Einführung Komplexe Zahlen

[sm0el]

da juckt das loch bei 1:43 :D

[Elladhan1]

Super Hilfe, danke dafür!

[RauWau]

Schön erklärt, aber ich hätte eine Frage zum Thema mit den Nullstellen von Polynomen. Und zwar hast du gesagt, es gebe dann immer so viel Nullstellen wie der höchste Exponent. Gilt das allgemein für die anzahl der Nullstellen oder sozusagen für die Summe aller Vielfachheiten der Nullstellen? Weil beispielsweise bei einer Parabel in der Diskriminante immernoch 0 rauskommen kann, also eine Nullstelle mit VFH 2.

[djCYBERchannel]

wunderschön gezeigt, danke! 

[VoiceMixxer]

wie er sich einfach scharmlos am arsch kratzt :D

[suesswasserhering]

Richtig gut gemacht!

DANKE :)

[TelefonKing]

Also ich würde dir für diesen Vortag eine 4- geben. Du hast in irgendeinem Schulbuch (nicht Lehrbuch, also kein vernünftiges) nachgeschaut, deinen Text gelernt und relativ Kontextfrei deinen Vortrag hingekritzelt. Wegen solchen Leuten wie dir, hatte ich schon in der 11ten Klasse die Schnauze voll von Schule.

[MrJackhammer51]

starkes Jucken bei 1:44 :D

[MrMtothearius]

bei 1:44 schön am arsch kratzen hahaha

[deyomash]

geht der vector nicht bis worzel 7...

sie sagten bis zu 7..

[mathehilfe]

@deyomash Ja, das was an der Tafel steht, ist richtig - ich hab mich da versprochen: Wurzel aus 7 ist gemeint.

[LetsMineTheCraft]

ich bin in der 8.Klasse und muss eine GFS über komplexe Zahlen halten. Also DANKE DANKE DANKE super erklärt:D

[DMIBinario]

find ich super....sehr gut erklaert

[Elirael]

@acersams Wouw, wir haben komplexe Zahlen auch grad eingeführt und ich bin in der 13! Das wird die letzte Matheklausur! Endlich...

[0rkeks]

kann man die paar rechenfehler nicht irgendwie im video kennzeichnen, wäre ganz gut glaub ich!

[ThomEs2000]

danke das is echt gut, versteht man auch, wenn man in der 10.Klasse ist...dass das die Diskriminante und nicht die Determinante ist, kann man sich ja denken, bis auf diese paar kleinen Fehler ist das video aber super....

[mathehilfe]

@ThomEs2000 Danke für das Lob :)

[birne06]

i = Wurzel(-1), da würde uns unser Prof köpfen für die Aussage ;). Wir habens so gelernt, dass i^2 = -1. Weil wenn i = Wurzel(-1) gelten würde, müsste ja folgendes stimmen, oder?:

1 = Wurzel(1) = Wurzel(-1 * -1) = Wurzel(-1) * Wurzel(-1) = i * i = -1

Also ist 1 = -1 ;)

[mathehilfe]

@birne06 Du hast natürlich Recht - streng axiomatisch muss man i²=-1 definieren und nicht i=Wurzel(-1). Allerdings hat bestimmt auch Euer Prof ständig die zweite Schreibweise im Kopf. Wenn in der Mitternachtsformel eine negative Wurzel rauskommt, kann man dafür natürlich schon ein i setzen. Kurz gesagt: In der Theorie darf man das nicht sagen, in der Praxis schon :)

[sylver484]

Unter der Wurzel steht bestimmt keine Determinante sondern eine Diskriminante.

Ansonsten aber gutes Video, Daumen hoch!

[DJNimda]

@sylver484 Ja ist mir gerade beim ersten Anschauen auch aufgefallen. Eine Determinante hat was mit Tupelrechnung zu tun..

[mathehilfe]

@sylver484 Das ist völlig richtig - sorry, mein Fehler. Statt "Determinante" hätte ich "Diskriminante" sagen müssen. Determinanten kommen aus der Matrizenrechnung.

[AnSelmy89]

was macht er da in Min 1:45 ? Pfui

[tennisfreak74]

ist der imäginare anteil also y nicht wurzel 7 und nicht nur 7 !?

ich spreche jetzt von Z=5+iwurzel7

[inbard0]

@tennisfreak74 Der imaginäre Teil wäre bei 5 + i(Wurzel(7)) dann auch Wurzel(7) und NICHT 7, wie Fex es in die Gaußsche Zahlenebene einträgt!

So wäre es bei z = 5 + i7 !

[Alienbash]

@inbard0 ganz genau!

[DonZoscho]

@inbard0 Das wäre auch mein Einwand gewesen. Schön, dass du diese Verwirrung schon bereits aufgeklärt hast.:)

[aPollO2k1337]

erstmal danke für das video. dazu möcht ich noch sagen, ich bin nichteinmal am gymnasium sondern mache nur fachhochschulreife in der fachrichtung technik, also kein vollwertiges abitur und bin jetzt in der 11. klasse. und wir müssen das machen und ein freund am gym nicht.