Added: 5 years ago
From: igetakickoutofyou
Views: 7,008
Sort by time | Sort by thread (beta)

Link to this comment:

Share to:

All Comments (17)

Sign In or Sign Up now to post a comment!
  • vad är en fullvuxen radio då? dom där såg ut som bebis radior :)

  • ..i två stycken fullvuxna vanliga transistor radior, eller mer?

  • datortekniken går läskigt snabbt :O

  • han har verkligen ingen koll

  • 486 DX2 och Pentium MMX ^^

  • dagens Chips är mer highttec än miljarder radioapparater..

  • @pimpmasteryeahman

    En radio = 1 transistor

    100mhz = 100.000.000 transistorer

  • @rillehector Du pratar i nattmössan.

  • @pimpmasteryeahman Trodde du menade OLW chips först... fick tänka ett tag

  • han skulle ha prövat en i7a istället :D

  • Det står ett högteknologiskt datorinstrument i bakgrunden, också känt som pelarborr.

  • Kul att man idag får plats med flera hundra tusen sådanna "chips" motsvarande i vilken budgetprocessor som helst idag. Datorutvecklingen tycks vara den enda tekniken som faktiskt kan konkurrera med sig själv och utvecklas med milstolpe varje år, om inte varje kvartal.

  • Det här påminner mig om när jag ringde Symantec-supporten och då sa tanten i telefonen att jag skulle "starta om maskinen". Hon var finsk förresten.

  • Eller mer!?

    Dahnanaanaaaaaa!

  • fullvuxna radion??

  • Hela programmet ligger faktiskt i Svt;s arkiv. Tror det var från 63-64 och man tog upp mycket om dåtidens datorer. Väldigt tidigt i kiselchippens historia. 1959 hade ju patentet tagits och det fanns knappt några massproducerade "chips" då programmet sändes. Därav "framtidens datamaskiner". 1965 var ju senare det år som Moore sa sina ord om fördubblingen av kapaciteten/komponenttätheten vart 12 månad (senare justerad till vart 18;e)

  • "Chips"! :-)

Loading...
Alert icon
0 / 00Unsaved Playlist Return to active list
    1. Your queue is empty. Add videos to your queue using this button:
      or sign in to load a different list.
    Loading...Loading...Saving...
    • Clear all videos from this list
    • Learn more