo essa matéria de logarítmos é um terror para muita gente..xD
valeu!
ratednathan 2 years ago
Cara sabe porque tuas aulas são tão boas? Porque você fala exatamente naquilo que agente tem dúvidas. Ai é só alegria!
steniogames 2 years ago
Muito Bom, parabens .
vladesson 2 years ago
entender eu entendi, e agradeço pela boa intenção...Mas acho que seria interessante e eficaz ensinar o porque das coisas...porque assim é melhor de se fixar o conhecimento. Duvido que vc tenha aprendido isso tudo sem entender o porque...
ShanTalyCual 2 years ago
Por que quando a base do logaritmo é 10 temos que omiti-la? No exemplo citado log10 6 não pode ser igual a 6, pois 10 elevado a 6 não dá 6!!
TheUnderlost 2 years ago
Não afirmei que loogaritmos de 6 na base 10 é igual a 6 , mas igual a logartimo de 6 sem precisar de escrever a base. O mesmo ocorre quando vc escreve raiz quadrada . ( vc não escreve o índice 2) . Isso é um convenção.
luiscostacarlos 2 years ago
@luiscostacarlos quer da aula na minha sala nao feso? ELES PAGA BEM LA EIN xp
spawnE419 1 year ago
vlw, véi
viva o youtube e genorosos como você
herquinhos 3 years ago
Muito bom essas explicações,
só ficou faltando a resolução do exercício introdutório, mas valeu!!!
DoglasMaster 3 years ago
ajudou muito =D
bkap5000 3 years ago
Thx very much theather
robertobonini 3 years ago
Demais!
batata41 3 years ago
muito obrigado professor você é fera coloca todos os videos que você tiver sobre trigonometria e geometira já AGRADEÇO!!!!
007faiter 3 years ago
Valeu!! Muito bom! Tem como Postar Somatório, limite e derivada? Obrigado!
aragaoazulino 4 years ago
valeu aew mano mto boom
continue postand
khuaua 4 years ago
muito bom.valeu
zziraldo 4 years ago
poo cara
valeu por colocas esses video no youtube
vc explica muito bem! tirou minha duvidas!
Dinaldo1107 4 years ago 2
valeu por colocar esse videos no youtube cara...
você explica tudo com vários exemplos, bem explicadim. Me ajudou muito cara...
obrigado
rac0000007 4 years ago 4