Eu raciocinei da seguinte forma: existe 5 numeros certo? O problema quer um numero par com 3 algarismos distintos. O zero não pode ir na frente entao pra o primeiro espaço, teriamos 4 possibilidades. No segundo espaço poderia ser qualquer algarismo incluindo o zero, então teriamos outra vez 4 algarismo. No terceiro espaço, só poderia ser 3 algarismo, pra que um numero seja par, tem de terminar com um número par, e para isso existe 3 algarismos pares. entao seria 4x4x3= 60. Pq eu estaria errada?
Pode me ajudar c/ este exercicio (IFMS-2010): Deseja-se fomar uma comissão com 5 membros. Inscreveram-se 5 téc. adm e 7 prof. Sabendo que a comissão deve ser formada por pelo menos 2 professores e 1 tec. admistrativo, o número de possibilidades é: a) 735 b546 c)350 e)150 e)35 --- Obs: P=professor e T=tec.administrativ Tentei assim: cinco etapas P1 P2 T1 _ _ sobram duas que pode ser T T ou T P ou P P , mas dai em diante nao consegui desenvolver mais. Me ajuda por favor, edu.seletoweb@gmail.com
@nerckie Olá, que legal, voçe respondeu, obrigado. Mas não sei como postar direito, agente tem que adicionar um usuário, como se escolhesse um destinatario de email? Bom eu Escrevi meu nome de usuário e veio para mim. Posso enviar para qualquer usuário ou tem problema?
@DuConcurseiro Primeiro você se cadastra no fórum, é de graça. Depois você procura a sala mais adequada para a sua dúvida (no caso, Matemática). Nela há um botão "Novo Tópico".
Prof. Nerckie, por que você escolheu o nº 1 em 21:41? Seria pelo fato de que, na primeira posição, você tendo 3 opções de nºs {1;2;3}, e escolhendo o nº 1, você ficaria com outras três opções de nºs {0;2;3} para a segunda posição? Obrigado!
@nerckie provavelmentge a mesma dúvida que a minha. Ele deve estar se referindo em 21:41, onde você escolheu o algarismo 1, para restar apenas 2, 3 e 0 (três opções) para a segunda posição.
Pode me ajudar c/ este exercicio (IFMS-2010): Deseja-se fomar uma comissão com 5 membros. Inscreveram-se 5 téc. administrativos e 7 professores. Sabendo que a comissão deve ser formada por pelo menos 2 professores e 1 tec. admistrativo, o número de possibilidades é: a) 735 b)546 c)350 e)150 e)35 --- Obs: P=professor e T=tec.administrativ
Tentei assim: cinco etapas P1 P2 T1 _ _ sobram duas que pode ser T T ou T P ou P P , mas dai em diante nao consegui desenvolver mais. Me ajuda ai por favor
Só não entendi porque não poderia seguir para a segunda posição no segundo caso do último exemplo, eu sei que o resultado não da certo pois fiz aqui, mas mesmo assim, não compreendi o seu raciocínio.
@mindvinicius Você tem que ir descartando as partes problemáticas primeiro. Há duas restrições: o zero não pode ir no final e o zero não pode ir no começo. (continua)
nerckie, tem como resolver qualquer problema de contagem somente usando só o Princípio Fundamental da Contagem (sem precisar usar as f´órmulas de combinação, arranjo ou permutação) ?
@nabucaldeu Sim, pois com ele provam-se todas as fórmulas de combinações, arranjos, permutações, repeticões.No entanto, o uso das fórmulas é mais cômodo em muitos casos.
@karenTAndrade Olá Karen, a parceria é plenamente possível, mas confesso que minhas experiências anteriores não deram certo. Se você apresentar um canal com aulas concisas,organizadas, desenvolvimento gradual e aprofundamento, eu teria grande prazer em analisar uma parceria entre a gente. Abraço!
As primeiras questões foram bem compreenssíveis, mas a ultima me deixou desnortiado. essa questão teve que ser feito em duas etapas, por causa do danado do zero tanto no começo quanto no final dos três algarismos. É claro que em casos semelhantes vou seguir essas etapas. Mas confesso que vou segui-las meio que no "decoreba", pois compreender o motivo de se calcular os numeres pares terminados em zero primeiro, eu não entendi.
@nerckie Boa tarde nerckie gostaria de entender o que se disse aos 14:58, afinal eu entendi que você só pode usar o 2 na primeira casa, mais isso não indica que você não pode usar ele não segunda porque não ficou 1*5*4? invés de 1*4*3?
@nerckie em 1º lugar gostaria de lhe agradecer por vc está fazendo esse belissimo trabalho,mais por favor nerckie tenho 1 duvida: se a pergunta fosse a mesma do enunciado" exemplo 3" mudando apenas o nome "distintos" : quantos numeros (de 3 algarismos) podemos montar com os numeros 0,1,2,3 e 4? deveriamos ter os mesmos cuidados com o ZERO? ou 024...013 seriam considerados como nº de 3 algarismos? obrigado.
@multimoal Sendo ou não os algarismos distintos, note que o zero à esquerda é descartado. Por exemplo: o que significa dizer que vc tem 013 reais? A mesma coisa que 13 reais, correto? Assim sendo, 013 simboliza, na verdade, um número de 2 algarismos.
@nerckie entendi perfeitamente muito e muito obrigado!!! "poxa nerckie vc é uma pessoa muito generosa só jesus pra lhe pagar tudo que vc faz por mim e por milhões de pessoas que lhe assistem é uma raridade 1 pessoa se dedicar tanto assim como vc! pode reparar no youtube ou outra pagina da internet"PARABÊNS NERCKIE VC TEM COMUNIDADE PARA QUE EU POSSA MIM ESCREVER? VC É PROFESSOR?
@multimoal Tenho este canal do Youtube e o twitter, onde costumo colocar as novidades (link na descrição do vídeo). Não sou mais professor, hj eu sou bancário. Abraço!
@nerckie eu falo deste último exercício, o resultado é 30 possibilidade de nº pares certo?, no entanto se fizermos o mesmo exercício desconsiderando a exigência de apenas números pares chegamos a 48 possibilidades. Agora raciocina comigo, se o TOTAL de possibilidades é 48, por que não temos exatamente 24 possibilidades de pares e 24 ímpares?
@MrAnder948 Simples: dos algarismos de 0 até 9 temos 5 pares (0,2,4,6,8) e 5 ímpares (1, 3,5, 7, 9). Note que é exatamente a metade para cada caso (o que faria com que a distribuição de pares e ímpares fosse igual para uma quantidade par de números tomada). No exemplo acima isso NÃO OCORRE. Você tem 3 pares (0, 2 e 4) e 2 ímpares. Quantos pares você tem com esses números? Quantos ímpares vc tem? Calcule e verá facilmente que o seu resultado é uma coincidência.
Oi. Nerckie. No último caso, 2ª parte a resposta deu 32 possibilidades, 4x4x2? Total = 44 possibilidades; 1º caso 12 possibilidades mais 32 possibilidades do 2º caso?
Acho que ninguém reparou, mas o Nerckie na hora de ler o número de placas possíveis, leu 175.765.000 em vez de 175.760.000. Nada de mais! Apenas um comentário.
À propósito Nerckie, MUITO obrigado por fazer os vídeos. São ótimos. Nem estou no Médio ainda e já estou sabendo muita coisa de lá graças ao vosso projeto. :)
Nerckie, preciso da sua ajuda para entender melhor. No exemplo 5 você pede 3 algarismos distintos pares, e diz que pode terminar com 0,2 e 4, mas só calcula a possibilidade de ter 0 no final e 2, e o 4 ? não entra na conta porque ?. Agradeço desde já.
@nerckie o resultado deu 328 pelo metodo que vc ensinou (15:40) mas olha aqui: para ser par tem q terminar em 0,2,4,6,8 .. ou seja .. 5 opções para a última casa
se são números distintos nos restam .. 9 nº para uma casa e 8 nº para a outra , então 9*8*5=360
360 é o numero total de algarismos distintos pares formados por 3 algarismos !!!
@nerckie eu fiz uma conta e bateu com o gabarito, e meu professor insiste em dizer que o resultado é outro: "Com os algarismos de 0 a 9 quantos pares de 3 algarismos distintos podemos formar?" o resultado não é 328?
@lftcca 0, 2 , 4 NO FINAL DO NÚMERO. O zero é problemático. Se você escrever "030" isso equivale a 30, um número que na verdade possui 2 algarismos (o zero à esquerda é desconsiderado).
Nerckie, por favor me ajuda!!! Já tentei umas mil vezes resolver o seguinte problema e nao consigo:
Um grupo de fiscais é composto por 5 homens e 3 mulheres, sendo 2 homens e 1 mulher novatos na função. Quantas equipes diferentes compostas por 3 homens e 2 mulheres podem ser montadas de forma que a quantidade de novatos na equipe seja no máximo 1??
Nerckie, no último exercício, no caso sem o Zero, ele não pode estar na terceira casa, e não pode estar na primeira casa, então só pode ficar na do meio! então ficaria 2 x 1 x 2, o primeiro dois é do 1 e do 3, o 1 no meio é o 0 e o 2 no final é do 2 e do 4, estou errado?
Nerckie no exemplo 3 a questão do zero varia sobre ele ser considerado ou não, vc não acha? por ex... em termos de valor ele não tem importancia, mas em uma corridas de maratonistas é comum vc ver o numero zero na frente do numero dos candidatos pq nesse caso eles não querem saber o valor daquilo e sim e sim fazer varios numero diferentes, nesse caso eu consideraria o zero e colocaria 5 no primeiro quadro??
@relogio32 "Considerei "5" para o algarismo central pela possibilidade de se utilizar qualquer um dos números."
Foi coincidência. Você não pode qualquer um dos 5 números para o algarismo central. Caso contrário você estará contando casos onde necessariamente há algarismos repetidos.
nerckie! gostaria de saber, se na parte com zero no final ( 1° parte, no minito 19:00)
voçe disse que tanto faz a ordem do 4 e do 3. ai me surgiu uma duvida!! _Sera que se eu coloco 4 no primeiro risquinho, e tres no segundo risco, eu nao estou auterand o numero?? tipo se o 4 cair na frente, ele me da a possibilidade, de ter um numero maior e se ele cair no meio, e o tres cair no começo ai o meu numero nao ficara menor não??? essa é a minha duvida.
@TwisteenPower Não entendi o que você quis dizer: no exemplo 1 (exercício das placas) o zero foi contado sim (tanto é que são 10 algarismos para todas as casas, inclusive o zero). E no exercício 3 o zero foi ignorado apenas para a primeira casa (não para as demais).
A calculadora de Esmeralda está quebrada: quando ela aperta o botão √, a calculadora faz, ao acaso, uma das duas seguintes operações: tirar a raiz quadrada (como deveria fazer) ou dividir o número por 100 (como não deveria fazer). Esmeralda digitou o número 201120112011 na calculadora e começou a apertar o botão √ repetidamente. Quantas vezes, no máximo, Esmeralda aperta o botão até aparecer pela primeira vez um número menor que 2?
Nerckie esse problema tem haver com análise combinatória
Nerckie no último exercício desta aula,por exemplo, se eu fizer o fundamento da contagem de todos os números - 0,1,2,3,4 - E dividi-los por 2 o resultado será o mesmo! Posso utilizar dessa técnica sempre, quando os números forem em ordem?
@SrEricable "0" pode ser o forever alone da matemática mas sem ele é impossível fazer contas. As três civilizações mais prósperas da humanidade antiga foram os hindus, os maias e os egípcios. E por quê? Porque eles eram os únicos que sabiam representar o nada na matemática, ou seja, o zero. Só eles conseguiam fazer contas, o que ajudou em diversas áreas, como por exemplo na astronomia, que foi fundamental para as navegações e expansão marítima. Ser forever alone pode ser essencial. :)
@Hgp120 quero deixar bem claro que só disse que o "0" é o forever alone da matemática, de acordo com o assunto que acabamos de ver com o Teacher Nerckie, não estou dizendo que o "0" não tem nenhuma importância na matemática, muito pelo o contrário, como você mesmo disse. Posso não ter sido muito claro admito. Mas tente relacionar o que eu disse com o vídeo, isso também é exercício para vestibulares. Um abraço!.
Muito bom o vídeo. Mas fiquei com uma dúvida em relação ao último exercício. Prof, vc disse que não poderíamos passar para a segunda posição pq teríamos um problema. Qual seria esse problema? Concordo q na ultima posição so podem ir dois algarismos o ( 2 ou 4) , na segunda pra mim seria 4 algarismos ( todos os menos um dos pares q foi utilizado), na primeira seriam 2 ( menos o zero, o par q foi utilizado na terceira posição, e o algarismo q foi utilizado na segunda) . Então seria 16 .
@Lidiaalm A questão eh que se no Caso 2 você fosse diretamente para o segundo quadrinho você consideraria 4 numeros (incluindo o 0), mas na terceira posição entraríamos numa arriscada pelo fato de não sabermos se seria 3 ou 2 alternativas já que o número 0 poderia ter sido escolhido no 2º quadrinho abrindo opções, então, de terem 3 alternativas diferentes no 3º quadrinho. Isso tornaria impossível a resolução,
nerckie, no exemplo 4 você tirou o número 2, porém, no comando diz que ele deve começar por 2. Deduzi que o segundo algarismos poderia ser 2. Não seria 1.5.4? ao invés de 1.4.3. já que ele deve apenas começar por 2.
O último exemplo ta errado?? Pois no caso em q usa números pares sem zero no final o zero só tem a opção de ficar no meio, então no meio só pode usar um numero (q eh o zero) e não 3 números como o professor fala. Essa é a minha dúvida professor. vlw
Nerckie, no segundo caso de exemplo 5, vc disse que tinham três possibilidades para o primeiro número, mas ai não estaríamos supondo que um desses três números poderia ser o zero??
@arkantos16 Sim, é um número. Mas perceba que é um número com MENOS algarismos. Se um exercício pedir um número de 3 algarismos, e você escrever "016" é um erro grave pois "016" equivale a "16" que é um número de dois algarismos e não três.
Olá Neckie tudo blz? vem k man pq no ultimo exercicio desta aula eu não multipliquei as probabilidade? uma vez que eu dividir o problema em partes? não é assim o principio da aula anterior? mas eu entendir que são coisas distintas que eu realmente deveria somar, mas qndo eu vou ter certeza que eu devo somar e não multiplicar?? desculpa se não fiquei claro =)
@BruninhoWsz Note que só multiplicaremos duas probabilidades se quisermos que os eventos aconteçam simultaneamente (uma coisa E outra) . Exemplo: sair numero par E maior que 4 em um dado (1/2 x 1/3 = 1/6). Abraço!
Nerckie, amo muito suas aulas e admiro muito você.
Saiba que fico realmente triste em ver pessoas criticando seu método como em um comentário desse vídeo.Parece que certas pessoas não têm capacidade de reconhecer o seu trabalho, que é tão bonito e contribuiu tanto para os estudantes...
ola Nerkie, no ultimo exercicio, o 2 la nao é exatamente o algarismo 2, é isso? ele representa os dois ultimos algarismos pares sem contar o 0, certo? ou eu estou errado? me deu essa duvida, ah entao eu poderia agrupar o 0 e no lugar do 2 colocar um 3, ai eu ja saberia os numeros pares que seriam formados? essa questao do zero me confundiu
Gosto do método explicativo, só que você é muito repetitivo, parece que esta falando com idiotas, onde me incluo. Por favor seja mais sucinto, senão, o raciocínio começa a dispersar. Obrigado.
@danieldornas1 Você está pensando a curto prazo. Leve em consideração que temos 260 aulas de matemática - e não estamos nem na metade - e ainda veremos, pelo menos, 300 fórmulas de aplicação direta e uns tantos outros conceitos. De nada adiantará ser sucinto se todo o conhecimento aprendido aqui durar apenas "até o final de semana", e aí sim tudo terá sido esforço inútil. Finalmente, creio que se isso tem dado certo nesses últimos 20 anos, acredito que continuará dando. Abraço!
No exemplo que exige que os numeros sejam pares, entre 0,1,2,3 e 4, obrigatoriamente o ultimo numero tem de ser ZERO? se o numero terminasse com 2 ou 4, nao seria um numero par?
@wivy123 Sim e ele foi utilizado. Note que no segundo caso (pares sem zero no final) podemos ter 2 resultados possíveis para o último algarismo (conforme mostrado no vídeo) o 2 e o 4.
nerckie sua aula e excelente. antes de pegar no livro pra estudar eu assist primeiro a aula ai quando vou pro livro num instante desenrolo . vc explica muito bem e nao fica enroland vai direto as questoes gostei muito
nerckie, não seria o correto, fazer uma análise de cada número par, por exemplo, a análise do 0 com final 0, só teria uma possibilidade, se são distintos, sobrariam 4 e 3, ficaria 4 x 3 x 1 = 12. Agora com o final 2, ficaria - 3possibilidades (sem o zero e o 2) 3 x 3 x 1 = 9. e o último com o 4par. ficaria 3 possibilidades(sem o zero e o quatro) 4 possiblidades sem 4par e com o zero e por fim o 4par (uma possibilidade) ficaria 3 x 4 x 1 = 12, e somaria tudo 12+9+12 = 33, deu duvida agr. vlw
@nerckie Pegue um exemplo menor: Suponha que existam apenas 3 letras (ABC) e você tenha os mesmos 3 espaços para essas três letras. Quantas placas diferentes existem? Se você fizer por diagrama de árvore verá que são 27 placas diferentes, o mesmo resultado que obtemos ao utilizar o principio fundamental da contagem ( 3.3.3 = 27). Logo, ampliando o raciocínio para casos maiores, o resultado mostrado no vídeo está plenamente correto.
@thaiscoosra Olá Thais, Desculpa, eu li e reli a sua pergunta, mas realmente não entendi o que você quis dizer. Você pode reformular sua pergunta? Você não entendeu pq usei 2 números no final? Você quer saber qual resultado seria se os algarismos não fossem distintos? Abraço!
Nerkie, que profissional! parabéns! ta fazendo muito pela gente, obrigado!
professor, aos 5:30 você tem representado a análise combinatória das placas, mas, acredito que esta errado, ou não entendi
lá esta
23^3.10^4 ...
resolvendo apenas assim, você esta considerando que placas, no caso as letras, por exemplo AAA, EEE, III, são diferentes.. não teria que dividir por 3! ?? nos numeros as mesmas coisas? obrigado!!!
Nerckie, preciso de ajuda para resolver esse problema:
Um ladrão sabe que o segredo do cofre é formado por uma seqüencia e 3 algarismos distintos. Além disso ele sabe que o algarismos da centena é igual a 4. Se em media, o ladrão tem 3 minutos para testar uma possível seqüencia, qual o tempo máximo para o ladrão abrir o cofre? me ajude por favor!!!
Eu raciocinei da seguinte forma: existe 5 numeros certo? O problema quer um numero par com 3 algarismos distintos. O zero não pode ir na frente entao pra o primeiro espaço, teriamos 4 possibilidades. No segundo espaço poderia ser qualquer algarismo incluindo o zero, então teriamos outra vez 4 algarismo. No terceiro espaço, só poderia ser 3 algarismo, pra que um numero seja par, tem de terminar com um número par, e para isso existe 3 algarismos pares. entao seria 4x4x3= 60. Pq eu estaria errada?
1nativale 2 days ago
@1nativale A qual momento da aula vc se refere? Quanto mais específica sua pergunta, mais específica será sua resposta.
nerckie 2 days ago
suas aulas são ótimas caras. Onde posso comprar seus DVDs (se vc tiver) com suas video aulas completas ?
aimore19 3 days ago
@aimore19 Tenho sim, dá uma olhada no site (link na descrição do vídeo).
nerckie 3 days ago
Comment removed
aimore19 3 days ago
vlw nerckie..seus vídeos são ótimos!
Geuvillasboas 3 days ago
vc é o cara nerckie ! desde 2010 me ajudando.
bodybuildingerfelipe 5 days ago
Oi Nerckie, vc tá de parabéns, por essa comu. no Youtube, to aprendendo muita coisa pra me ajudar nesse Enem que vem por ai, de 2012
azevedosouza2011 6 days ago
amei, amei mesmo, to aprendendo a beça
azevedosouza2011 6 days ago
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Pode me ajudar c/ este exercicio (IFMS-2010): Deseja-se fomar uma comissão com 5 membros. Inscreveram-se 5 téc. adm e 7 prof. Sabendo que a comissão deve ser formada por pelo menos 2 professores e 1 tec. admistrativo, o número de possibilidades é: a) 735 b546 c)350 e)150 e)35 --- Obs: P=professor e T=tec.administrativ Tentei assim: cinco etapas P1 P2 T1 _ _ sobram duas que pode ser T T ou T P ou P P , mas dai em diante nao consegui desenvolver mais. Me ajuda por favor, edu.seletoweb@gmail.com
DuConcurseiro 1 week ago
@DuConcurseiro Pode postar em nosso fórum? Link na descrição do vídeo.
nerckie 1 week ago
@nerckie Olá, que legal, voçe respondeu, obrigado. Mas não sei como postar direito, agente tem que adicionar um usuário, como se escolhesse um destinatario de email? Bom eu Escrevi meu nome de usuário e veio para mim. Posso enviar para qualquer usuário ou tem problema?
DuConcurseiro 1 week ago
@DuConcurseiro Primeiro você se cadastra no fórum, é de graça. Depois você procura a sala mais adequada para a sua dúvida (no caso, Matemática). Nela há um botão "Novo Tópico".
nerckie 1 week ago
Prof. Nerckie, por que você escolheu o nº 1 em 21:41? Seria pelo fato de que, na primeira posição, você tendo 3 opções de nºs {1;2;3}, e escolhendo o nº 1, você ficaria com outras três opções de nºs {0;2;3} para a segunda posição? Obrigado!
foxlimacharlie 1 week ago
so nao entendi por que o algarismo 1?
joelsaoao 1 week ago
@joelsaoao Só não entendi a qual momento exato do vídeo vc se refere...
nerckie 1 week ago
@nerckie provavelmentge a mesma dúvida que a minha. Ele deve estar se referindo em 21:41, onde você escolheu o algarismo 1, para restar apenas 2, 3 e 0 (três opções) para a segunda posição.
foxlimacharlie 1 week ago
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Pode me ajudar c/ este exercicio (IFMS-2010): Deseja-se fomar uma comissão com 5 membros. Inscreveram-se 5 téc. administrativos e 7 professores. Sabendo que a comissão deve ser formada por pelo menos 2 professores e 1 tec. admistrativo, o número de possibilidades é: a) 735 b)546 c)350 e)150 e)35 --- Obs: P=professor e T=tec.administrativ
Tentei assim: cinco etapas P1 P2 T1 _ _ sobram duas que pode ser T T ou T P ou P P , mas dai em diante nao consegui desenvolver mais. Me ajuda ai por favor
DuConcurseiro 1 week ago
Parabéns!!!
rfmcoco 1 week ago in playlist Matemática
Só não entendi porque não poderia seguir para a segunda posição no segundo caso do último exemplo, eu sei que o resultado não da certo pois fiz aqui, mas mesmo assim, não compreendi o seu raciocínio.
mindvinicius 1 week ago
@mindvinicius A aula tem mais de 20 minutos. A qual momento exato vc se refere?
nerckie 1 week ago
@nerckie Aos 20:36
mindvinicius 1 week ago
@mindvinicius Você tem que ir descartando as partes problemáticas primeiro. Há duas restrições: o zero não pode ir no final e o zero não pode ir no começo. (continua)
nerckie 1 week ago
@nerckie Somente após descartar estas duas partes você pode pensar nos algarismos do meio (os quais não possuem nenhuma restrição).
nerckie 1 week ago
@nerckie Entendi agora, obrigado pela explicação.
mindvinicius 1 week ago
nerckie, tem como resolver qualquer problema de contagem somente usando só o Princípio Fundamental da Contagem (sem precisar usar as f´órmulas de combinação, arranjo ou permutação) ?
nabucaldeu 2 weeks ago
@nabucaldeu Sim, pois com ele provam-se todas as fórmulas de combinações, arranjos, permutações, repeticões.No entanto, o uso das fórmulas é mais cômodo em muitos casos.
mindvinicius 1 week ago
@mindvinicius hum, vlws
nabucaldeu 1 week ago
Com o Nerckie aqui, quem precisa de professor particular? *-* Valeu prof.!
adriianamello 2 weeks ago 2
031? fazendo propagando DDD né safado ! kkkkk' sua aula é ótima *-*
jeammaicom 2 weeks ago 2
Comment removed
larissafariasefc 2 weeks ago
Oii...adorei seu trabalho...sou professora de física e verifiquei que os vídeos desta disciplina estão em construção....vamos fazer uma parceria???
karenTAndrade 2 weeks ago
@karenTAndrade Olá Karen, a parceria é plenamente possível, mas confesso que minhas experiências anteriores não deram certo. Se você apresentar um canal com aulas concisas,organizadas, desenvolvimento gradual e aprofundamento, eu teria grande prazer em analisar uma parceria entre a gente. Abraço!
nerckie 2 weeks ago
ótimos exercícios. Seus videos são 10
CelestinoGH 3 weeks ago
Massa a aula
rafaelkt6 3 weeks ago
Muito bom ..meu professor senta la na sala come pao de queijo e taca exercícios. nunca ca pensei que aprenderia mas com a internet .
matheus0007123 4 weeks ago
Em 05:50 o resultado era 175.760.000 e você falou 175.765.000 eu estava olhando para o papel na hora vendo o cálculo, até tomei um susto kkkkk.
abraço, suas aulas são 10 ^^.
osdravus 1 month ago
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As primeiras questões foram bem compreenssíveis, mas a ultima me deixou desnortiado. essa questão teve que ser feito em duas etapas, por causa do danado do zero tanto no começo quanto no final dos três algarismos. É claro que em casos semelhantes vou seguir essas etapas. Mas confesso que vou segui-las meio que no "decoreba", pois compreender o motivo de se calcular os numeres pares terminados em zero primeiro, eu não entendi.
alexemailno 1 month ago
Comment removed
alexemailno 1 month ago
@nerckie Boa tarde nerckie gostaria de entender o que se disse aos 14:58, afinal eu entendi que você só pode usar o 2 na primeira casa, mais isso não indica que você não pode usar ele não segunda porque não ficou 1*5*4? invés de 1*4*3?
matheusinhocoxD 2 months ago
Muito interessante seus vídeos. Eu sempre gosto de estudar nos livros e depois dar uma olhadinha aqui, e isso me ajuda muito XD
EletronicaxXx 2 months ago
Ta de parabéns pelo excelente trabalho nerckie!!!!
Drstuart100 2 months ago
vc ta d parabéns ! qual é o nome desse programa que vc usa ? poderia me dizer ? vlw
dotaYURNERO 2 months ago
@dotaYURNERO O bom e velho PowerPoint.
nerckie 2 months ago
@nerckie em 1º lugar gostaria de lhe agradecer por vc está fazendo esse belissimo trabalho,mais por favor nerckie tenho 1 duvida: se a pergunta fosse a mesma do enunciado" exemplo 3" mudando apenas o nome "distintos" : quantos numeros (de 3 algarismos) podemos montar com os numeros 0,1,2,3 e 4? deveriamos ter os mesmos cuidados com o ZERO? ou 024...013 seriam considerados como nº de 3 algarismos? obrigado.
multimoal 2 months ago
@multimoal Sendo ou não os algarismos distintos, note que o zero à esquerda é descartado. Por exemplo: o que significa dizer que vc tem 013 reais? A mesma coisa que 13 reais, correto? Assim sendo, 013 simboliza, na verdade, um número de 2 algarismos.
nerckie 2 months ago
@nerckie entendi perfeitamente muito e muito obrigado!!! "poxa nerckie vc é uma pessoa muito generosa só jesus pra lhe pagar tudo que vc faz por mim e por milhões de pessoas que lhe assistem é uma raridade 1 pessoa se dedicar tanto assim como vc! pode reparar no youtube ou outra pagina da internet"PARABÊNS NERCKIE VC TEM COMUNIDADE PARA QUE EU POSSA MIM ESCREVER? VC É PROFESSOR?
multimoal 2 months ago
@multimoal Tenho este canal do Youtube e o twitter, onde costumo colocar as novidades (link na descrição do vídeo). Não sou mais professor, hj eu sou bancário. Abraço!
nerckie 2 months ago
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Exemplo 5: se fosse realmente em uma prova de concurso público (q estou me preparando) caberia RECURSO facim facim....
Daria duas respotas
1º- 3*3*3=27
2º- 4*3*3=36
agora se vc quisesse q considera-se o zero ou nao vc teria q ter colocado na propria pergunta e nao supor ....
falo isso em relaçao a esta questao, do geito q esta escrito como vc colocou caisse em uma prova ....
mas mesmo assim esta me ajudando muito suas aulas ....
agradeço desde já
uynter 3 months ago
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uynter 3 months ago
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ludyMG15 3 months ago
sem a necessidade de ser par temos 48 possibilidades certo? considerando que o n° é par ou ímpar, por que não temos 24 pares e 24 ímpares?
MrAnder948 3 months ago
@MrAnder948 O vídeo possui longos 22 minutos, aproximadamente. De qual parte vc fala?
nerckie 3 months ago
@nerckie eu falo deste último exercício, o resultado é 30 possibilidade de nº pares certo?, no entanto se fizermos o mesmo exercício desconsiderando a exigência de apenas números pares chegamos a 48 possibilidades. Agora raciocina comigo, se o TOTAL de possibilidades é 48, por que não temos exatamente 24 possibilidades de pares e 24 ímpares?
MrAnder948 3 months ago
@MrAnder948 Simples: dos algarismos de 0 até 9 temos 5 pares (0,2,4,6,8) e 5 ímpares (1, 3,5, 7, 9). Note que é exatamente a metade para cada caso (o que faria com que a distribuição de pares e ímpares fosse igual para uma quantidade par de números tomada). No exemplo acima isso NÃO OCORRE. Você tem 3 pares (0, 2 e 4) e 2 ímpares. Quantos pares você tem com esses números? Quantos ímpares vc tem? Calcule e verá facilmente que o seu resultado é uma coincidência.
nerckie 3 months ago
Oi. Nerckie. No último caso, 2ª parte a resposta deu 32 possibilidades, 4x4x2? Total = 44 possibilidades; 1º caso 12 possibilidades mais 32 possibilidades do 2º caso?
Mary6645 3 months ago
Acho que ninguém reparou, mas o Nerckie na hora de ler o número de placas possíveis, leu 175.765.000 em vez de 175.760.000. Nada de mais! Apenas um comentário.
À propósito Nerckie, MUITO obrigado por fazer os vídeos. São ótimos. Nem estou no Médio ainda e já estou sabendo muita coisa de lá graças ao vosso projeto. :)
Hgp120 3 months ago
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Hgp120 3 months ago
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Hgp120 3 months ago
Nerckie, preciso da sua ajuda para entender melhor. No exemplo 5 você pede 3 algarismos distintos pares, e diz que pode terminar com 0,2 e 4, mas só calcula a possibilidade de ter 0 no final e 2, e o 4 ? não entra na conta porque ?. Agradeço desde já.
Bianca5636 3 months ago
@Bianca5636 O exercicio foi dividido em 2 casos COM ZERO no final e SEM ZERO no final. Voce esta apenas citando o primeiro caso.
nerckie 3 months ago
@nerckie 0bg, já consegui entender :D
Bianca5636 3 months ago
@nerckie o resultado deu 328 pelo metodo que vc ensinou (15:40) mas olha aqui: para ser par tem q terminar em 0,2,4,6,8 .. ou seja .. 5 opções para a última casa
se são números distintos nos restam .. 9 nº para uma casa e 8 nº para a outra , então 9*8*5=360
360 é o numero total de algarismos distintos pares formados por 3 algarismos !!!
TheNicholasT 3 months ago
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@nerckie eu fiz uma conta e bateu com o gabarito, e meu professor insiste em dizer que o resultado é outro: "Com os algarismos de 0 a 9 quantos pares de 3 algarismos distintos podemos formar?" o resultado não é 328?
TheNicholasT 3 months ago
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TheNicholasT 3 months ago
no exemplo 5 da para formar com 0,2,4
não entendi porque só pode ser o zero
lftcca 3 months ago
@lftcca 0, 2 , 4 NO FINAL DO NÚMERO. O zero é problemático. Se você escrever "030" isso equivale a 30, um número que na verdade possui 2 algarismos (o zero à esquerda é desconsiderado).
nerckie 3 months ago
@lftcca tb acho .. minha conta deu 48 ... 4*4*3 = 48
nubiasmelo 3 months ago
@nubiasmelo Errado. Veja a resposta dada a ele logo abaixo.
nerckie 3 months ago
Nerckie, por favor me ajuda!!! Já tentei umas mil vezes resolver o seguinte problema e nao consigo:
Um grupo de fiscais é composto por 5 homens e 3 mulheres, sendo 2 homens e 1 mulher novatos na função. Quantas equipes diferentes compostas por 3 homens e 2 mulheres podem ser montadas de forma que a quantidade de novatos na equipe seja no máximo 1??
Por favor, preciso muito saber essa resposta!!
talitamafei 3 months ago
agora ja entendo porque do termo popular "zero à esquerda"...
KonpotaXR 3 months ago
peraí, acabou o grafite!
nunezik4 3 months ago
6:04
Já pensou cada brasileiro com um carro?
Ia ser super agradável fazer um passeiozinho em sampa na hora do almoço numa sexta-feita... kkk
zzowye 4 months ago
Nerckie, no último exercício, no caso sem o Zero, ele não pode estar na terceira casa, e não pode estar na primeira casa, então só pode ficar na do meio! então ficaria 2 x 1 x 2, o primeiro dois é do 1 e do 3, o 1 no meio é o 0 e o 2 no final é do 2 e do 4, estou errado?
renanzim987 4 months ago
@renanzim987 Está errado. Ao colocar "1" no meio, você está dizendo que APENAS o zero pode ficar no meio. Isso não é verdade.
nerckie 4 months ago
Nerckie no exemplo 3 a questão do zero varia sobre ele ser considerado ou não, vc não acha? por ex... em termos de valor ele não tem importancia, mas em uma corridas de maratonistas é comum vc ver o numero zero na frente do numero dos candidatos pq nesse caso eles não querem saber o valor daquilo e sim e sim fazer varios numero diferentes, nesse caso eu consideraria o zero e colocaria 5 no primeiro quadro??
MrTrocolis 4 months ago
Último exercício: 2 x 5 x 3 = 30
Considerei "3" para o último algarismo pois são 3 os números pares.
Considerei "2" para o primeiro algarismo pois: não pode ser "0"; não pode ser o par do último algarismo; e não pode ser igual ao algarismo central.
Considerei "5" para o algarismo central pela possibilidade de se utilizar qualquer um dos números.
Meu raciocínio está correto ou deu certo por acaso?
Obrigado!
relogio32 4 months ago
@relogio32 "Considerei "5" para o algarismo central pela possibilidade de se utilizar qualquer um dos números."
Foi coincidência. Você não pode qualquer um dos 5 números para o algarismo central. Caso contrário você estará contando casos onde necessariamente há algarismos repetidos.
nerckie 4 months ago
Nerckie! No último exercício, eu não entendi o pq de três números no meio, o último que é 2 e o primeiro que são três sim...
RNG802 4 months ago
caraca 22 min nem percebi passou rapido
ander1524 4 months ago
Eu rio pra caramba com vc contando auhahuahu' Principio fundamental da contagem "duh'
Valeu pelas aulas \o
KmaioR 4 months ago
nerckie! gostaria de saber, se na parte com zero no final ( 1° parte, no minito 19:00)
voçe disse que tanto faz a ordem do 4 e do 3. ai me surgiu uma duvida!! _Sera que se eu coloco 4 no primeiro risquinho, e tres no segundo risco, eu nao estou auterand o numero?? tipo se o 4 cair na frente, ele me da a possibilidade, de ter um numero maior e se ele cair no meio, e o tres cair no começo ai o meu numero nao ficara menor não??? essa é a minha duvida.
mayconsv1 4 months ago
se cada brasileiro resolver ter um carro vamos ter que fazer carros voadores ._.
jovina10 5 months ago
Muito bom. Amanhã tenho prova de matemática com isso, preciso aprender rapidin kkk :P
X3MSonicXP 5 months ago
Nerckie porque nos exemplos 1 e 3 você deixa de contar o zero após a primeira casa a esquerda? zero depois da primeira casa a esquerda pode contar..
TwisteenPower 5 months ago
@TwisteenPower Não entendi o que você quis dizer: no exemplo 1 (exercício das placas) o zero foi contado sim (tanto é que são 10 algarismos para todas as casas, inclusive o zero). E no exercício 3 o zero foi ignorado apenas para a primeira casa (não para as demais).
nerckie 5 months ago
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thaiane1205 4 months ago
valeu em amigo pelas aulas....!
mayconsv1 5 months ago
No exemplo dois se eu fosse continuar a conta ( pois você usou só três algarismos ) .
Usando os cinco algarismos chegaria em qual resultado ?
eu fiz as minhas contas e deu 600 .
Se puder continuar a conta pra saber se estou certo ou não, eu lhe agradeço .
MrGunCity 5 months ago
Nerckie
A calculadora de Esmeralda está quebrada: quando ela aperta o botão √, a calculadora faz, ao acaso, uma das duas seguintes operações: tirar a raiz quadrada (como deveria fazer) ou dividir o número por 100 (como não deveria fazer). Esmeralda digitou o número 201120112011 na calculadora e começou a apertar o botão √ repetidamente. Quantas vezes, no máximo, Esmeralda aperta o botão até aparecer pela primeira vez um número menor que 2?
Nerckie esse problema tem haver com análise combinatória
mateussertanejo2009 5 months ago
Parabéns ae , ajudo bastante , vlwzão --- ganho joinha ;D AEUIHAoeiuhaEIOUH'
raphaelstadler11 5 months ago
Nerckie no último exercício desta aula,por exemplo, se eu fizer o fundamento da contagem de todos os números - 0,1,2,3,4 - E dividi-los por 2 o resultado será o mesmo! Posso utilizar dessa técnica sempre, quando os números forem em ordem?
Obrigado!
eletroLKS 5 months ago
@eletroLKS Pura coincidência (e sorte!). Ao dividir por 2 você está assumindo que a quantidade de pares é igual a de ímpares e isso não é verdade.
nerckie 5 months ago
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eletroLKS 5 months ago
pega papel, caneta, pedaço de carvão uhahuahuaahuahuhau
lkeandroo 5 months ago
o "0" é o forever alone da matemática.=/
SrEricable 5 months ago 10
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zzowye 4 months ago
@SrEricable "0" pode ser o forever alone da matemática mas sem ele é impossível fazer contas. As três civilizações mais prósperas da humanidade antiga foram os hindus, os maias e os egípcios. E por quê? Porque eles eram os únicos que sabiam representar o nada na matemática, ou seja, o zero. Só eles conseguiam fazer contas, o que ajudou em diversas áreas, como por exemplo na astronomia, que foi fundamental para as navegações e expansão marítima. Ser forever alone pode ser essencial. :)
Hgp120 3 months ago
@Hgp120 quero deixar bem claro que só disse que o "0" é o forever alone da matemática, de acordo com o assunto que acabamos de ver com o Teacher Nerckie, não estou dizendo que o "0" não tem nenhuma importância na matemática, muito pelo o contrário, como você mesmo disse. Posso não ter sido muito claro admito. Mas tente relacionar o que eu disse com o vídeo, isso também é exercício para vestibulares. Um abraço!.
SrEricable 3 months ago
@SrEricable Ah, sim. Sem problemas ^^
Hgp120 3 months ago
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nikosaspros 5 months ago
PS: esqueci de dizer que realmente suas aulas são ótimas!! muito didático
fblrbr 6 months ago
OW!! Tenho a mesma dúvida da Lidiaalm! Queria saber...
fblrbr 6 months ago
NERKIE VC DISSE 175 MILHÕES 765 MIL ... MAS NÃO É ...
É 175 MILHÕES 760 MIL ...
ABRAÇÃO MESTRE. :)
laertjunior 6 months ago
Estou tentando fazer esse sistema. 25 numeros, combinados em grupos de 3, que garanta 3 acertando 3.
Sistema 25-3-3-3.
Como que eu faço isso no Excel?
edviperrrr 6 months ago
@edviperrrr Sinceramente não entendi o que você quis dizer.
nerckie 6 months ago
@nerckie Esses sistemas de rotação ou matrizes/desdobramentos são tecnicas de apostadores
de loterias. Por exemplo um sistema para a mega sena de 18 numeros, combinados em grupos de
6 numeros, que garante a quadra(4), se os 6 numeros sorteados estiverem dentro do seu grupo de
18 numeros. Dá 42 jogos. Um sistema 18-6-4-6. Entendeu? Eu analiso loterias, e estou tentando aprender
a elaborar os meus proprios sistemas, por isso to aqui no youtube procurando um video sobre isso.
edviperrrr 6 months ago
Essas aulas estão me ajudando muito na escola, a entender o que me profe explica!
bruninha9142 6 months ago
Por favor, me tire essa dúvida.
Ótima iniciativa. Estou estudando para um concurso e suas aulas estão me ajudando muito. Obrigada!
Lidiaalm 7 months ago
Muito bom o vídeo. Mas fiquei com uma dúvida em relação ao último exercício. Prof, vc disse que não poderíamos passar para a segunda posição pq teríamos um problema. Qual seria esse problema? Concordo q na ultima posição so podem ir dois algarismos o ( 2 ou 4) , na segunda pra mim seria 4 algarismos ( todos os menos um dos pares q foi utilizado), na primeira seriam 2 ( menos o zero, o par q foi utilizado na terceira posição, e o algarismo q foi utilizado na segunda) . Então seria 16 .
Lidiaalm 7 months ago
@Lidiaalm A questão eh que se no Caso 2 você fosse diretamente para o segundo quadrinho você consideraria 4 numeros (incluindo o 0), mas na terceira posição entraríamos numa arriscada pelo fato de não sabermos se seria 3 ou 2 alternativas já que o número 0 poderia ter sido escolhido no 2º quadrinho abrindo opções, então, de terem 3 alternativas diferentes no 3º quadrinho. Isso tornaria impossível a resolução,
Espero ter ajudado.
hneffa 6 months ago
Muito bom esses videozinhos explicativos!!!
18222Erika 7 months ago
Legal... to relembrando bastante coisaaasssss
joycynhasouza 7 months ago
nerckie, no exemplo 4 você tirou o número 2, porém, no comando diz que ele deve começar por 2. Deduzi que o segundo algarismos poderia ser 2. Não seria 1.5.4? ao invés de 1.4.3. já que ele deve apenas começar por 2.
gpNeto2011 7 months ago
Muito bom esse canal. Vocês estão de parabéns. Assistindo sempre aqui, estou me preparando para AFA! Obrigado! Sou do RJ!
LucaSNextLife 7 months ago
mas e o numero 130 ??
ele é impar e termina com zero
semlif 7 months ago
@semlif
Em que planeta 130 é impar?
MrGuruPaulo 2 months ago
hmm entendi XD
thiagoovr1 7 months ago
O último exemplo ta errado?? Pois no caso em q usa números pares sem zero no final o zero só tem a opção de ficar no meio, então no meio só pode usar um numero (q eh o zero) e não 3 números como o professor fala. Essa é a minha dúvida professor. vlw
sk8gadelha 7 months ago
@sk8gadelha Não necessariamente: note que, por exemplo, 214 é um número par e não possui zero no meio.
nerckie 7 months ago
@nerckie ahhhhh é mesmo.kkkk vlw professor ! Obrigado por tirar minha dúvida!!!
sk8gadelha 7 months ago
Eu só encontrei um pedaço de carvão,mas tudo bem.e quando risquei encontrei o resultado 24 na última questão.Meu carvão tinha carbono 14?
kadilake1 8 months ago
@kadilake1 Eu espero que seu carvão tenha carbono 14 e todas as demais variedades isotópicas que você tem direito :-)
Sobre o último exercício, seu resultado é divergente. Seria interessante mostrar o raciocínio adotado.
nerckie 8 months ago
Eu só encontrei um pedaço de carvão,mas tudo bem.
kadilake1 8 months ago
@kadilake1 kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk só na carvãozão
gpNeto2011 7 months ago
Nerckie, já consegui entender, desculpa ai qualquer incomodo :P
pilirinho2861602 8 months ago
Nerckie, no segundo caso de exemplo 5, vc disse que tinham três possibilidades para o primeiro número, mas ai não estaríamos supondo que um desses três números poderia ser o zero??
pilirinho2861602 8 months ago
@pilirinho2861602 Olá. O que é dito aos 21:08 do vídeo? Dessa parte da explicação, o que exatamente você não entendeu? Abraço!
nerckie 8 months ago
Voce utiliza o linux?
Wesley23R 8 months ago
@Wesley23R Plataforma Windows apenas. Quem desenvolve um trabalho similar ao nosso apenas usando Linux é o Luiz Aquino (nosso parceiro).
nerckie 8 months ago
Boa aula, parabéns! Deu pra entender legal esse começo de matéria.
Espero que não complique muito com o passar das aulas rsrs
TheZerovinteum 8 months ago
cara se o numero começar com 0 ele também é um numero , ou nao? eu acho que o zero pode vir em todos os lugares menos no ultimo algarismo
arkantos16 8 months ago
@arkantos16 Sim, é um número. Mas perceba que é um número com MENOS algarismos. Se um exercício pedir um número de 3 algarismos, e você escrever "016" é um erro grave pois "016" equivale a "16" que é um número de dois algarismos e não três.
nerckie 8 months ago
cara se o numero começar com 0 ele também é um numero , ou nao?
arkantos16 8 months ago
Olá Neckie tudo blz? vem k man pq no ultimo exercicio desta aula eu não multipliquei as probabilidade? uma vez que eu dividir o problema em partes? não é assim o principio da aula anterior? mas eu entendir que são coisas distintas que eu realmente deveria somar, mas qndo eu vou ter certeza que eu devo somar e não multiplicar?? desculpa se não fiquei claro =)
BruninhoWsz 8 months ago
@BruninhoWsz Note que só multiplicaremos duas probabilidades se quisermos que os eventos aconteçam simultaneamente (uma coisa E outra) . Exemplo: sair numero par E maior que 4 em um dado (1/2 x 1/3 = 1/6). Abraço!
nerckie 8 months ago
você devia ter passado um exemplo com números ímpares, com três algarismos distintos. putz ia me ajudar mais
julio34ful 9 months ago
Pq são 10 algarismos??? Volta pra 4ª série!!!
RicardoLimaLima 9 months ago
E AI PROFESSOR BELEZ? POR QUE SÃO SÓ 10 ALGARISMOS? POR QUE NÃO PODE SER MAIS QUE 10. ABRAÇO!
kimesimbi14 9 months ago
@kimesimbi14 Olá quantos algarismos existem? Abraço!
nerckie 9 months ago
@nerckie kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk existe 60
robertobonini 8 months ago
Nerckie, amo muito suas aulas e admiro muito você.
Saiba que fico realmente triste em ver pessoas criticando seu método como em um comentário desse vídeo.Parece que certas pessoas não têm capacidade de reconhecer o seu trabalho, que é tão bonito e contribuiu tanto para os estudantes...
Enfim, muito obrigado, MESMO!
lucas0123456789sim 9 months ago
O ultimo exercício eu fiz de modo diferente :
calculei todos os numeros possiveis : 4x4x3= 48 depois diminui pelos numeros impares possiveis 3x3x2 = 18 . Logo 48 - 18= 30 numeros pares possíveis.
rafavipilha 10 months ago
ola Nerkie, no ultimo exercicio, o 2 la nao é exatamente o algarismo 2, é isso? ele representa os dois ultimos algarismos pares sem contar o 0, certo? ou eu estou errado? me deu essa duvida, ah entao eu poderia agrupar o 0 e no lugar do 2 colocar um 3, ai eu ja saberia os numeros pares que seriam formados? essa questao do zero me confundiu
deadalus099 11 months ago
Gosto do método explicativo, só que você é muito repetitivo, parece que esta falando com idiotas, onde me incluo. Por favor seja mais sucinto, senão, o raciocínio começa a dispersar. Obrigado.
danieldornas1 11 months ago
@danieldornas1 Você está pensando a curto prazo. Leve em consideração que temos 260 aulas de matemática - e não estamos nem na metade - e ainda veremos, pelo menos, 300 fórmulas de aplicação direta e uns tantos outros conceitos. De nada adiantará ser sucinto se todo o conhecimento aprendido aqui durar apenas "até o final de semana", e aí sim tudo terá sido esforço inútil. Finalmente, creio que se isso tem dado certo nesses últimos 20 anos, acredito que continuará dando. Abraço!
nerckie 11 months ago 11
@nerckie eu acho muito bom seu jeito de explicar !!! Repetir é bom pra entender bem.
fogonabomba2 9 months ago
Entendeu?Entendeu! +1.Obrigado!
pedroermz08 11 months ago
desculpe, vi que há dois casos.
camargo2555 1 year ago
No exemplo que exige que os numeros sejam pares, entre 0,1,2,3 e 4, obrigatoriamente o ultimo numero tem de ser ZERO? se o numero terminasse com 2 ou 4, nao seria um numero par?
camargo2555 1 year ago
No ultimo exercicio nao deveria usar o 4 tb nao?
wivy123 1 year ago
@wivy123 Sim e ele foi utilizado. Note que no segundo caso (pares sem zero no final) podemos ter 2 resultados possíveis para o último algarismo (conforme mostrado no vídeo) o 2 e o 4.
nerckie 1 year ago
nerckie sua aula e excelente. antes de pegar no livro pra estudar eu assist primeiro a aula ai quando vou pro livro num instante desenrolo . vc explica muito bem e nao fica enroland vai direto as questoes gostei muito
marcos86999 1 year ago
nerckie, não seria o correto, fazer uma análise de cada número par, por exemplo, a análise do 0 com final 0, só teria uma possibilidade, se são distintos, sobrariam 4 e 3, ficaria 4 x 3 x 1 = 12. Agora com o final 2, ficaria - 3possibilidades (sem o zero e o 2) 3 x 3 x 1 = 9. e o último com o 4par. ficaria 3 possibilidades(sem o zero e o quatro) 4 possiblidades sem 4par e com o zero e por fim o 4par (uma possibilidade) ficaria 3 x 4 x 1 = 12, e somaria tudo 12+9+12 = 33, deu duvida agr. vlw
joaoluisborba2010 1 year ago
@nerckie Pegue um exemplo menor: Suponha que existam apenas 3 letras (ABC) e você tenha os mesmos 3 espaços para essas três letras. Quantas placas diferentes existem? Se você fizer por diagrama de árvore verá que são 27 placas diferentes, o mesmo resultado que obtemos ao utilizar o principio fundamental da contagem ( 3.3.3 = 27). Logo, ampliando o raciocínio para casos maiores, o resultado mostrado no vídeo está plenamente correto.
nerckie 1 year ago
@thaiscoosra Olá Thais, Desculpa, eu li e reli a sua pergunta, mas realmente não entendi o que você quis dizer. Você pode reformular sua pergunta? Você não entendeu pq usei 2 números no final? Você quer saber qual resultado seria se os algarismos não fossem distintos? Abraço!
nerckie 1 year ago
a sim , tinha me esquecido do 0 , valeu nerckie
marcelbrubz 1 year ago
Nerkie, que profissional! parabéns! ta fazendo muito pela gente, obrigado!
professor, aos 5:30 você tem representado a análise combinatória das placas, mas, acredito que esta errado, ou não entendi
lá esta
23^3.10^4 ...
resolvendo apenas assim, você esta considerando que placas, no caso as letras, por exemplo AAA, EEE, III, são diferentes.. não teria que dividir por 3! ?? nos numeros as mesmas coisas? obrigado!!!
elemento6x 1 year ago
4:50 la no exemplo voce coloco 10 em todos numeros da placa do carro , nao seria 9 ? porq 10 tem 2 algarismos?
marcelbrubz 1 year ago
@marcelbrubz Quantos algarismos existem? 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, Correto?
Isso dá um total de dez algarismos possíveis, correto?
nerckie 1 year ago
Muito bom os vídeos! :)
gugalem0s 1 year ago
Valeu por tudo, e poe particular nisso kkkk..
vlw pelo apoio..
Grande Abraço ^^
renansaxsoprano 1 year ago
Poww, Nerckie vc é o cara, Obrigado pelos videos...
Me ajudam muitoo..
vc da aulas particulares??
Abrçs
renansaxsoprano 1 year ago
@renansaxsoprano Não, mas essas aulas no Youtube são praticamente particulares ;-)
Abraço!
nerckie 1 year ago
ca tu é mostro truk zica msm ai queria te um professor que nen tu so ia tira 10 parabens continue assim flw abraços
RuanNara 1 year ago
Nerckie, preciso de ajuda para resolver esse problema:
Um ladrão sabe que o segredo do cofre é formado por uma seqüencia e 3 algarismos distintos. Além disso ele sabe que o algarismos da centena é igual a 4. Se em media, o ladrão tem 3 minutos para testar uma possível seqüencia, qual o tempo máximo para o ladrão abrir o cofre? me ajude por favor!!!
TheNandinha2012 1 year ago
Nerkie tb acho que tem um erro no enunciado :P
Zecojr82 1 year ago
@Zecojr82 A aula tem 22 minutos. Vc pode dizer exatamente onde vc acredita que há um erro no enunciado? Abraço!
nerckie 1 year ago
4x5x3=60 como são só pares divide por 2.. da 30.. achei mais facil
malstyzenhow 1 year ago
@malstyzenhow Foi apenas coincidência, seu raciocínio está errado. Note que a quantidade de pares não é igual a quantidade de ímpares.
nerckie 1 year ago