E é claro que invertendo os fatores não irá alterar o produto. (propriedade comutativa ) mas isto não significa que é a tabuada daquele número . Me admira muito este vídeo não ter sido criticado ainda por professores formados em matemática. Talvez pela falta dos mesmos nas escolas . Quem hoje em dia ainda quer fazer licenciatura em matemática?
Concordo plenamente com a parte do vídeo que fala da tecnologia , mas olhando pela ótica da matemática a professora também está equivocada pois a tabuada deve ser uma tábua de resultados e a maneira certa de escrevê-la é a seguinte: ex: TABUADA DO 2 1x2= 2 , 2x2= 4 , 3x2= 6, 4x2 =8 E ASSIM POR DIANTE.
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E é claro que invertendo os fatores não irá alterar o produto. (propriedade comutativa ) mas isto não significa que é a tabuada daquele número . Me admira muito este vídeo não ter sido criticado ainda por professores formados em matemática. Talvez pela falta dos mesmos nas escolas . Quem hoje em dia ainda quer fazer licenciatura em matemática?
saojaco2011 4 months ago
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Concordo plenamente com a parte do vídeo que fala da tecnologia , mas olhando pela ótica da matemática a professora também está equivocada pois a tabuada deve ser uma tábua de resultados e a maneira certa de escrevê-la é a seguinte: ex: TABUADA DO 2 1x2= 2 , 2x2= 4 , 3x2= 6, 4x2 =8 E ASSIM POR DIANTE.
saojaco2011 4 months ago