Added: 3 years ago
From: LEMUREV
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All Comments (18)

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  • Tout à fait d'accord avec vous sur la simplification du code linguistique en France : la charge mémorielle demandée à un enfant français vient juste après celle des langues exigeant l'apprentissage d'un système idéographique (japonais, chinois, etc. — l'anglais vient après le français). Avec l'inflation des connaissances, il serait peut-être temps d'y penser. Ceci dit, pédagogiquement, il est bon que la langue recèle quelques difficultés afin d'engager les élèves à une réflexion sur la langue.

  • Ce qui n'est pas dit, c'est que le finnois est une langue tres facile a apprendre. Peut-etre que ceux qui menent la barque devrait penser a simplifier leur langue (y compris l'anglais, entre parentheses)). Pour plus d'infos: w w w . le-finnois-et-pisa.blogspot . com

  • ma petite amie est une finlandaise :D

  • @Annntonnni Que voulez-vous dire ? Qu'elle vous a appris à lire et à écrire... en finlandais peut-être ? ^_^

  • @LEMUREV

    maintenant, je sais seulement le lire, et je comprends ce que Kyllä, ei, paska, et vittu veulent dire XD

  • @Annntonnni mdr paska et vittu xD

  • @sm6allegro

    tiens, j'ai écrit ça il y a neuf mois o:

    je sais beaucoup plus que ça à ce moment, j'adore la langue et les gens là-bas, supergentils et très social,

    j'adore <3

  • Ouais enfin bon "origines sociales" la Finlande n'est pas connue pour être le pays le plus pauvre au monde!

  • @x0xLadyDix0x Certes, mais peut-on parler "d'origines sociales" dans le cas d'un pays tout entier. Ce n'est pas parce qu'un pays est riche qu'il n'y a pas de pauvres. Vous ne croyez pas ? Ceci dit, ce que vous avancez est vrai pour la France où l'état français refuse d'investir plus que de raison dans des quartiers pauvres. Mais l'Éducation n'est-elle qu'une question de sous ?

  • @LEMUREV Oui mais les pauvres ne représentent chez eux qu'un faible pourcentage de leur population ce qui fait qu'ils arrivent mieux à être encadré!

  • @x0xLadyDix0x On ne veut voir chez l'autre que le bon côté des choses. Le plan de licenciement que Nokia a lancé là-bas à cause de la crise financière a été sans précédent. Cette relation économie-qualité éducative est certes pertinente, mais mon sujet ici, demande de responsabiliser davantage les élèves dans leurs apprentissages et d'alléger les programmes. D'ailleurs, les élèves finlandais suivent le programme français mais de manière allégée.

  • Ce dont nous parlons ici est de l'éducation finlandaise et pas de l'éducation japonaise que je connais par ailleurs très bien. Je vis au Japon et je peux vous dire que l'éducation japonaise est loin d'être la meilleure (système basé sur l'explication dans le détail et la mémorisation). Ils en conviennent tous. Quant au élèves, ils travaillent mécaniquement sans se passionner pour leur tâche. La faute aux examens d'entrée à l'université qui sont des QCM.

  • Je peux confirmer ce qu'il dit c'est tout à fait vrai.

    J'espère que le modèle scolaire finlandais soit repris dans le monde.

  • je crois aussi que les japonais sont les meilleurs(peut etre que les instituts de sondage ont "oublie" le reste du monde mdr)

    Les eleves japonais bossent vraiment enormement, et c'est qui investissent le plus en nouvelle technologie.

  • Je pense que cette partie a été filmée début 2009. Bien à vous.

  • Quelle anneé ca se était filmé?

  • c'est sûr que si les élèves ne sont aucunement notés jusqu'au BAC il est difficile de voir des échecs scolaires.

    "les devoirs m'ont pris 5 minutes"

    "on peut écouter son ipod en faisant un exercice en cours"

    l'école qui commence a 7 ans

    et on appelle ça le MEILLEUR système éducatif du monde... sérieusement, faudrait arrêter de fantasmer sur leur système éducatif et réfléchir 30 secondes.

    "17 par classe" forcément, 5 millions d'habitants, on peut dire qu'il les veulent leurs stats

  • La note fait souvent écran et déconnecte l'apprenant de son propre apprentissage. Je ne suis pas pour la supprimer totalement, mais pour l'utiliser avec parcimonie. Quant au Ipod, tout à fait d'accord avec vous. En revanche, l'accompagnement des élèves en difficulté est vraiment un réel progrès. Ce n'est pas une simple question de budget car je ne suis pas sûr que l'on fasse bcp d'économie en laissant des élèves sur le bord du chemin.

  • Un système éducatif qu'on ne pourra jamais transposer en France, question de culture et d'idéologie politique; en France, le culte de l'élitisme(relatif) et du conformisme dévalorise l'initiative personnelle et pousse à la frustration des personnes qui ne se reconnaissent pas dans ce système; le modèle finlandais semble privilégier l'accompagnement; cependant l'éducation nationale (qui ne mérite plus son nom) n'en voudra jamais (nécessités de rigueur à plusierus niveaux).

  • Cher Vanathus,

    Vous avez parfaitement analysé la situation, mais je crois qu'il faut se battre pour avancer. Je ne sais pas si vous faites parti encore ou êtes sorti du système éducatif français, mais il faut agir. On parle d'êtres humains laissés sur le côté quand même ! Ce n'est pas une ballade, mais un parcours long et difficile. J'y travaille avec d'autres du Japon !! Alors, j'espère que vous trouverez votre voie pour agir en conséquence. Bien sûr, convaincre prend du temps.

  • Merci de votre réponse rapide ; je m'en doutais un peu - pas très sérieux de leur part ! Sinon cela fait toujours plaisir de voir des documentaires pareils sur son pays... =)

    Cordialement,

    Une Finlandaise à Paris

    maurelita point com

  • J'admire votre système éducatif bien qu'il puisse être encore amélioré, mais le point auquel votre pays est arrivé est tout simplement merveilleux. Malheureusement, en France, nous régressons. Il est trop fondé sur le programme, les contenus, les savoirs et pas assez les savoir-faire. Il ne reste plus que les grands exercices académiques, ceux qui apprennent à réfléchir. Il y a encore beaucoup de travail donc. Vous enseignez le finlandais à Paris ?

  • Dans le titre au début on voit HELSINSKI ! Gare aux fautes, c'est Helsinki.

    "Suomalainen" signifie finlandais et n'est pas le nom du lycée.

  • Cher Monsieur,

    Je vais de ce pas corriger l'erreur orthographique. Nous sommes bien d'accord ? La faute rajoute inutilement une valeur morale qui n'a pas lieu d'être ici, n'est-ce pas ?

    A travers "Suomalainen", vous faites référence au commentaire du journaliste, je suppose.

    Très gracieusement (au sens étymologique du terme-).

  • Je viens de m'apercevoir que la faute sur Helsinki n'était pas de mon fait, mais bien celle du journaliste qui a réalisé le reportage. Ceci dit, cela n'enlève rien à la qualité du reportage.

    Bien à vous.

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