Ali Abdolrezaei -- War war to victory -- Part 2

[Sinarchive]

بله بله مهرداد. خودت در دیالوگ با خودت خوب درگیری. البته که همیشه هم نمره ی ۲ میگیری. هوم چه تقدیری.

به گمانم عبدالرضایی کاری که همین حالا مشغول انجامش هست (ترجمه ی شعرهاش به انگلیسی) خیلی کار مناسبتری ست تا بازی با این عکس ها که دختر بچه های گات از در و دیوار آویزون می کنند.

[mehrdadarefani]

این شعر کلیپ ها ثمره ی همه ی حرکت های آوانگارد طی دهه ی هفتاد است , زیرا یکی از اهداف اصلی نظریه پردازی شعری در این دهه ,دژانره کردن متن بود . پیش تر خود عبدالرضایی در کتاب جنجالی شینما, با استفاده از عکس های افشین شاهرودی و کاریکاتورهای اردشیر رستمی و استفاده از ژانرهایی مثل نمایش نامه, فیلم نامه... سعی کرد, متن چند ژانری را به اجرا بگذارد .

[mehrdadarefani]

اما شعر کلیپ های مربوطه,شکل خلاق و نهایی این پروژه ی شعری ست . به طوری که اتحاد تمام ژانرهای دیداری , شنیداری و متنی به فرماسیونی تازه منجر شده است که تحت عنوان هیچ ژانری قرار نمی گیرد. به عنوان مثال , در شعر کلیپ تیمارستان , صدای متن و شکل آن با توجه به کنش سمیوتیک واژگان, مخاطب را دعوت به مشارکتی خلاق در تالیف دوباره ی متن می کند و کلمات شعر به عنوان نشانه های نمادین و قراردادی در شکل دیداری متن(کلیپ) بدل به نشانه های شمایلی می شوند.در خوانش و بینش و گوشش کلیپی چون تیمارستان

[mehrdadarefani]

مخاطب خلاق می تواند به تاویلی جداگانه از متن برسد. یعنی در قرائت اول فقط کلیپ را بشنود, سپس تنها از آن دیدن کند و بالاخره متن شعر را به صورت جداگانه بخواند . در این صورت, مخاطب مورد نظر به درکی این همان در این خوانش ها می رسد , حال اگر او بخواهد هم زمان این شعر کلیپ را ببیند و بخواند و بشنود برآیند حاصله از این تمرکز های خوانشی او را به درکی دیگر از متن و تالیف آن می رساند که یکی از اهداف اصلی نظریه پردازی در شعرهای پسا هفتادی است .