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From: 123MATEMATICAS123
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All Comments (32)

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  • excelente para los que necesitamos aprender desde los basico como yo

  • Pedagógicamente está muy mal explicado. Por eso se revuelven los alumnos, porque los profesores que tienen facilidad explican creyendo que es fácil, y no piensan que los alumnos requieren explicaciones extras mucho más detalladas que las que dan los profesores.

  • buena profe como ago pa comunicarme con usted tmr quiro clases de matematica por q estoy pesimo :) me deja asu numero ps mi correo es micky_peru@hotmail.com mi numero de cell es 992446289 :)

  • que pelotudez mas grande que una casa!

  • gracias profe:)

  • bueno,, felicitaciones, pero deberias enseñar los metodos mas rapidos por que lo que se busca en el postulante es que rsulev los problemas rapidos y seguros, por que la falta de tiempoe s lo que puede definir tu ingreso

  • El resultado matemático es correcto pero el metodo de resolucion carece de pedagogía, lo cual confunde a quienes quieren aprender matemáticas. Los numeros no pasan de un lado para otro cuando se resuelve un problema de matemáticas

    :: hay propiedades matemáticas que definen los procesos ::

    Al aplicarlas deben indicarse para que los estudiantes comprendan la razón por la cual se hacen las operaciones.

    Es una crítica constructiva para todos los interesados en aprender matemáticas

  • si porq multiplicaste 25 x 5 si el 5 lo paseste al otro lado seria bueno que me explicaras te lo agradeseria un monton...

  • Multiplicó por 5 porque ha dado mínimo común múltiplo a todo la expresión, y cuando se saca o se da el minimo comun multiplo, este multiplica a todos los miembros, osea el 5 multiplica al 2x, multiplica al 1 y al 25. No se si quedo claro?, confirmame por favor.

    Gracias.

    Erick Bonilla

  • y en esta tambiem

    A lo largo de un camino recto de 100 km en el desierto existen tres oasis

    distribuidos al azar. Si una persona puede caminar un maximo de d km

    (0 < d < 100) sin proveerse de agua, cual es la probabilidad de que pueda

    llegar del primer al tercer oasis.

    bueno ya los resolvi pero quisiera otra opinion y comparar respuestas ...gracias

  • puedes ayudarme con este problema???

    Prueba que toda matriz de covarianzas es semidefinida positiva. En otras palabras, dadas

    X1;X2; : : : ;Xn variables aleatorias reales y rij = Cov(Xi;Xj),

    es semidefinida positiva. [Una matriz nxn, A, es semidefinida positiva si x.Ax >= 0 para

    todo x pertenece R elevado(n).]

  • Prueba que toda matriz de covarianzas es semide nida positiva. En otras palabras, dadas

    X1;X2; : : : ;Xn variables aleatorias reales y rij = Cov(Xi;Xj),

    es semide nida positiva. [Una matriz nn, A, es semide nida positiva si x Ax  0 para

    todo x 2 Rn.]

  • increible man lo entendi muy bien entonces el 5 salta a multiplicar 25 ese tipo de pasos son los q se me complican un poco pero gracias man de verdad por ayudar (Y)

  • Graciasssssssssssssssssssss

  • por favor me puedes dar resolviendo esto 2 problemas antiguos problema del bambu(texto indio del siglo ix) un bambu que mide 30 codos y se eleva sobre un terreno toca el suelo a 16 codos de u pie

  • Hoy gané QUE mas que ayer?

  • @belinea2 si es decir si hoy es domingo y que ya sean las 8 de la noche y estoy cerrando mi negocio y sacando cuentas y veo que AYER (seria sabado) vendi menos que hoy

  • carajo !!, q dolor de cabeza....:( no sirvo pa las matematicas ni el algebra

  • Si tu repites ó te dices eso constantemente, pues efectivamente no servirás para la matematica ni el algebra. Debes tener mucho cuidado con lo que dices, las palabras son muy poderosas para nuestro subconsciente, si quieres aprender realmente matematica tienes que decir exactamente lo contrario (así sea mentira) veras como tu subconciente va cambiando y vas creandote una nueva imagen, una imagen de una persona que no le teme a las matematicas y que se se desemvuelve muy bien con ella.

    Erick B.

  • muy bien profesor excelente aporte.

    tengo una problema; dice asi: "Ayer recibiste una cierta cantidad de problemas y solo pudiste resolver 70, quedandote mas de la mitad sin resolver.Hot recibiste 6 nuevos problema y resolviste 36, quedandote sin resolver, en total, menos de 42 problemas. ¿cuantos problemas recibiste ayer?

    garcias por resolverlo

  • @melendez1972. sea x la cantidad inicial de problemas q recibistes, como resolvistes 70, te quedan x-70 y por dato es mayor que la mitad es decir: x-70>x/2 se deduce que x>140

  • @melendez1972 .ahora recibes 6 prob mas es decir ahora tienes x-70+6= x- 64 de ellos resuelves 36 te quedan x-64-36 es decir x-100 y por dato es menor que 42, es decir x-100<42 se deduce que x<142

  • @melendez1972 .por lo tanto el valor de x es 141, ok amigo espero haberte ayudado nos vemos

  • chevere pro cambia de lapicero..

  • El lapicero no creo que venga al caso.

    Saludos.

    Erick Bonilla

  • ponle pauzeee, lol

  • Gracias por las explicaciones detalladas y claras.

  • Muy buen hecho! (y tambien me dio gusto escuchar parte de la simfonia #5 de Beethoven)

  • Excelente trabajo

  • Bueno amigo pon de algebra chino

  • gracias x los videos brother...aprendo mucho y sigue adelante

  • buenos problemas causa pon mas algunos de geometr o de trigo mjejjee

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