Lo más importante en la caracterozación del educador físico es la actitud corporal, no la vestimenta, esa gorra con gafas obscuras empotradas y el silbato carecen de sentido para lo que realiza en su intervención. Buen trabajo consignado en equipo, pero poca intervención del fasilitador en las posibilidades motrices individuales.
Nuevamente la pababra sesión refiere más propiamente al periodo de trabajo que se realiza sentado.
3UMAURICIO en este video considero que hay relacion con lo que menciona Gevaert el cuerpo como ser se manifiesta como comunicacion por que el hombre se exprese ademas de con la palabra hablada y escrita con todo el cuerpo y con cualquier parte del mismo. esto lo pude ver cuando realizaron la cancion motriz o asi mismo cunado realizaron la actividad con el material.
Omeñaca. Las sesiones de educación física pueden mediar el desarrollo de la competencia motriz que se generan a partir de las experiencias de éxito y fracaso que van teniendo.
Me parece un buen trabajo por parte de mi compañero utilizando canciones motrices en la parte de apertura de la sesión, que fueron motivantes para los alumnos, la utilización del material dando diferentes consignas que realizar así como la participación de los alumnos. Pero también es bueno atender las capacidades y posibilidades de movimiento de ellos como nos hace mención el siguiente autor:
Felicitar a mi compañero Alan por su labor durante la sesión.
Omo Grupe expresa que el hombre no solo tiene cuerpo, que puede utilizar, manejar, controlarl dominar, y que lo siente especialmente al vivir sus limitaciones, sobre todo en el cansancio, en la enfermedad, en la importencia; sino que es cuerpo ya que se ve durante la sesión al trabajar con los aros, algunos lo realizan facil, otro se les dificulta.
Las habilidades motrices básicas se pueden definir como la familia de habilidades amplias, generales y comunes a muchos individuos. Son el vocabulario básico de nuestra motricidad, y son también la base del aprendizaje posterior. Estas habilidades pueden servir de plataforma para aprender y desarrollar situaciones más complejas y elaboradas de movimiento. Como ejemplo podemos mencionar como una habilidad básica la carrera
Los conocimientos tradicionales sobre aprendizaje motor atribuyen diferentes significados, habilidad y deztreza.
Habilidad:
Es la capacidad, adquirida por aprendizaje de producir unos resultados previstos con el máximo de acierto y frecuentemente, con el mínimo de coste de tiempo, energía o ambas cosas.
Destreza:
Es la capacidad del individuo de ser eficiente en una habilidad determinada.
el movimiento resulta, a su vez el medio concreto que permite percibir los acontecimientos que suceden en la conciencia del niño, lo que brinda al profesor las mejores oportunidades para comprenderlo, ayudarlo y orientarlo en el camino de su realizacion.
El individuo conoce el mundo que le rodea a partir de su entidad corporal .Nada existe en la mente que antes no haya estado en los sentidos, vuelve a ofrecerse como uno de los grandes principios a tener en cuenta en toda manipulacion antropologica. Sensorial, perceptual, es decir corporal, fisico es todo comienzo de contacto con el mundo. Cagigal, Jose Maria. 1972
El hombre no solo tiene cuerpo, que puede ver y utilizar, manejar, controlar dominar, y que lo siente especialmente al vivir sus limitaciones, como el cansancio, la impotencia; si no que es el mismo cuerpo. Así expresa Ommo Grupe, esa condición a la vez esencial y existencial del ser corporal del hombre comiendo, trabajando, corriendo. Yos soy mi cuerpo.
En el momento que los docentes comienzan a explorar el material lo relaciono con el planteamiento teorico de la American Alliance for Health, Physical Education and Recreation ya qe menciona que el hombre en el espacio: se mueve para adaptarse y controlar el ambiente fisico que le rodea y en relacion consigo mismo.
durante la sesión los sujetos proponen y su actuar elimina esos aspectos obscuros que no le permitirian expresarse con comodidad y exteriorizando su sentir (Paul Fraisse, 1976); pues cuando puso a dirijir las actividades a uno de los alumnos sus compañeros le brindaron esa seguridad para expresarse y realizar los movimietos que el queria durante la canción.
3ULUZLa enseñanza en la escuela depende de la capacidad del maestro para manejar a los niños en un grupo, primero de manera general y luego en subgrupos (Dean, 2000), en el desarrollo de esta sesión se puede observar que en un primer momento los alumnos se encuentran realizando las actividades en grupo y posteriormente se subdivide en grupos más pequeños cuando se sientan en el piso para realizar la actividad.
John Passmore en su filosofia de la enseñanza dice que todos los seres humanos enseñan, en muchos sentidos.
en este caso se me reflejado cuando uno de los niños pasa al centro y entona la canción para que sus compañeros la repitan esto me parece muy interesante ya que de esta manera se involucran mas los alumnos a la participación e integración de las actividades.
la sesion me pareció agradable ya que losalumnos a traves del movimiento tienen nuevas experiencias que pueden propiarse de elllas. durante la sesion el niño adquiere control de su propio cuerpo a traves deun buen recurso que son las canciones.
Cagigal(1972). las dos grandes realidades antropológicas de las que hay que partir para una identificación de la cultura física son: El cuerpo; el individuo conoce el mundo que le rodea a partir de su entidad corporal y el movimiento; uno d elos primitivos principios de placer del niño pequeño es la ejercitación de la propia capacidad de movimiento.
esto lo lleva a cabo mi compañero Alan al realizar acncione smotrices y con el material que trabaja.
Se observa que los alumno en la mayoria de la sesion manipularon su material en donde Cagigal (1972) hace mencion sobre la manipulacion de objetos donde el hombres e mueve para dar impluso y aboserver la fuerza de los objetos, la fuerza se mostrata a la hora que lso alumno tenian la capacidad de lanzar el aro.
De acuerdo al desarrollo de tu sesión, puedo relacionarlo con lo establecido por Lapierre (1977), ya que menciona que el cuerpo como fuente de funciones y rector de cambios relacionados constituyen un camino hacia el desarrollo integral, al mismo tiempo que es aglutinador de experiencias cognitivas, afectivas y relacionales.
Dentro de tu sesión podemos observar que las experiencias de movimiento que para los alumnos representan aventura, lo llevan a utilizar cada vez más estos recursos para poderse valer por si mismos, logrando su autonomia. Recuerda que mientras más activo sea el niño, más seguro estara de si y mientras mejor sea el control de su cuerpo, mayor sera la capacidad que tenga para tomar decisiones y de actuar con eficacia.
La clase fue buena ya que mediante juegos y canciones pudo integrar a los niños a las actividades asi mismo que desarrolo habilidades en ellos mediante la utilizacion de todo su cuerpo.
Supo tener el control del grupo, el tono de voz fue adecuado, el que trabajara la canción de bongo previamente desde unas sesiónes antes permito la facilidad de que los niños la cantaran con mas fluidez , y ademas en que un alumno dirigiera una canción a sus compañeros fue efectivo pues se trabajar la seguridad y confianza del alumno
La clase me pareció buena ya que supo integrar a todos los alumnos a las actividades así mismo que desarrollo sus habilidades utilizando implementos, mediante juegos y canciones.
La clase cumplio con el proposito que se tenia contemplado y se logro integrar a la maestra ya que en la institución no es muy comun que los docentes participen durante las actividades que se realizan, fue gratificante que lograra integrarla al 100% de las actividades ya que participo proponiendo variantes durante la sesion.
Nos mensiona Wallon, (1972) que el desarrollo de la inteligencia y los afectos del hombre no constituyen el resultado, efecto de la acción, sino que ambos son parte integrante del acto mismo.
con lo cual se sienta algo muy fundamental: el movimiento puede jugar como incentivador del desarrollo y, al mismo tiempo, como corrector en los ajustes que el niño demanda permanentemente en su vida interna y externa.
Podemos el cuerpo es una fuente de funsiones y retos de cambios relacionales que constituye un camino diferente hacia el desarrollo integral, al mismo tiempo que de experiencias cognitivas, afectivas y relacionales.
por ultimo un aspacto que debes de tomar en cuenta son:
*Que los alumnos salgan a la clase de educación fisica sin objetos que pongan en riesgo su seguridad y la de los demas como las credenciales, las cadenas que algunos traen, las bufandas y el cubrevocas
El volumen de la voz y las consigas fue bueno ya que el conjunto modular psicomotor considera a el conjunto de receptores sensoriales que captan la informacion del exterior por lo tanto los alumnos pudieron realizar las acciones que tu proponias o que el alumno menciona.
**Una recomendación que te hago es que en las actividades de integracion incluyas la opinión o los comentario de las niñas ya que solo se observa que es la variación por parte de los niños.
Algunos de las aspectos favorables que considero importantes son:
*La delimitación del espacio*
+/ siempre considerando el numero de alumnos con los cuales se realizara la asesión*/
"la recomenadación es utilizar todo el espacio asi 1º que nada tienes la atención de los alumnos, le otorgas a cada alumno su espacio, tienes la visión de las acciones de los educandos"
3U MONSERRAT Tal como lo indica McGeorge, Sonia, 1991: 62, antes de empezar la sesión de clase, el área de trabajo debe ser supervisada para eliminar objetos peligrosos, a su vez debemos cerciorarnos de la seguridad ofrecida del material (dentro del material es importante considerar el uniforme del alumno, ya que los zapatos por ejemplo si no son los adecuados pueden producir lesiones en los alumnos).
Bien por la utilizacion de materiales El diseñar espacios para la educación física permitirá el propiciar ambientes adecuados para los alumnos, tanto en las sesiones de educación física, como en los momentos de esparcimiento.
Es importante que el papel del educador físico en el proceso de enseñanza aprendizaje es el de orientar y facilitar al alumno las herramientas necesarias para obtener un aprendizaje significativo.
Dentro de este proceso es muy importante que el docente cuente con ciertas caracteristicas tales como dinamismo, expresividad, tono de voz apropiado, entusiasmo. Giraldes (2000)
ME GUSTO CO O E PEZO LA CLASE CON RIT O Y QUE ATRAVES DEL JUEGO LOS OTIVO A REALIZAR RETOS CO O PASARSE LOS AROS SIN SOLTARSE ESO E LLA O UCHO LA ATENCION LO CUAL SE E HIZO SU CLASE MUY INTERESANTE
La sesion fue buena, todos los alumnos se integraron, la utilizacion del material fue diferente creo que mas agradable para los alumnos y el implemento de canciones que no se conocen tanto fue buena, me agrado.
concidero que el compañero tuvo buen control de grupo supo integrarlos y que desarrollaran habilidades como el lo menciona al fianal en general la sesion fue buena pero tal vez si presentara un poco mas de entusiasmo a la hora de cantar seria mucho mas agradable.
la sesion a mi juicio refrenda el hecho de la participacion de todos los alumnos, por lo que se convirtio en una sesion muy llamativa para los niños, tal ves una observacion al docente en formacion, seria el hecho de trabajar mas en la forma de dirigirse a los alumnos, fuera de eso la sesion me paracio entretenida y propia para el nivel en el que se encontraba
La propuesta de las actividades del compañero fueran buenas, tubo un buen control del grupo y dividiò bien ss tiempos entre una y otra actividad, sin embargo considero que le falto un poca mas de animo al hablar y motivar un poco mas a su grupo pero son detalles que se pueden ir depurando poco a poco
1UDanielE me gusto la clase logro que todos los alumnos participaran y se les veía felices, creo que eso es difícil mas por que se ve que son alumnos grandes y en ocasiones esos alumnos tienen menos interés o son mas tímidos por pena sobre todo al cantar canciones o hacer cosa similares.
En cuanto a la progresión en la dificultad de tus actividades, el exito o el fracaso, la ganancia o riesgo de la actividad, orienta a los niños hacia nuevos intereses, como se mostro en las actitudes de los alumnos, por lo que es posible que superen nuevas dificultades asi mismo es el niño definirá y configurará de manera gradual su comportamiento individual y social.
Déntro de tu sesión podemos observar el papel del sistema nervioso central al actuar, clasificar e interpretar cada una de las tareas y cometidos a realizar. (Le Boulch)
* No solo les cantes a los alumnos, propicia el movimiento y tu incluyete en las actividades para que de esta manera los alumnos esten totalmente motivados.
jajaja acaso todos salieron corriendo por sus libros para comentar¡¡¡¡¡¡ no inventen es solo un ejemplo de actividades tranquilos.
cruz91980 1 year ago
Lo más importante en la caracterozación del educador físico es la actitud corporal, no la vestimenta, esa gorra con gafas obscuras empotradas y el silbato carecen de sentido para lo que realiza en su intervención. Buen trabajo consignado en equipo, pero poca intervención del fasilitador en las posibilidades motrices individuales.
Nuevamente la pababra sesión refiere más propiamente al periodo de trabajo que se realiza sentado.
Atentamente: heroedeleyendas
MrHeroedeleyendas 2 years ago
3UMAURICIO en este video considero que hay relacion con lo que menciona Gevaert el cuerpo como ser se manifiesta como comunicacion por que el hombre se exprese ademas de con la palabra hablada y escrita con todo el cuerpo y con cualquier parte del mismo. esto lo pude ver cuando realizaron la cancion motriz o asi mismo cunado realizaron la actividad con el material.
MAURICIO15ful 2 years ago
3U MARTHAD
Omeñaca. Las sesiones de educación física pueden mediar el desarrollo de la competencia motriz que se generan a partir de las experiencias de éxito y fracaso que van teniendo.
GHWeasleyCullen 2 years ago
3U MARTHAD
Me parece un buen trabajo por parte de mi compañero utilizando canciones motrices en la parte de apertura de la sesión, que fueron motivantes para los alumnos, la utilización del material dando diferentes consignas que realizar así como la participación de los alumnos. Pero también es bueno atender las capacidades y posibilidades de movimiento de ellos como nos hace mención el siguiente autor:
GHWeasleyCullen 2 years ago
1u MiguelA.
me parece una exelente clase principalmente por el uso de canciones atractivas para los alumnos
915acdc 2 years ago
3° U Yoshua
Felicitar a mi compañero Alan por su labor durante la sesión.
Omo Grupe expresa que el hombre no solo tiene cuerpo, que puede utilizar, manejar, controlarl dominar, y que lo siente especialmente al vivir sus limitaciones, sobre todo en el cansancio, en la enfermedad, en la importencia; sino que es cuerpo ya que se ve durante la sesión al trabajar con los aros, algunos lo realizan facil, otro se les dificulta.
miyipumas 2 years ago
1u robertot Cosidero que estuvo buena la clase por que hubo una buena utilizacion del material y se logro integrar a los niños en las actividades.
alexxx4411 2 years ago
Las habilidades motrices básicas se pueden definir como la familia de habilidades amplias, generales y comunes a muchos individuos. Son el vocabulario básico de nuestra motricidad, y son también la base del aprendizaje posterior. Estas habilidades pueden servir de plataforma para aprender y desarrollar situaciones más complejas y elaboradas de movimiento. Como ejemplo podemos mencionar como una habilidad básica la carrera
2089CRIS 2 years ago
3 U. CRIS
Los conocimientos tradicionales sobre aprendizaje motor atribuyen diferentes significados, habilidad y deztreza.
Habilidad:
Es la capacidad, adquirida por aprendizaje de producir unos resultados previstos con el máximo de acierto y frecuentemente, con el mínimo de coste de tiempo, energía o ambas cosas.
Destreza:
Es la capacidad del individuo de ser eficiente en una habilidad determinada.
2089CRIS 2 years ago
Retomando a (Josefa Lora Risco)
el movimiento resulta, a su vez el medio concreto que permite percibir los acontecimientos que suceden en la conciencia del niño, lo que brinda al profesor las mejores oportunidades para comprenderlo, ayudarlo y orientarlo en el camino de su realizacion.
vierigerax 2 years ago
gerardo 3u
Felicito a mi compañero Alan por su desempeño y motivacion observada en su jornada de practica en la sesion
Retomando a
vierigerax 2 years ago
3UDIEGO
El individuo conoce el mundo que le rodea a partir de su entidad corporal .Nada existe en la mente que antes no haya estado en los sentidos, vuelve a ofrecerse como uno de los grandes principios a tener en cuenta en toda manipulacion antropologica. Sensorial, perceptual, es decir corporal, fisico es todo comienzo de contacto con el mundo. Cagigal, Jose Maria. 1972
patodvs619 2 years ago
3U CRIS:
Me parece que se lleva a cabo, cuándo los alumnos empiezan a explorar los aros y algunos no logran aventar el aro y recibirlo con el pie.
La sesión se desarrollo en un contexto de cooperación por parte de los alumnos, y la buena dirección del docente en formación
2089CRIS 2 years ago
3 U. CRIS:
El hombre no solo tiene cuerpo, que puede ver y utilizar, manejar, controlar dominar, y que lo siente especialmente al vivir sus limitaciones, como el cansancio, la impotencia; si no que es el mismo cuerpo. Así expresa Ommo Grupe, esa condición a la vez esencial y existencial del ser corporal del hombre comiendo, trabajando, corriendo. Yos soy mi cuerpo.
2089CRIS 2 years ago
3ULUIS
En el momento que los docentes comienzan a explorar el material lo relaciono con el planteamiento teorico de la American Alliance for Health, Physical Education and Recreation ya qe menciona que el hombre en el espacio: se mueve para adaptarse y controlar el ambiente fisico que le rodea y en relacion consigo mismo.
patodvs619 2 years ago
3U jesuspru
durante la sesión los sujetos proponen y su actuar elimina esos aspectos obscuros que no le permitirian expresarse con comodidad y exteriorizando su sentir (Paul Fraisse, 1976); pues cuando puso a dirijir las actividades a uno de los alumnos sus compañeros le brindaron esa seguridad para expresarse y realizar los movimietos que el queria durante la canción.
MrTheprudens 2 years ago
1UKARENC
Es buena la clase principalmente por la integridad que se logra con los alumnos
karenvoly2 2 years ago
3ULUZLa enseñanza en la escuela depende de la capacidad del maestro para manejar a los niños en un grupo, primero de manera general y luego en subgrupos (Dean, 2000), en el desarrollo de esta sesión se puede observar que en un primer momento los alumnos se encuentran realizando las actividades en grupo y posteriormente se subdivide en grupos más pequeños cuando se sientan en el piso para realizar la actividad.
Aralegigio 2 years ago
3UNICO Alberto.
John Passmore en su filosofia de la enseñanza dice que todos los seres humanos enseñan, en muchos sentidos.
en este caso se me reflejado cuando uno de los niños pasa al centro y entona la canción para que sus compañeros la repitan esto me parece muy interesante ya que de esta manera se involucran mas los alumnos a la participación e integración de las actividades.
927alberto 2 years ago
1U LAURA R
la sesion me pareció agradable ya que losalumnos a traves del movimiento tienen nuevas experiencias que pueden propiarse de elllas. durante la sesion el niño adquiere control de su propio cuerpo a traves deun buen recurso que son las canciones.
14arual 2 years ago
1U Vera.Cris.
Es una clase compleja,donde se trabaja coordinación y ritmo
TheChikifabi 2 years ago
3° U. Leopoldo
Cagigal(1972). las dos grandes realidades antropológicas de las que hay que partir para una identificación de la cultura física son: El cuerpo; el individuo conoce el mundo que le rodea a partir de su entidad corporal y el movimiento; uno d elos primitivos principios de placer del niño pequeño es la ejercitación de la propia capacidad de movimiento.
esto lo lleva a cabo mi compañero Alan al realizar acncione smotrices y con el material que trabaja.
miyipumas 2 years ago
Se observa que los alumno en la mayoria de la sesion manipularon su material en donde Cagigal (1972) hace mencion sobre la manipulacion de objetos donde el hombres e mueve para dar impluso y aboserver la fuerza de los objetos, la fuerza se mostrata a la hora que lso alumno tenian la capacidad de lanzar el aro.
3Uarigh 2 years ago
felicitaciones:
-debido a que logro integrar a los alumnos y ellos se mostraron trabajar de manera cooperativa y colaborativa
-que haya explotado no al 100% sino al 80% su material que fue el aro
-que los alumnos lograran la maniluacion de su material
que la mayoria se integro en las canciones
3Uarigh 2 years ago
Algunas recomendaciones para el estudiante de en formacion de educacion fisica es:
-Que realice algunos movimientos mas activos en la preparacion muscular
-que se integre en un cierto momento en la actividad
-que tenga bien definido los alumnos sobre que la persona que dirige la clase es el profesor de educacion fisica no un señor
-peude implementar otro material
3Uarigh 2 years ago
3U LIZETHM
De acuerdo al desarrollo de tu sesión, puedo relacionarlo con lo establecido por Lapierre (1977), ya que menciona que el cuerpo como fuente de funciones y rector de cambios relacionados constituyen un camino hacia el desarrollo integral, al mismo tiempo que es aglutinador de experiencias cognitivas, afectivas y relacionales.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3U LIZETHM
Dentro de tu sesión podemos observar que las experiencias de movimiento que para los alumnos representan aventura, lo llevan a utilizar cada vez más estos recursos para poderse valer por si mismos, logrando su autonomia. Recuerda que mientras más activo sea el niño, más seguro estara de si y mientras mejor sea el control de su cuerpo, mayor sera la capacidad que tenga para tomar decisiones y de actuar con eficacia.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
1U OMARG
La clase fue buena ya que mediante juegos y canciones pudo integrar a los niños a las actividades asi mismo que desarrolo habilidades en ellos mediante la utilizacion de todo su cuerpo.
luisom02 2 years ago
Supo tener el control del grupo, el tono de voz fue adecuado, el que trabajara la canción de bongo previamente desde unas sesiónes antes permito la facilidad de que los niños la cantaran con mas fluidez , y ademas en que un alumno dirigiera una canción a sus compañeros fue efectivo pues se trabajar la seguridad y confianza del alumno
00005carlos 2 years ago
1U PATRICIAB
La clase me pareció buena ya que supo integrar a todos los alumnos a las actividades así mismo que desarrollo sus habilidades utilizando implementos, mediante juegos y canciones.
patitopinki02 2 years ago
ASPECTOS FAVORABLES:
*integrasión de la docente de grupo a las actividades.
*delimitación del espacio a trabajar.
*utilización del material.
RECOMENDASIONES
*tono de voz al momento de decir las canciones motrices.
*ser mas dinamico durante las canciones.
*dejar que los niños propongan movimientos durante las canciones.
aLaN19871000 2 years ago
La clase cumplio con el proposito que se tenia contemplado y se logro integrar a la maestra ya que en la institución no es muy comun que los docentes participen durante las actividades que se realizan, fue gratificante que lograra integrarla al 100% de las actividades ya que participo proponiendo variantes durante la sesion.
aLaN19871000 2 years ago
Nos mensiona Wallon, (1972) que el desarrollo de la inteligencia y los afectos del hombre no constituyen el resultado, efecto de la acción, sino que ambos son parte integrante del acto mismo.
con lo cual se sienta algo muy fundamental: el movimiento puede jugar como incentivador del desarrollo y, al mismo tiempo, como corrector en los ajustes que el niño demanda permanentemente en su vida interna y externa.
aLaN19871000 2 years ago
3U aLaNE
Podemos el cuerpo es una fuente de funsiones y retos de cambios relacionales que constituye un camino diferente hacia el desarrollo integral, al mismo tiempo que de experiencias cognitivas, afectivas y relacionales.
aLaN19871000 2 years ago
3ºU DamianP
por ultimo un aspacto que debes de tomar en cuenta son:
*Que los alumnos salgan a la clase de educación fisica sin objetos que pongan en riesgo su seguridad y la de los demas como las credenciales, las cadenas que algunos traen, las bufandas y el cubrevocas
damypach1 2 years ago
3ºU DamianP
El volumen de la voz y las consigas fue bueno ya que el conjunto modular psicomotor considera a el conjunto de receptores sensoriales que captan la informacion del exterior por lo tanto los alumnos pudieron realizar las acciones que tu proponias o que el alumno menciona.
**Una recomendación que te hago es que en las actividades de integracion incluyas la opinión o los comentario de las niñas ya que solo se observa que es la variación por parte de los niños.
damypach1 2 years ago
3ºU DamianP
Algunos de las aspectos favorables que considero importantes son:
*La delimitación del espacio*
+/ siempre considerando el numero de alumnos con los cuales se realizara la asesión*/
"la recomenadación es utilizar todo el espacio asi 1º que nada tienes la atención de los alumnos, le otorgas a cada alumno su espacio, tienes la visión de las acciones de los educandos"
*
damypach1 2 years ago
3U MONSERRAT Tal como lo indica McGeorge, Sonia, 1991: 62, antes de empezar la sesión de clase, el área de trabajo debe ser supervisada para eliminar objetos peligrosos, a su vez debemos cerciorarnos de la seguridad ofrecida del material (dentro del material es importante considerar el uniforme del alumno, ya que los zapatos por ejemplo si no son los adecuados pueden producir lesiones en los alumnos).
monsibb1 2 years ago
3U MONSERRAT
Bien por la utilizacion de materiales El diseñar espacios para la educación física permitirá el propiciar ambientes adecuados para los alumnos, tanto en las sesiones de educación física, como en los momentos de esparcimiento.
monsibb1 2 years ago
3U MONSERRAT
Es importante que el papel del educador físico en el proceso de enseñanza aprendizaje es el de orientar y facilitar al alumno las herramientas necesarias para obtener un aprendizaje significativo.
Dentro de este proceso es muy importante que el docente cuente con ciertas caracteristicas tales como dinamismo, expresividad, tono de voz apropiado, entusiasmo. Giraldes (2000)
monsibb1 2 years ago
IULucy
ME GUSTO CO O E PEZO LA CLASE CON RIT O Y QUE ATRAVES DEL JUEGO LOS OTIVO A REALIZAR RETOS CO O PASARSE LOS AROS SIN SOLTARSE ESO E LLA O UCHO LA ATENCION LO CUAL SE E HIZO SU CLASE MUY INTERESANTE
Lucy51420 2 years ago
1U JuanCarlosB
La sesion fue buena, todos los alumnos se integraron, la utilizacion del material fue diferente creo que mas agradable para los alumnos y el implemento de canciones que no se conocen tanto fue buena, me agrado.
juanloscar1000 2 years ago
1Ualberto T
concidero que el compañero tuvo buen control de grupo supo integrarlos y que desarrollaran habilidades como el lo menciona al fianal en general la sesion fue buena pero tal vez si presentara un poco mas de entusiasmo a la hora de cantar seria mucho mas agradable.
betreco 2 years ago
1U Cristian C
la sesion a mi juicio refrenda el hecho de la participacion de todos los alumnos, por lo que se convirtio en una sesion muy llamativa para los niños, tal ves una observacion al docente en formacion, seria el hecho de trabajar mas en la forma de dirigirse a los alumnos, fuera de eso la sesion me paracio entretenida y propia para el nivel en el que se encontraba
BOROMICRO 2 years ago
1"U" MarielaQ
La clase de mi compañero llevo hacia nuevos retos, así pues el niño se motivaba más por las actividades
the455MARIELA 2 years ago
La propuesta de las actividades del compañero fueran buenas, tubo un buen control del grupo y dividiò bien ss tiempos entre una y otra actividad, sin embargo considero que le falto un poca mas de animo al hablar y motivar un poco mas a su grupo pero son detalles que se pueden ir depurando poco a poco
yocitomuacito 2 years ago
1UDanielE me gusto la clase logro que todos los alumnos participaran y se les veía felices, creo que eso es difícil mas por que se ve que son alumnos grandes y en ocasiones esos alumnos tienen menos interés o son mas tímidos por pena sobre todo al cantar canciones o hacer cosa similares.
MyDannyDan 2 years ago
1U INGRIDT
me agrado la secion porque con las canciones el hace integracion y ocupo el aro en las actividades para asi coordinar sus movimientos motores
Aralegigio 2 years ago
1uirener me parecio que le falta motivar a los alumnos un poco
siaju2 2 years ago
3U LIZETHM
En cuanto a la progresión en la dificultad de tus actividades, el exito o el fracaso, la ganancia o riesgo de la actividad, orienta a los niños hacia nuevos intereses, como se mostro en las actitudes de los alumnos, por lo que es posible que superen nuevas dificultades asi mismo es el niño definirá y configurará de manera gradual su comportamiento individual y social.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3U LIZETHM
Déntro de tu sesión podemos observar el papel del sistema nervioso central al actuar, clasificar e interpretar cada una de las tareas y cometidos a realizar. (Le Boulch)
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3U LIZETHM
Algunas recomendaciones que te hago son:
* Incluye a la profesora del grupo.
* No solo les cantes a los alumnos, propicia el movimiento y tu incluyete en las actividades para que de esta manera los alumnos esten totalmente motivados.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3U LIZETM
Algunos aspectos relevantes de tu sesión fueron:
* Existio progresión en la dificultad de las actividades.
* Diste continuidad en cada una de las canciones aplicadas.
* Fueron actividades novedosas.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago
3U LIZETHM
Antes que nada quiero felicitar al profesor por la sesión aplicada.
PEKEPIXIOSA1 2 years ago