Publicidad y texto innecesario ya que son distractores. Metodología tradicional , no genera razonamiento y análisis.
El uso del Video no es utilizar las TIC, aun mantienen el método expositivo convencional sin generar conocimiento ya que no se promueve el análisis y razonamiento.
Pizarra carente de titulo del tema y colores en su presentación
Poco orden en su exposición debido a que no supo administrar su pizarra para su exposición.
gracias en el colegio nunca pude entender esto y hoy me doy cuenta ke es muy facil, de todas maneras igual tengo algunas dudas con respecto a si los denominadores son 10 11 12 y 11 nuevamente no se como sakar el mcm (parece ke no se puede). espero su respuesta para salir de la inkietud.
@officialblacklion Si te piden obtener los 2/3 de 600 haces 2/3 x 600/1 = (2x600)/(3x1) = 1200/3 = 400 Gracias por tu mensaje. Saludos desde Colombia!
NO SERIA MAS RAPIDA Y MENOS CONFUNDIDO SI HICIERAS TODO LO QUE HICISTES PERO NOMAS ALAS FRACCIONES ?? Y NO LOS NUMEROS ENTEROS?? ESTE ES LA FORMA CON MAS TRABAJO.
Uno es:En una panaderia se producen 200 bolillos.se surte a dos restaurantes y al publico en general.El primer restaurante compra 60 bolillos,el segundo 80 y el resto es para el publico¿que fraccion de los bolillos producidos compran los restaurantes? AYUDA : /
@joelvillegas2009 como tanto, con la explicacion que dio podrias resolverlo
primero saca el mcm de 16 y 4 (que seria 16, ya 16/4=4/4=1, y 4/4=1 y 4x =16)
seria 9/16 + 9/16= 18/16 como 18 es mayor que 16 seria 18/16=1 2/16 + los 2 enteros anteriores 3 2/16, simple, matematicas de primaria, 3 basico mas menos
Gracias
mraxu093 2 weeks ago
kien me puede ayudar con este problemaa es "seis menos dos cuartos " se agradece mucho saludos :)
cristophergb2010 2 weeks ago
Porque 27.. no seria 37??
dfgfd18 4 weeks ago
@dfgfd18 ups me ekivoke (A)
dfgfd18 4 weeks ago
Que bonita letra tiene....
dfgfd18 4 weeks ago
@SuperKevinJC d acuerdo asi es mas facil
loel503 1 month ago
Publicidad y texto innecesario ya que son distractores. Metodología tradicional , no genera razonamiento y análisis.
El uso del Video no es utilizar las TIC, aun mantienen el método expositivo convencional sin generar conocimiento ya que no se promueve el análisis y razonamiento.
Pizarra carente de titulo del tema y colores en su presentación
Poco orden en su exposición debido a que no supo administrar su pizarra para su exposición.
No se observo material didáctico.
babiminedu 3 months ago
@babiminedu Ai si we callate yo si aprendi.
chemoman1 1 day ago
gracias en el colegio nunca pude entender esto y hoy me doy cuenta ke es muy facil, de todas maneras igual tengo algunas dudas con respecto a si los denominadores son 10 11 12 y 11 nuevamente no se como sakar el mcm (parece ke no se puede). espero su respuesta para salir de la inkietud.
Verooonicka 3 months ago
gracias profe
tenia una enorme tareaa
graciiiiiiiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaaaaaaaassssssss
redoaaa 4 months ago
Una cosa no es mejor multiplicar el número del m.c.m. por 8 por 5 y por 4 que estar haciéndose líos con lo que hiciste ¿?
SuperKevinJC 4 months ago
MUCHAS GRACIAS C; enserio me fue de mucha ayuda Dios lo bendiga
gisellelove1 4 months ago
amigo gracias!!no le entendia!!
Enrikcoc99XD 5 months ago
hey viejo usted es un teso
emiro999 6 months ago
Gracias Profesor Saludos desde México!
una pregunta esas formulas tambien las puedo utilizar por ejemplo en un problema que me pide sacar 2/3 de 6000 ?
officialblacklion 6 months ago
@officialblacklion Si te piden obtener los 2/3 de 600 haces 2/3 x 600/1 = (2x600)/(3x1) = 1200/3 = 400 Gracias por tu mensaje. Saludos desde Colombia!
julioprofe 6 months ago
@julioprofe GRACIAS Maestro Saludos que tenga buen dia
officialblacklion 6 months ago
Hola, q pena, tiene usted un vide en el q explique la descomposición en factores primos por fa??? es q no la he entendido muy bn...
GeekAndreus98 7 months ago
a ver por que no haces videos de suma de fraccion mixta con mismo denominador, resta de fraccion con mismo denominador
carlossergiorosado 7 months ago
De verdad qe siempre me sacas de Apuros¡
Muy buenos Videos =)
laloco123456789 7 months ago
Good profe bonitos numeros!
D3m0ni0123 1 year ago 3
@D3m0ni0123 Gracias! Sígueme en Twitter (julioprofenet) o en Facebook (grupo Julioprofe). Saludos!
julioprofe 1 year ago
NO SERIA MAS RAPIDA Y MENOS CONFUNDIDO SI HICIERAS TODO LO QUE HICISTES PERO NOMAS ALAS FRACCIONES ?? Y NO LOS NUMEROS ENTEROS?? ESTE ES LA FORMA CON MAS TRABAJO.
Djalkoe 1 year ago
Maldito pelo cuatro ojos reprobe mi materia de matematicas
YOSHIO480 1 year ago
Tengo un super problema que no entiendo:
Uno es:En una panaderia se producen 200 bolillos.se surte a dos restaurantes y al publico en general.El primer restaurante compra 60 bolillos,el segundo 80 y el resto es para el publico¿que fraccion de los bolillos producidos compran los restaurantes? AYUDA : /
ChocolateCloud14 1 year ago
@ChocolateCloud14 140/180 Que es= 7/9
Djalkoe 1 year ago
resolver este problema, un video dura 4 horas.¿que parte del video se ha visto en 15 minutos
yoshiguitar13 1 year ago
@yoshiguitar13 Con mucho gusto te hago el favor: 4 horas = 240 minutos. Fracción del video que se ha visto = 15 / 240 = 1 / 16.
julioprofe 1 year ago 3
@julioprofe maestro!!
yoshiguitar13 7 months ago
Gracias ...esto me ayudo mucho para recordar y poderle enseñar a mi nena
luz7160 1 year ago
que bien explica este professor. Me esta ayudando mucho. Gracias por los videos.
7Ammi83 1 year ago
Lo felicito, fue de mucha ayuda para mi hija de 9 años
madhmax 1 year ago
por lo menos explica mejor que mi profesora
SmOkExWaLtEr 1 year ago
profe ayuame por favor como ago esto Yv= -2 9/16+9/4 AGREDESERIA MUCHO TU RESPUESTA...
joelvillegas2009 1 year ago
@joelvillegas2009 como tanto, con la explicacion que dio podrias resolverlo
primero saca el mcm de 16 y 4 (que seria 16, ya 16/4=4/4=1, y 4/4=1 y 4x =16)
seria 9/16 + 9/16= 18/16 como 18 es mayor que 16 seria 18/16=1 2/16 + los 2 enteros anteriores 3 2/16, simple, matematicas de primaria, 3 basico mas menos
takeshima27 1 year ago
grraxi en 1 senana y 5 dias ago un exmamen pa la sec..
samuelortega2000 1 year ago
uy gracias esta muy bien explicado...
OBLEDAY 1 year ago
en realidad gracias a este profesor, nadie me habia explicado algo tan bien como el.
didier9310 2 years ago
Excelente Explicación. La verdad, no es lo mismo consultar una referencia escrita a un Video. Gracias por tomarse las molestias.
lacosoft 2 years ago
muchas gracias, mil gracias profesor, muy util y muy facil de entender.
triskelz 2 years ago
graxxx profe
5824638 2 years ago
y si la multiplicacion de el numerador con el denominador no da el resultado del mcm q se hace en ese caso..?
mcdonagal 2 years ago
muchas gracias prof!
andrez2203 2 years ago
muchisimas gracias, de mucha ayuda.
julidapa 2 years ago