Matemática - Aula 1 - Conjuntos - Parte 6 - Final

[aadrianu]

Sem a utilização dessa formula, soma todos os valores de cada conjunto e subtrai pela a quantidade da população

[lucaskruze]

 Perfeiito parabéns ... Me Ajuda mtoo... kk"

mto obrigado :)

[roneyp1]

Obrigado professor muito bem explicado depois de 40 anos finalmente consegui entender problemas envolvendo conjunto

[AntonioTadeuSegat]

Parabéns! professor... To ligado nessas suas video aula... Explicação em detalhes....

Só me diga como achar os videos que fala do 1º termo de sequencia. E como saber como ostermos são descobertos....

abraços!!!1

[willianlvv]

prova de amanhã to sussa !!!

[Roberto0956]

amigo qual é a próxima aula que eu não estou achando?

[nerckie]

@Roberto0956 No canal todas as aulas estão organizadas em listas de reprodução. Acredito que ficará mais fácil para se organizar.

[marianacelested]

Parabéns!!!! ai é um professor.

[herculesgtaprofissa]

O Nerckie eu sei que você explicou muito essa parte da matemática, eu aprendi muita coisa, mas você não falou da forma tabular e outras coisas mais, é que a minha professora está explicando isso e eu não estou entendo muito bem.

Ajuda?

[MrBlackblacks9753]

Explicação nota 1000..............

[saragoncalves03]

adorei , me ajudou mt ........=)

[luca190703]

Maravilhosa sua aula. chega a ser gostoso aprender matemática. Nunca pensei que iria escrever isso. Obrigadão.

[MoisesWalle]

ta aí, venho tentando aprender isso desde 2006, e só com uma vídeo-aula que eu fui conseguir, brincadeira né?! Ensino Público doidão!

[anapaulaalvesvieira]

obrigada nerckie, você me ajudou muito, esses problemas com conjuntos sempre me deixaram confusa, mas vendo passo a passo explicado foi bem melhor, baixei o video pra relembrar sempre que esquecer, e agora vou por mãos a obra e resolver mais exercicios na net ^^

obrigada pelos vídeos

o/

[helder1001]

Excelente aula, muito obrigrado por tudo. Se no mundo houvessem mais pessoas como você, certamente seria bem melhor.

Obrigado por tudo, não perco uma aula sua, e recomendo a todos os meus amigos.

Grande abraço.

Que Deus o ilumine, por partilhar seus conhecimentos.

[SuperFlor000]

eu gostei

[mauriciogustavo13]

Jura? legal cara. nem parece, porque vc muda as cores. pinta mas blz... to adorando as aulas... parabéns pelo trabalho

[mauriciogustavo13]

Qual o programa que vc usa pra fazer as aulas? muito bom!!! adorei o suas aulas ajudaram muito, o que eu nao entendo na sala, aqui eu repito até entender...

[nerckie]

@mauriciogustavo13 o bom e velho powerpoint, abraço!

[lanceguitarplayer]

Fala Nerckie,

Uma dúvida. Quando em um exercício de conjunto aparecer 100 pessoas compram 'somente' produto A o valor correspondente vai inteiro no conjunto A sem precisar subtrair pelos subconjunto ou não necessariamente? Até porque quando aparece 100 compram produto A subtrai-se pelos subconjuntos para descobrir quantas pessoas comprar somente o produto A a partir do instante que há pessoas que comprar produto A e B ao mesmo tempo, por exemplo.

[nerckie]

@lanceguitarplayer SOMENTE significa que uma determinada parte pertence APENAS ao conjunto A (e não nas intersecções de A com os outros conjuntos).

[TheRrs123]

Muito bom assistir as seis aulas!!Tá de parabéns!!

[GabbarV]

MUITO OBRIGADO!!!

[1234567899772]

Muito obrigado vc tirou todas minhas dúvidas parabéns

[MaryhBGFan]

Parabéns!! As aulas são muito boas!

[estengfmufc]

Que Deus e a Santíssima Virgem abençõe você, muito boa a sua aula.

[maipeu]

noosa muito massa,assisti tdos os video e aprendi muito parabéns Nerckie

[Moraes169]

nossa professor ta me ajudando muito valeu !!!

[suabundafede]

Olá nerckie!

Po seria legal incluir a parte dos complementares nos conjuntos...

[osdravus]

Olá nerckie,

Eu estava achando um resultado diferente, só achava 60.

Mas acabei percebendo no fim que eu não estava somando o X do meio hehe'...

Muito boa suas aulas, 2 dias pro enem e está ajudando muito , obrigado mesmo , continue assim.

Ps : (Seu canal já está de certo modo grande você poderia começar a procurar patrocinio pra tirar uma grana com isso... publicidades e tal ^^ abraço)

[Jean5778]

Nerckie só da para fazer essas questões sendo no maximo A,B,C E SER NO CASO TEVER A,B,C,D OU TEVER 5 DAR PARA FZER TBM MAIS DE 3 DIAGRAMAS ?

[nerckie]

@Jean5778 Até dá, mas nenhum examinador faria isso normalmente. Mais de 3 diagramas torna o exercício MUITO trabalhoso.

[jean9881]

no primeiro problema que vc deu o seu resultado foi de 610 e quando eu fui refazer esse problema o meu resultado ja foi de 510 se auguem tiver uma resposta para isso deichem um comentario para ver onde estou errando arigato

E quero te falar que esse seu trabalho esta de parabens

[NOELIAMUZZI]

@jean9881 Você esqueceu do C. Universo, que são mais 100.

[gustavocp1994]

Valew... ajudo muito :D HAUIEHUIAEHU ;p

[rjunio8]

VC é o cara manow!! tuas aulas estão me ajudando muito. valeu!!!!

[enraim1]

muito bom facil de entender...

[colossoh10]

Perfeito!

[bboylala]

Ensina melhor do que minha professora !

valeu pelas aulas !As suas aulas torna a matematica um pouco mais fácil.

[7Alline]

Muito bom, gostei muito prof º Nerckie, vc explica muito bem, sou vestibulanda e as suas aulas estão me ajudando bastante, que Deus te abençoe.E que esse trabalho não pare, pois concerteza ele ajuda muitos assim como eu, obrigada.

[21234055]

valeu nerckie seus videos aulas sao otimos estou revendo o que aprendi na escola e aprendento com mais facilidade matematica vc explica muito bem! deus que te abençoe! pessoas assim é que merecem ser bem sucedidas na vida pois ajuda outras pessoas a melhorar de vida!!

[nelsomarrodrigo]

NEM PRECISA ESSA FAXINA TODA

:D

É SÓ SOMAR TUDO O QUE PASSAR DOS 979 FERRADOS SERÃO OS MAIS FERRADOS (COM DUAS DOENÇAS).

[Jack0xx0]

@nelsomarrodrigo Mas antes tem que tirar dos 979 as pessoas que não contraíram nenhuma das doenças (no caso 321). 979 - 321 = 658. Agora sim é só somar o total de pessoas que contraiu cada doença e o que passar "serão os mais ferrados (com as duas doenças)".

[estengfmufc]

Deus abençõe você e sua família.

[gbbarauna]

muito bom em !

[Davroapadav230]

faleu professor ,eu tinha que apresenta um trabalho de conjunto e suas aulas estão ajudando muito.. eu tinha dúvida sobre complementar, mas com suas aulas vir que é tão simples e facil... valeu professor

[AdersonMotta]

Otimo!!!

[gmg140]

Muito bom parabens,gostei que voçe não fica apenas na teoria mostra como aplica-la continue assim

[RafaellaszBill]

Como sempre, facilitando minha vida. ótimo vídeo! :3

[marcopoleto1]

A oportunidade é tudo. Pessoas saem cedo, trabalham o dia inteiro e chegam em casa lá pela tantas da madruga. Até dormir olha o recurso aqui. É instrutivo e vale a pena.

Parabéns a todos.

[Brenogteck]

Kara eu nem acredito!!!

meu prof passou um teste com os mesmo exemplo qui vc ensinou ai kkkk

tah me ajudando muito :D

vlw(Y)

[Jony8925]

nossa muito obrigado cara você me ajudou muito ao meu teste que eu nao estava sabendo muito bem dos problemas de conjunto vlw ae cara

[22Gugoo22]

nerkie, eu fiz o segundo exercicio diferente, ficou mais facil e deu o msm resultado.

Eu peguei 979 subtrai 321. Somei 527 com 251. deu respectivamente 658 e 778.

subtrai 658 de 778 e deu 120.

[nerckie]

@22Gugoo22 Você fez pelo método algébrico. Vale lembrar que todo exercício deste tipo envolvendo diagramas pode ser feito de maneira algébrica. Entretanto é bom saber fazer pelo diagrama também. Este exercício até é simples. Os casos mais complexos são visualizados de maneira melhor através de um diagrama.

[diegobass5]

opa cara d+ seu trabalho

mas tenho uma duvidasinha de nada

eu poderia fazer o concunjo N q seria nenhum tipo no cantinho do conjunto U sem se relacionar com o A, B, C,?

obg!

[CherryBlossom10022]

nerckie...

mto boas as suas aulas! estao me ajudando mto...

e a titulo de curiosidade....

qual é o nome da música que aparece no começo dos videos de conjuntos?? ^^

vlw

[nerckie]

@CherryBlossom10022 Serenata - Immediate Music, abraço!

[bentinhocity]

Teacher HELP MEEEEEEEEEEEEEEE!!

Em um grupo de 100 pessoas, sabe-se que:

? 15 nunca foram vacinadas;

? 32 só foram vacinadas contra a doença A;

? 44 já foram vacinadas contra a doença A;

? 20 só foram vacinadas contra a doença C;

? 2 foram vacinadas contra as doenças A, B e C;

? 22 foram vacinadas contra apenas duas doenças.

[LockLeonard]

Vlw cara T++ !!!

Amanhã vou ter prova na escola, e não sabia nada sobre isso..

Você me ajudou muito!!!

abraços..!! By JonasMFC

[nerckie]

@erickrodrigues13 Esse exercício é praticamente idêntico aos que foram resolvidos. Esse 30% dos entrevistados é o mesmo que 0,3.x (onde x representa o total de entrevistados).Só colocar essa (e as demais) informações em um diagrama de Venn-Euler e resolver igual ao que já foi explicado.

[Senhorasgador]

Parabéns pelas aulas , já havia me esquecido muita coisa sobre conjuntos , refrescou minha memória , super bem explicada .  Fui descobrir suas vídeo-aulas a pouco tempo , mas me ajudou muito Pode contar com minha ajuda caso eu passe no concurso que almejo fazer , ou ganhe na mega-sena . rsrs . O Brasil precisa de mais pessoas assim . Um abraço , t+ .

[nerckie]

@MrReh17 Na verdade, se o aluno é um excelente algebrista ele pode fazer qualquer exercício do tipo apenas equacionando. Em geral, nos exercícios mais complexos (com mais de 2 diagramas), é mais intuitivo fazer através de Venn-Euler e nos mais simples (como esse) é possível resolver sem grandes dificuldades apenas equacionando.

[lanndinho]

Gostei muito das aulas, simples e objetivas!

[sergiooooooooooo1991]

Ola Nerckie!

Qual é a diferença de aritmética e álgebra?

A aritmética envolve só números e a álgebra números e letras?

Seria essa a definição correta?

Busquei informação mas não entendi muito bem a diferença entre as duas

obrigado!

[nerckie]

@sergiooooooooooo1991 Numa visão bem simplista essa visão que vc passou é suficiente. Na Aritmética trabalhamos com os cálculos envolvendo números e na Álgebra ocorre uma generalização desse conceito (onde o cálculo utiliza como base variáveis, parâmetros e incógnitas). O cálculo algébrico tb tende a ser mais abstrato.

Abraço!

[Camilainfinity]

Nerckie, eu poderia fazer no ultimo problema desse video 979 resgatados - 321 saudaveis = 658 doentes. Desses 658 doentes 527 c/ sarampo e 251 c/ tuberculose que no total seriam 778 doentes, mas como só há 658 doentes, 778-658=120 possuindo duas doenças. Posso resolver esse tipo de problema assim?

[nerckie]

@Camilainfinity Sim, esta correto, vc adotou um metodo mais algebrico. Abraço!

[TheJanogrubertt1]

Excelente iniciativa!!!! Parabéns!!!!

[jefemazute]

Parabéns pelas video aulas, aprendi muito com elas e acredito que nao só eu como todos que aqui passaram.. obrigado e muito sucesso!!

[anamah2]

Não consigo entender esse problema: Numa empresa de 90 funcionários,40 são os que falam inglês,49 os que falam espanhol e 32 os que falam espanhol e não inglês.Qual o número de funcionários dessa empresa que não falam nem inglês nem espanhol?

[Jocizinha]

@anamah2

Olá! Provavelmente vc já tenha conseguido a resposta. Em todo caso, colocarei aqui, de forma simplificada, a maneira como eu resolvi esse exercício. Se puder, coloque aqui a sua resposta tb:

Os 32 que falam espanhol e não inglês pertencem ao grupo dos que falam só espanhol, que são 49. Subtrai-se 32 de 49 = 17(espanhol). Ingleses (40) + espanhóis (17) + espanhóis e ñ ingleses (32) = 89. Subtrai-se 89 do total de funcionários: 90-89 = 1 pessoa não fala nem inglês nem espanhol. Abs,

[megalepidoptera]

Meus sinceros parabéns!

Com esses vídeos maravilhosos, você vai me ajudar a sair de uma dependência de Matemática na faculdade. Vou tentar pela segunda vez, e tenho certeza de que dessa vez não só vou conseguir ser aprovada, como também conseguirei com ótimas notas.

Obrigada! O Brasil precisa de pessoas como você.

[castela93]

ótimo...excepcional !

[lethatake]

tenho uma pergunta. em um exercicio que eu tenho ta falando "dado os conjutos a={-2, 2, 3} b={-1, 5} c={2, 3} determine" (AxB) – (cxb)

como faz AxB? tipo AxB ficaria todos os numeros de A multiplicado pelo numeros de B?

[nerckie]

@lethatake É um produto cartesiano que é feito com todos os pares possíveis de A e B (um elemento de cada conjunto em cada par). Se, por exemplo, A = {1, 2} e B= {3,4} então AxB ={(1,3),(1,4),(2,3),(2,4)}, a partir disso acho que vc consegue terminar.

[7477471000]

pow cara! me ajudou bastante.

[himdoidaum]

Nossa cara muitoo bom

Parabens msm!!

[elfaazul]

Muito boa aula! Parabens!

[LetyciA1996]

Nossa, obrigada mesmo, ajudo muito!

Você explico muito melhor do que a minha professora!

Mais uma vez agradeço!

[LetyciA1996]

Nossa, obrigada mesmo, ajudo muito!

Você explico muito melhor do que a minha professora!

Mais uma vez agradeço!

[dantedereus]

Muito obrigdo^^^^^^

vlw msm!!!!!!!!!!!!!!

[rbrtoapcoelho]

parabens pelas aulas,vc tem me ajudado muito. só tenho que agradecer

[100felipebrasilia]

por favor , " pelo amor de deus " ,no 2 problema

eu nao entendo o final do x como faz aquela conta ? . brigadoo >>>>>.

[nerckie]

È equação do primeiro grau. Vc já viu o nosso vídeo de equações do primeiro grau no Youtube?

[LucaPoynter]

como eu resolveria isso:

Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o Museu de ci~encia e o de história da cidade. 48 alunos foram visitar pelo menos um desses museus. 20% dos que foram ao de ciencia foram ao de história.E 25%dos que foram ao de historia , tbm foram ao de ciencias. calcule o número de alunos que visitaram os dois museus.

como seria a resolução ? o.o

[nerckie]

Por favor, dúvidas apenas no fórum (link na descrição do Vídeo)

[juhh693]

exelentisiiiiimoooo ....

[nerckie]

Obriogado pelo grande apoio. Um abraço!

[SuperRegivan]

O conjunto universo não seria TUDO, tanto os que compram, quanto os que não compram?

Agradeço desde já a atenção.

Deus abençoe!!!

[nerckie]

Sim, vc está certo.

Mas note que dizer que "os que não compram estão no conjunto universo" não é uma mentira pois, como nós dois concordamos o conjunto universo engloba ambos os casos.

Inclusive esse tipo de conceito é essencial em lógica preposicional.

Grande abraço!

[SuperRegivan]

Caro Nerckie,

Peço permissão e com todo respeito em criticá-lo, no seguinte aspecto, quando vc disse que "os que não compram estão no conjunto universo" dá a entender que SOMENTE esse conjunto pertence ao U, e para quem não tá muito familiarizado com a Teoria dos Conjuntos pode se complicar.

Amigo, não fique triste comigo por essa observação, só foi um comentário na melhor das instenções.

NA PAZ!!!

DEUS O ABENÇOE GRANDEMENTE!

[nerckie]

@SuperRegivan

Tudo bem, fica de sugestão para uma possível atualização futura. Grande abraço!

[SuperRegivan]

Nerckie,

Se minha crítica não tem fundamento gostaria que falasse, assim pode me ajudar a aprender.

Fique com Deus!!!

[nerckie]

Sim, tem total fundamento e vc está certo. Sabe, quando a gente faz uma aula procura eliminar alguns detalhes "aparentemente óbvios" e tornar a explicação mais didática. Quando a gente tenta explicar um determinado assunto, ou a gente "peca" por ser extremamente purista, (ou seja, sendo matematicamente "exato demais" e prejudicando a compreensão) ou "peca" por resumir demais a matéria mas atingindo o objetivo da compreensão (Continua)

[nerckie]

Existe também uma curva de aprendizado que é afetada por vários fatores: dinâmica, abordagem, desenvolvimento, etc. Todas elas de influência humana direta. Enfim, manter o equilíbrio entre aprofundamento e didática é algo difícil (quase impossível), é quase sempre necessário um pequeno acerto posterior (mas ainda assim, acredito que isso não prejudica a aula tendo em vista que esses conceitos foram muito abordados nas aulas anteriores, mas no futuro refaremos).

Grande abraço!

[SuperRegivan]

PERFEITO!!!

Realmente o Professor é um Mestre...agradeço a atenção...me espanta muito a humildade e a forma de dar atenção, creio que não somente a minha pessoa, mas a todos.

Professor, SUCESSO....o Professor merece.

DEUS O ABENÇOE GRANDEMENTE E EM DEMASIA.

[txenha]

Excelente!!!

só tenho q agradecer.

[LucaPoynter]

sabe, a resolução do primeiro problema foi de imensa ajuda pra mim. Sou boa aluna,mas sempre tive dificuldade com este tipo de exercício.

[almmtoloko]

BOM d + to estudando tda minha materia escolar por aki!! to entendendo bem mais por aki !! AI como eu queria ter um professor como esse !! vlw ajudo mto mesmo !! \o/

[renanls]

seguinte, fiz o segundo problema de um geito que pra mim foi mais facil.... peguei o costume de tentar resolver antes de vc começar a resolver... assim revejo meus conhecimentos...

olha só... pra mim foi até mais facil do meu geito...

979 prisioneiros - 321 prisioneiros saudáveis= 658 prisioneiros doentes!

527 com sarampo + 251 com tuberculose = 778

mas sei que o numero total de duentes é de 658... então a diferença 778 - 658 = 120.

[nerckie]

Seria mais fácil nesse caso com apenas dois conjuntos.

Se vc pegar uma questão típica como a primeira (com 3 conjuntos entrelaçados) a chance de se errar fazendo equações tende a ser maior.

Na dúvida é SEMPRE bom saber resolver por equacionamento (como vc fez) como também pelo diagrama de Venn (para os casos mais enrolados)

[daninishikawa]

DEMAIS!!!!

[nerckie]

Obrigado, grande abraço!