studio di funzione

[92Genemania92]

Grazie per il video, molto chiaro e ben realizzato.

Ora vediamo di prendercelo 'sto maledetto sei :D XD

[yoshiys0]

grazie

[daddi1991]

complimenti per la spiegazione proffessore, posso farle una richiesta?? studi di funzione con esponenziali, e logaritmi con argomento in valore assoluto, mi sa dare una dritta su dove poter trovare qualcosa di interessante?

[daddi1991]

complimenti per la spiegazione proffessore, posso farle una richiesta?? studi di funzione con esponenziali, e logaritmi con argomento in valore assoluto, mi sa dare una dritta su dove poter trovare qualcosa di interessante?

[claris93]

ti prego fai pure le parabole.. :(

[dellamotta54]

@claris93

non capisco cosa vuoi dire!

[claris93]

@dellamotta54 hem... le equazioni delle parabole e delle circonferenze... ma anke l'ellisse mi servirebbe :(

[AntikristNAnarkist]

bella voce xD

[dezze92]

Altri video così sarebbero molto utili.

Molto bravo,grazie :D

[260deb]

Complimenti per il video, io però ho sempre un problema con le funzioni irrazionali fratte (anche se qui nel video è solo razionale).

Se per es. io ho una funzione irrazionale fratta, con indice pari...il denominatore lo devo porre maggiore di zero oppure diverso da zero? 

(se è l'indice è pari dovrebbe essere maggiore di zero, giusto?)

Spero di essermi spiegata in modo chiaro, grazie ciao

[dellamotta54]

@260deb

dammi il tuo indirizzo di posta che ti mando un piccolo video

[260deb]

@dellamotta54 mandato via messaggio privato, ciao grazie

[roberto39716]

ma il c.e. non era il denominatore diverso da zero?

[dellamotta54]

@roberto39716

il c.e. è l'insieme di tutti quei valori che rendono la funzione reale,

nel caso di una frazione allora piu' specificatamente il c.e è l'insieme dei valori che rende il denominatore diverso da zero, in questo caso comunque scegli x al denominatore, questo è sempre diverso da zero, quindi in questo caso specifico

diciamo che il c.e. è tutto l'asse reare R

[lucavtec]

Bella lezione. Chiara e semplice. Bello anche il programma che hai utilizzato per il video. Potresti dirmi come si chiama? Grazie. Luca.

[dellamotta54]

@lucavtec

grazie luca

il programma che uso è 3ds max

puoi dirmi perchè sei interessato alla matematica?

ciao

[lucavtec]

@dellamotta54

Perchè la matematica è alla base di altre due materie che mi piacciono molto: statistica ed informatica. E una rinfrescatina non fa mai male!

[frainterista1]

Spiegazione molto chiara

(nello studio del segno della derivata è sufficiente porla >0: i valori in cui è decrescente sono quelli esterni all'intervallo in cui è positiva e quindi crescente)

[jeTROGIBBS]

bersani!

[dellamotta54]

@jeTROGIBBS

Prego??

[EnryD]

Grazie per la spiegazione.

[HotChocol4te]

comnque resta il fatto che il campo di esistenza è sbagliato...non è reale ma è 1+Xalla seconda diverso da 0 poiche un numero diviso per 0 è impossibile !

[dellamotta54]

@HotChocol4te

chiediti per quali valori di x, 1+x^2 è diverso da zero

qualunque x tu metta, 1+x^2 è sempre diverso da zero

[HotChocol4te]

@dellamotta54 èvero scusa hai ragione te....perche è la somma di un quanrato e viene sempre +0

[ilMoro88]

@HotChocol4te ahahah figura di m***a....

[buffetosca]

l'assissa!!!!! sei un mitooooo

[Sathien91]

ma uscite un po'

[mrkhwarizmi]

Privo di senso lo studio del limite per x->0, considerando che lì la funzione è continua e vale esattamente 0. Al limite l'avrei usato per osservare in che modo la funzione si avvicina allo 0. Mi chiedo perché allora non sia stato calcolato il limite per x->17 o a 23.

[dellamotta54]

tutto dipende da come approcci lo studio di questa funzione,devi aver perso i primi minuti

se parti dal concetto che è dispari allora ti conventri sul suo disegno da zero a infinito e quindi ne studi il limite, se l'approccio fosse stato un'altro sono daccordo con te

[MrELODEA]

Grazie! Spiegato molto bene!

che programma usi per fare le animazioni?

[dellamotta54]

Ciao mi puoi dire chi sei?

Per quanto riguarda il programma, uso 3ds Max

[MrELODEA]

Ciao, sono uno studente di ingegneria, sono finito per caso sul video, molto utile!

[miskatopa]

Bello vedere che c'è gente che ha tempo per mandarsi a cagare... Io passo le giornate a fare studi di funzione per passare sto dannato esame di analisi 1 :)))

buon lavoro e buon scannamento a tutti :)

[dellamotta54]

cerca "studio di funzione trigonometrica"

dellamotta 54

[akicix]

si capisce abb bene... se alquni nn hanno capito e solo per mancanza di neuroni nn e colpa tua...

[canelli90]

grande!!!e'spiegato mega bene!!!!

[dellamotta54]

ti ringrazio canelli90 ho molti altri video di questo tipo, fra qualche giorno li pubblico, grazie del commento

[Gokughins]

Vi sta insegnando qualk osa andicappati somari del cazzo!

[lukottino]

we bella castro... sei un terun

o vailo è uguale a ballack

[lukottino]

non si capisce un cazzo coglione di merda...impara a parlare....FUNSCIONE....ASCISC­IA....SCEMO PAGLIACCIOOOOOOOOOOO

[pizzeserra]

lukottino 6 1 povero stronzo, nn vali i byte sprecati per dirtelo. fai un'opera buona, datti fuoco

[dellamotta54]

Povero cristo

smettila di farti delle seghe e fai una corsa all'aria aperta

[dellamotta54]

vedo che la ragione si è fermata sul bordo dell'utero di quella gran troia che ti ha partorito

[lukottino]

ma ammazzati scemo di merda!!!

[EmoSweetness]

coglione, ammazzati prima te che siamo tutti più felici u.u