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All Comments (21)

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  • Wenn ich hier die Kommentare lese denke ich nur: Leute, freundet euch endlich mit dem Gedanken an! Was Dueck sagt ist nichts was ausdiskutiert werden kann, das sind Fakten. Und die lassen eben den Schluss zu, dass wir auf eine sehr viel stärkere Wissensgesellschaft hinlaufen.

  • Die Idee der Wissensgesellschaft ist inhaltlich hohl, weil der Begriff Wissen nicht abschließend definiert werden kann. Alles, was im Bewußtsein abläuft ist auch Wissen, wird gelernt und behalten.

    Die Idee der Dienstleistungsgesellschaft ist gefährlich und droht die Menschen in die intellektuelle Skalverei zu führen.

    Wir brauchen weder die akademisierte Wissensgesellschaft vollendeter Idiotie noch eine Dienstleistungs-Sklavenhalter-­Kultur.

    Wir brauchen ein neues politisches System.

  • Ey, was labert der für 'ne gequollene Kacke ? Erst mal startet er mit einem Paradigmenwechsel, der schon vor einem Jahrzehnt in meinen Schulbüchern stand. Abgesehen von einer Reihe idiotischer Verknüpfungen stellt er seine Weltfremdheit dann noch durch die Annahmen heraus, das Studium macht intellektuell und fachlich exellente Menschen und jeder hat das Potential zu studieren. Was er eindrücklich beweist ist, dass jeder Idiot ein Buch schreiben kann. Aber das wissen wir schon seit Sonya Kraus.

  • @HispanicImpression

    "I. Robot" ist hoechstwahrscheinlich in 20 Jahren Realität:

    short-link PUNKT de: "Token" 28619 eingeben

    Wo es keine unkreaktive "Deppen"arbeit wie Regalauffüller, Kassierer, Bueroangestellter, Justizbeamter, "Pommesschüttler", XYZ-kaufmensch, aber auch Handwerker (Anspruchsvoll, aber repetetiv also unkreativ) mehr gibt, bleibt nur noch das Studieren, das Kuenstlerdasein, evtl. Handel mit Waren (wenn die Hersteller nicht alles direkt selbst online verkaufen werden) usw..

  • @HispanicImpression

    Ja, (fast) JEDER kann zu studieren:

    Abiturquote: S-Korea 96%, BRD 25%.

    Und ja, ich glaube auch im groessten Dt. "Dschackeline"-******** steckt ein Gehirn dem es moeglich waere zu studieren (wenn es nicht so prekaer aufwaechst bzw. gefoerdert wird).

    Angeblich sind es 2% der Menschheit die mehr oder weniger "Schwachsinnig" sind.

    Bis auf 2% Schwachsinnige, und 2% die aus irgendwelchen Gruenden durchfallen (oder nicht wollen...), schafft also jeder S-Koreaner das Abitur.

  • @HispanicImpression

    mal für dich nochmal...in ganz kurz und knallhart:

    In diesem Buch geht es nicht darum das jeder studieren kann

    Es geht um schlicht ergreifend um nicht anderes als darum das einem in der Schule knallhart die Festplatte gefüllt wird, aber die sgn. Softskills, also Fähigkeiten die du nicht durch Lehrbücher kriegst, ebenso in der Schule vermittelt werden müssen und dies wesentlich notwendiger ist als nen bundesgleiches Abi oder Dinge der Art. Menschen die wollen können auch.

  • Was steckt da für eine Ideologie hinter?

    Ich vermute eine Art von Leidensmentalität ("Malochermentalität").

    Man kann nur etwas (gut) erschaffen, wenn es mit Anstrengung bzw. Leid verbunden ist. Wie im Christentum das Martyrium. Das Bild des Misstrauens gegenüber Arbeit bei der man nicht schwitzt ("leidet"). Dieses Bild kennt man ja von den Ruhrgebietlern oder dem Begriff der "Kehrwoche" aus dem schwäbischen.

    Samstag 5 Uhr: "Risssch-Rasssch...". Nur wehr kehrt ist ein anständiger Mensch.

  • @MrColeCLark

    "Abschreiben = Wissenvermittelung"? Realitätsfern!

    Geht von den Augen durch die Hand, ohne das etwas hängenblieb. Dabei erklärtes ging total unter.

    Lehrer kritzeln jährlich die selben Texte an die Tafel. "Kompetenz"? Das "stupide" wiederholte aufsagen in Chinas Schulen ist da noch effektiver. Das was ein Dt. Lehrer tut, kann auch ein Tonband/OHP-Folie. Aber dann sähe man ja, dass die nicht viel tun. Das kann eine Software besser. Und der böse Heimunterricht sowieso.

  • Naja ein bisschen Lebesfehrn ist er ja schon der nette Prof. War bis vor kurzem Schüler und bin nicht der Meinung das man Erdkunde Unterricht durch Google earth erstetzen kannso sehr ich ihn auch gehasst habe^^

  • @MrColeClark

    Es geht darum die Motivation und die Technik zum Lernen zu verbessern. Es gibt da so viele Möglichkeiten, die teilweise schon viele Jahrhunderte bekannt sind, aber wie TobiasClaren schon sagt, leidet man nicht darunter, deshalb sind diese in der Öffentlichkeit nichts wert. Wer kennt schon die Loki Methode oder das Masterzahlensystem? Mit der Geschichtsmethode in 10 Minuten die Bundesländer+ Hauptstädte lernen kann ja nichts sein, weil man nicht büffeln braucht. So sehens die Lehrer

  • @MrColeClark

    und hättest auch in Deutsch besser aufpassen sollen.

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